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未来十年江苏高等职业教育发展数量目标的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
根据江苏高等职业教育发展规模面临的环境分析，以及高职教育发展规模与速度的现状调查，提出2001～2010年江苏高等职业教育的发展性原则、适应性原则和三种预测发案。建议率先发展高职教育，加快建立高职教育拨款政策与成本分担机制，进一步扩大中职毕业生进入高职院校比例，提高教师的整体水平。 相似文献
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徐威 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2003,(3)
大力发展高等职业技术教育,符合"三个代表"的重要思想,符合高等教育自身发展的需求;高等职业技术教育进入了新的发展时期;继续推动高等职业技术教育快速发展,需要尽快扩大高职本科招生规模,完善高等职业教育体系;突出高职特色,提高教学质量;以改革为动力,在创新中求发展;重视实训条件的建设与完善。 相似文献
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近年来随着我国高等职业教育的规模逐渐扩大，很多高等职业学院都面临着生源素质差的窘地，为了培养出符合高等职业教育规格的人才，高职教育中后进生的思想教育工作就显得尤为重要。高等职业教育所面对的学生一般处于世界观、价值观、道德观、恋爱观形成时期，也是人生旅途上走向成熟的关键时期，因此，如何做高职教育后进生的思想转化工作，对每一个教育工作者来说是很值得探讨的一个课题。下面我就如何做高职后进生的转化工作，谈一点体会。 相似文献
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高等职业教育特色在于创新 总被引：2，自引：0，他引：2
自上个世纪末以来,高等职业教育进入快速发展时期,并成为我国高等教育的重要组成部分。在这一高等职业教育大发展的背景下,高等职业院校如何求得规模扩大与质量提高的统一,形成自己的办学特色,是摆在诸多高等职业教育工作者面前的课题。本文以国家示范性高职院校建设为例,阐述在高职教育中如何在创新中寻求特色。 相似文献
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大力发展高等职业教育，是浙江省经济持续、快速发展的迫切要求，是实现高等教育大众化的重要举措。1999年以来，浙江省以成人高校的改制、改组和部分中专升格为途径，正式组建构独立设置的高职院校29所，筹建8所，学校数量已占全省高校数量的一半。浙江省在发展高等职业教育进程中，始终坚持办学特色，狠抓教学质量，使专业设置更加贴近市场需要。实践充分证明，高等职业教育不仅提升了全省职业教育的层次，扩大了高等教育的资源，而且在经济社会发展中扮演越来越重要的角色。 相似文献
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近年来，我国高等职业教育事业有了长足发展，规模进一步扩大，服务经济社会的能力不断提高，对完善我国高等教育结构、实现高等教育大众化发挥了积极作用。
根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》要求，为在全国高等职业院校中树立学习的榜样，日前教育部、财政部联合启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”。这项计划旨在建成一批中国乃至世界先进水平的高职院校，凝聚全社会重视高职教育的共识，优化高职教育的改革发展环境，提高高职教育的社会认可度，引领高职教育持续健康发展。
“十一五”期间，注定将成为我国高等职业教育大力改革、追求卓越、强劲发展的重要阶段。 相似文献
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教育公平是高等职业教育决策的依据.高等职业教育发展中的若干教育不公平问题,已经使得高等职业教育促进社会平等的功能未能充分彰显,并成为制约高等职业教育发展的重要因素.为此,要推进追求教育公平价值的高等职业教育改革,文章具体地提出要制定高职生生均拨款的基本标准,鼓励各地提高高职生生均拨款;调整和优化高校布局结构,大量增加欠发达地区高职院校的数量;确立公平优先原则,转变政府对高等职业教育资源配置的政策导向;扩大高职生专升本规模,发展本科和研究生层次的高等职业教育;重构政府、社会和高职院校的关系,加强现代高职院校制度建设. 相似文献
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发展四年本科高等职业教育初探 总被引：1，自引：0，他引：1
进入２１世纪，我国职业教育的发展也进入了一个关键时期。高等职业教育（以下简称“高职教育”）如何定位？如何发展？成为当前一段时期内社会各界关注的热点。召开不久的全国职业教育工作会议明确提出：在有条件的地方要逐步扩大高等职业教育的规模；适当增加高等职业教育专科毕业生接受本科教育的比例。综合各方面因素考虑，笔者认为积极开展四年制本科高职试点，适度发展四年制本科高职教育，推动高职教育全面发展是必要和可行的。一、发展四年制本科高职是知识社会经济发展的客观要求高职教育是职业教育中的高等教育，也是我国高等教育… 相似文献
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把握三个关系 推进高职教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
史枫 《北京教育(高教版)》2006,(4):59-61
进入新世纪以来,北京高职教育获得快速发展,举办规模不断扩大,师资队伍、实习实训设施等办学条件显著改善,人才培养质量有了较大提高,并逐渐得到社会认可。未来一个时期,北京高职教育将在进一步扩大规模中注重质量和效益,注重内涵发展。结合对北京整体教育事业中相关因素的综合分析,不难发现,在宏观方面进一步发展北京高职教育尚需认真考量并把握好三个关系,即高职教育与普通高等教育、成人高等教育和中等职业教育的关系。一、进一步发展北京高等职业教育应把握好它同普通高等教育的关系,体现在高职教育要在首都整体高等教育中确立应有的地… 相似文献
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杨呈胜 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(2):89-90
高等职业教育是现代大工业的产物 ,是中国高等教育的重要组成部分。目前 ,承担我国高等职业教育的学校共七类 ,即职业大学、职业技术学院、高等专科学校、成人高等学校、民办高等学校、普通高等学校中的职业技术学院、五年一贯制的高职教育的中等专业学校 ,凡 4 0 0所 ,在校生近 4 0万。从发展前景看 ,今后高等职业教育规模、招生数量还将进一步扩大。尽管如此 ,我们应清醒的看到 :从我国诞生第一所职业大学至今 ,我国高等职业教育的发展 ,仍存有诸多不足 ,突出表现有二 :其一 ,鄙薄职业技术教育的传统观点的影响较深。在高等教育领域中 ,重… 相似文献
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目前，惠州市高等职业规模小、质量不高、中等职业教育力量分散等状况难以适应惠州经济发展的需要。因此，本文提出：（1）扩大高等教育办学规模，提高办学效益；（2）建立高等职业教育指导机构，规范高职教育的管理效能。 相似文献
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浅论高等职业教育存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等职业教育伴随着改革开放起步,短短二十多年,从无到有、从小到大,并逐渐形成了规模,取得了显著的效益,高等职业教育呈现出蓬勃发展之势.然而,随着我国高职教育规模的迅速扩大,高职职业教育的缺陷也日益暴露.本文在对我国高职教学管理中存在的问题进行深入剖析的基础上,提出了完善我国高职教学管理的系列对策建议. 相似文献
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高等职业教育发展迅猛，规模很大，其中本科院校举办高等职业教育成为一个重要的方面。本文通过分析目前我国本科院校举办高等职业技术教育普遍存在的问题，指出正确处理好普通高等教育与高等职业技术教育的关系，找准高职定位，提高办学层次，办出专业特色是本科院校办高职教育的关键。 相似文献
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阮艺华 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(7):23-26
随着我国经济的持续增长和高等教育大众化步伐的加快，高等职业技术教育发展十分迅速，已经成为高等教育的一个重要组成部分。为了保持和加强高等职业技术教育的办学特色，提高高职院校的教学质量，有必要建立和完善高职教育的评估制度，加强对高职院校的管理和监督。 相似文献
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郭泽保 《福建教育学院学报》2003,4(7):104-106
在成人高等学校改革与发展过程中 ,独立设置的成人高校 ,应把发展高等职业教育作为主要的方向。本文通过分析成人高校举办高职教育存在的优势和困难 ,提出发展高等职业教育的具体措施。 相似文献
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远程成人高职教育"导、学、环境"三维互动教学模式的内涵与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育与成人高等职业教育对于实现我国高等教育大众化,提高社会劳动者乃至全民族素质发挥着重要作用。远程成人高职教育,提升了教育的整体功能,将现代远程教育的教育理念、教育技术、教学模式运用于成人高等职技教育,探索全新的、灵活、多样、开放的成人高职教育人才培养模式,是远程成人高等职业教育改革创新的重要契机。通过对远程成人高职教育“导、学、环境”三维互动教学模式的内涵探讨,同时也就呈现了远程成人高职教育“导、学、环境三维互动”教学模式探索的实践。 相似文献