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所谓"档案教育的有效方式",就是指,档案教育工作者要有使命感、紧迫感,要实事求是地采取切实有效的培训方式,采用科学的教学方法和教学内容,对档案业务人员进行全员培训,使其在思想上、业务上、技术上得到全面提高,能以各种现代化手段优质地、创造性地服务于社会经济发展的各个方面.现阶段,档案教育主要采取以下几种方式: 相似文献
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全媒体时代、自媒体时代的到来和图书馆学科服务的大力推进,需要图书馆进一步加强用户培训工作.文章从培训人员、培训内容、培训方式和培训对象等几个方面对用户培训工作的拓展进行了分析,提出了新信息技术环境下培训工作的特点和发展趋势. 相似文献
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档案教育培训实践告诉我们,提高档案兼职教师的综合能力,是有效实现档案教育培训目标、保证档案教育培训质量的一个最重要因素。作为档案教育培训兼职教师应具备和提高的综合能力包括以下几个方面:一、阅读能力。阅读,是一种被引导的创造;阅读,是学习的好方式,也是一种有质量的生活方式。阅读的目的不是重在得到"鱼"和 相似文献
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“互联网+”时代,出版社人才培养面临很大挑战,出版社人力资源部负责人要先做好对自己的培训,才能做好员工的培训工作.文章强调出版社内部培训的重要性,重点介绍了内部培训组织、课酬支付和互联网新的培训方式等.除了做好培训工作,出版社还要通过科学合理的绩效考核来激发员工工作的积极性.文章提出阶梯奖励制和责任竞标制两种非常适合出版业的激励方式. 相似文献
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Web3.0具有主动性、数字最大化、多维化等特征。高校图书馆读者培训方式在传统专题讲座、面对面培训、网络培训、知识竞赛、有奖问答基础上得到几方面的拓展：基于成熟语义网技术的自我培训自我学习、基于光纤传输的远程会议和VOD视频点播。 相似文献
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通过几天的集中强化培训，颇有收获，学到和思考了不少东西，对国家制定的有关科技期刊方面的法律法规、标准及编辑排版加工细节等都有了进一步的了解和认识，现结合自己的本职工作，谈谈心得体会。 相似文献
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从人力资源开发看图书馆员培训 总被引：6，自引：0，他引：6
从人力资源开发（Human Resource Development,HRD)的角度分析了图书馆员培训（Librarian Training,LT)的现状，提出了包括岗位技术技能、人际关系技能、解决问题技能和团队合作技能的培训内容，以及在职培训和脱产培训的培训方式。 相似文献
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笔者从近年来农村剩余劳动力增多的现状,作了一个发展农村培训机构的设想,并从培训机构的设施、师资、培养策略和就业指导方面谈了自己的几点看法,也从侧面说明了此机构的可行性。 相似文献
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试论图书馆员的交叉培训 总被引：1，自引：0，他引：1
杨旭闽 《福建图书馆理论与实践》2006,(3):30-31,14
交叉培训早就成为现代企业能力开发系统中的一项重要制度，并演化为全球跨国企业普遍流行的培训方式。而所谓图书馆交叉培训，就是图书馆在馆员进行继续教育时，大胆引进企业实行的交叉培训方式，让图书馆员在本职工作岗位以外，根据图书馆发展的总体战略规划，结合本部门的培训计划，到其他部门接受短期培训。通过到其他岗位培训，能够使馆员对图书馆的工作流程有进一步的了解，也熟悉了其他岗位的工作性质和内容，认识到自己的工作与其他馆员工作的差异，从中体会到本岗位的危机感和竞争感，在回到原岗位后能够更加主动积极地工作。 相似文献
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国外采编人员的培训路径千变万化,主要还是培训主体的不同。大新闻机构一般有自己的培训网站或网络学院,小机构采编人员的培训途径则主要是ONLINE或是去新闻学院进修。 相似文献
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浅谈高校图书馆读者培训工作 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以读者培训工作为主题,以贵州财经学院图书馆的相关工作为讨论实例,阐述了高校图书馆读者培训工作的意义,以及我馆的培训内容和存在的问题;并对存在的问题提出自己的看法。 相似文献
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随着图书馆服务领域的不断拓展,图书馆员培训工作日益受到图书馆管理者的高度重视。分析了当下图书馆在开展馆员培训工作中普遍存在的一些问题,并提出了把握培训需求、分层分类培训、创建培训队伍、建立配套机制等几点对策。 相似文献
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培训用户的目的在于让他们能够自如地利用文献和情报,以满足自己的需求,故而必须强调有针对性地学以致用。对用户培训的针对性,首先体现在要与他们的接受能力相应,不过高或过低地估计他们的吸收水平。其次要针对他们现时和将来的需求,使培训内容尽可能与之接近, 相似文献
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为了很好地将高校教师培训过程中实效性低和针对性不强的问题有效的解决,应加强教育者的有效性培训,必须从系统的观点出发,制定出一套高效的培训设计方案、合理的课程设置以及管理方式等,争取从各个方面增强培训的有效性。本文首先指出了高校教师实际培训过程中存在的不容小觑的问题,并针对问题制定了提高教师培训有效性的具体途径及方法,以供参考。 相似文献
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通过分析图书馆读者培训所面对的问题,从培训内容、演讲方式、宣传途径3个方面对传统培训方式进行了改进,在此基础上提出嵌入式读者培训方案,并以具体案例为基础,对案例内容、实施要点、成效与影响进行了详细阐述。 相似文献
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连续参加集团组织的7期“走基层、转作风、改文风”活动专题培训后,自己的马克思主义新闻观得到了进一步的树立,党报工作者的新闻理念有了进一步的明晰,“我是谁、为了谁、依靠谁”的1司题得到了较好地解决。特别是对姚远社长在培训辅导中关于“走转改”中的几种心态的分析感受尤其深刻,获益匪浅。 相似文献
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