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1.
77式手枪应急射击的训练研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,各警校陆续将54式手枪教学改为77式手枪教学,为了尽快适应改枪后的打法和要求,以提高训练水平和教学成绩。应对射击教学规定时间的合理运用;77式手枪应急射击的基础训练;应急射击动作的规格等;77式手枪训练中应注意的几个问题进行分析探讨。 相似文献
2.
廖德龙 《军事体育进修学院学报》2016,(3)
以武警广州指挥学院2015年度毕业学员为实验对象,95-1式5.8mm自动步枪(简称95-1式步枪)应用射击教学训练为媒介,开展轻武器射击心理训练方法的研究.在研究中主要采用分组比较实验法,实验结果表明:在射击教学训练中,根据心理学原理,结合射手的心理素质状况,采取有效心理训练方法,对提高射手的射击成绩有着显著的作用. 相似文献
3.
通过对军校学员在射击中的情商与心理因素相关性分析，采用定量运动负荷训练、腹式呼吸训练、模拟实弹射击操作程序、心理暗示等4种综合训练方法作为学员射击中“情商”的调节手段，并将考核成绩进行对比分析，结果表明综合训练能有效地提高学员射击水平。 相似文献
4.
QSZ92式手枪系列是我国自行研制的新一代军用手枪,现已陆续装备部队。为了尽快掌握新装备的性能特点,提高射击技能和训练成绩,从射击的击发动作入手,重点就92式手枪击发动作的特点、训练方法及其常见问题作以研究,为部队作战训练提供参考。 相似文献
5.
95式自动步枪射击动作研究 总被引：1，自引：1，他引：0
以95式自动步枪射击为研究对象,针对部队训练中存在的问题,采用对比分析和总结归纳的方法,重点从射击动作的技术层面上进行研究探讨,以达到提高该枪种射击训练质量的目的。 相似文献
6.
杨志豪 《军事体育进修学院学报》2014,(1):75-75
正外军狙击教学内容安排完全从实战需要出发,训练为实战服务,体现了"教为战、练为战"的特点,对我军狙击训练有较好的启示。1教学主要特点外军狙击教学包括弹道学基本理论、地图判读和GPS的使用、狙击步枪的理论知识与分解结合瞄准镜的使用、射击原理、伪装和观察等。1.1与实战案例相结合,重视直观教学在理论课的学习中,教员将理论讲解和观摩实践结合得非常紧密,具有很好的教学效果。例如讲 相似文献
7.
95式步枪速射四阶段训练是一种既练精度,又练速度的射击分步训练法.开展95式步枪速射四阶段训练要确立“四快、一稳、一均匀”的射击动作标准,渐进地采取卧姿有依托快速精度射击训练,无依托立、跪、卧快速精度射击训练,多姿势的多距离目标的快速射击训练,实战情景快速射击训练.并且要完善靶场、训练器材,保障其有效实施. 相似文献
8.
王成 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)
射击训练课的根本是心理训练,因此教师在射击教学中,除了抓体能训练和技能训练外,更要狠抓射击训练中的心理训练。只有重视心理训练,把学生们的心理素质提高上来,才能提高他们的抗压能力、解决困难的能力、克服各种不利因素影响的能力,这样,在射击考核中,才能发挥出好的技术动作水平,取得预期成绩。 相似文献
9.
杨育兵 《军事体育进修学院学报》2017,36(1)
目的:探讨注意力专项训练对特种部队狙击手注意力品质和射击成绩的影响.方法:实验组每天多安排一个小时的注意力专项训练,训练时间一个月.结果:实验组成绩明显优于对照组成绩.结论:狙击手注意力专项训练能有效提高注意力的品质和射击成绩. 相似文献
10.
95式自动步枪精度射击是新兵训练的重难点科目,只有掌握正确的据枪、瞄准、击发的动作要领,及时有效地纠正新兵训练中的常见问题,加强新兵的心理调控训练,才能保证训练质量和效果。 相似文献
11.
张兵 《军事体育进修学院学报》2013,(1):56-58
简要介绍了校枪器材的装备现状和“轻武器通用校正仪”的组成及工作原理,客观分析了该器材的功能特点、技术指标和使用效果。该器材弥补了传统校枪器的不足,提高了训练质量,减轻了保障负担,具有一定的可靠性、先进性和实用性。 相似文献
12.
耿正洋 《河北体育学院学报》2020,34(4):71-75
双向飞碟射击项目中3号靶位是8个靶位中射击命中难度最大的靶位，是制约运动员整体命中率的关键所在。将双向飞碟双靶分为1靶击发、随靶、2靶击发3个阶段，对3名国内优秀运动员击发节奏特征进行分析。发现：①1靶击发阶段的节奏直接影响2靶中靶情况，1靶击发用时越长，2靶质量越差，想要提高2靶的命中率必须要提高1靶的动作质量。②随靶阶段的人枪结合能力会影响2靶命中率。③优秀运动员2靶击发阶段的时间节奏一致性较强，动作自动化程度较高。④整体击发节奏慢更易造成2靶脱靶。提出，运动员要提高打好1靶的能力，在保证1靶质量的前提下加强快打技术训练，同时提高随靶阶段人枪结合能力，加强对技术的监控和分析，辅助运动训练，科学提高成绩。 相似文献
13.
对发展高校运动员爆发力新方法的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
在体育运动中,目前有许多发展力量与爆发力的方法,然而至今还没有找出一种最为有效的发展爆发力的方法.通过对西南师范大学体育学院1999级本科男生的分组实验比较来证明用单腿进行腿部力量练习,所承受负荷带来的训练效果,目前是比较科学的方法. 相似文献
14.
终身体育与高校体育教学 总被引：2，自引：0，他引：2
黄国琴 《扬州教育学院学报》2008,26(1):53-56
终身体育是由终身教育演化而来,其核心和目标是个体的终身体育学习。建立在终身体育理念下的高校体育教学,应致力于促进学生掌握体育的基本技能原理与体育运动规律、形成终身体育学习的基本能力、扩大技能储备和建立正确的体育态度、思维方法并形成良好的体育生活习惯,从而为学生的终身体育学习奠定基础。 相似文献
15.
王锋 《军事体育进修学院学报》2012,31(2):105-107
提升学生军训质量,提高训练效果,既要服从大纲的规定,又要开拓思路,有所创新。以提高学生兴趣、增强训练积极性为着眼点,优化军事体育训练是有效解决途径。 相似文献
16.
从PIN结合的运动训练理论即PIN结合论的新视角,运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对运动训练的性质、运动训练过程的本质、运动训练的变量以及运动训练的原则等基本问题进行了系统探讨,提出了一些新的观点。本研究,旨在加深人们对运动训练活动基本问题的认识,丰富开放的运动训练理论体系,提高运动训练的科学化水平和提升运动员的综合制胜力。 相似文献
17.
军事攀登心理训练浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
心理训练是军人体能训练的一个重要方面，通过教学实践分析影响军事攀登训练的主要心理因素，提出提高军事攀登心理素质的几种心理训练方法，以期为部队更好地开展攀登训练提供有益的帮助。 相似文献
18.
采用文献资料法和比较分析法,从形成过程、竞技状态、训练对象、赛前减量、阶段划分等方面对周期理论和板块周期理论进行深入剖析。研究发现,板块周期理论是周期训练理论的一部分,板块周期理论促进了周期训练理论向更深入、更细致的方向发展,它在一定程度上弥补了周期训练理论全盘抓的不足,能够有针对性地发展某一项或几项短板的素质。 相似文献
19.
髋受力下肢技术力量训练法对青少年短跑运动员运动技术和关键专项力量影响的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
运用髋受力下肢技术力量训练法对短跑运动员进行6个月的应用性研究,结果显示,髋受力下肢技术力量训练法能够以其独特的练习方式明显地促进短跑技术、短跑关键专项力量以及短跑运动成绩的提高. 相似文献