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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
阅读在小学语文教学中是非常重要的部分,是不容忽视的教学环节。阅读能够提升学生的语文素养,对培养学生的阅读习惯和审美情趣具有重要的作用。但是在小学低年级实际阅读教学中还存在着一些问题。通过对小学三年级语文阅读教学中存在的问题进行分析,提出了一些解决问题的阅读策略,希望能够为促进小学语文阅读水平的教学质量提供参考。 相似文献
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黄阿娇 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
小学低年级语文教学中,阅读对提高学生的人文素养有着重要作用。低年级小学生因身心发展处于思维能力和学习习惯的养成阶段,加强阅读教学的有效引导是一项值得研究的课题。本文探讨绘本阅读如何提高低年级语文阅读教学的质量,坚持以学生为学习主体,从绘本阅读特点出发,提出了优化改进低年级语文阅读教学的对策建议。 相似文献
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语言阅读教学是小学低年级语文教学的重要内容,它有助于培养小学生听说读写的能力,并可以帮助小学生养成阅读书籍的良好习惯。本文从培养小学低年级学生阅读兴趣、强化学生阅读能力、提高思考能力等方面,讨论了小学低年级语言阅读教学的要点。 相似文献
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在小学低年级语文教学中,阅读教学所占成份是最多的,甚至在某些区域的语文教学中也是最重要的。随着世界的发展和时代的进步,阅读教学也更显重要,因此,语文教学要进步就必须改进阅读教学,现有一套非常合理的教学模式,即"自主、创新、探究"的教学模式。此套教学模式对低年级语文阅读教学做出了突出的贡献,激发了学生的自主阅读能力,培养了学生的创作能力,提高了学生的综合素质,还增强了老师认真教学的意识,促进了语文阅读教学的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
小学语文教学中非常重要的一部分内容就是阅读教学,尤其是对于小学低年级的学生而言,小学语文教师有必要注重激发学生的文本阅读兴趣,使学生能够主动投入到文本阅读学习当中,养成良好的阅读习惯,为学生的未来学习发展奠定扎实的基础。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的重要环节,是习作的基础,是学生获取知识的主要途径。低年级语文阅读教学对提高学生识字、阅读、写作能力都具有重要的意义。本文通过对深土中心学校低年级部分师生的调查,分析了当今农村小学生语文阅读教学存在的问题,结合教学内容、学生的实际情况谈谈如何选择合适的教学方法,敢于创新,提高学生的阅读能力。 相似文献
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张少清 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):19-21
阅读在小学语文教学中十分重要，教师在教学过程中开发出诸多新型阅读教学方式，整本书阅读是其中重要的一种，对于学生扩大阅读量、提升阅读思维、深化阅读体悟具有独特优势，极具探究价值与实践意义。基于此，笔者以小学低年级学生认知需求为切入点，针对整本书阅读教学展开探讨，分析小学低年级语文教学中开展整本书阅读的必要性以及教学实践面临的挑战，确定教学改革主体方向。在此基础上，以兴趣、方法与思维为着力点，探讨整本书阅读教学实践策略。以期充分激活整本书阅读教学价值，促进学生阅读素养的深度发展。 相似文献
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小学语文教学十分重要,一方面,语文教学需要对学生进行语文全面能力的培养,另一方面,小学语文学习也是学生进行其他科目学习的必备能力。在低年级语文教学中,阅读教学一直是难点和重点。语文教师要针对小学低年级学生的阶段特点和小学低年级语文课堂的教学任务特点,对培养低年级语文教学中的阅读能力进行引导和培养。 相似文献
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黄耘 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(3):111-113
小学低年级的语文教学重点不是阅读教学,但低年级的阅读教学作为阅读教学的开端,在学生的阅读能力发展中起着根基的作用,关系到学生未来阅读能力的发展。对小学低年级学生的阅读学习行为的研究表明,小学低年级阅读教学的有效与否,就表现在是否激发了学生良好的阅读兴趣,是否重视学生的阅读兴趣,是否教给了学生有效的阅读方法,是否让学生建立了良好的阅读行为习惯。 相似文献
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兴趣是最好的老师,是学生学习的动力。而阅读教学是小学语文教学的基本环节,如何激发低年级学生的阅读兴趣,是提高阅读教学效率,培养学生从小具有良好阅读习惯的关键所在。那么在小学低年级的语文教学中．如何激发学生的阅读兴趣呢？ 相似文献