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多媒体辅助英语教学是一种与建构主义学习环境相适应的教学模式,集中了文本、声音、影像、图形、动画等元素,可以模拟逼真的情景,调动学生的多重感官参与,符合建构主义认知规律,在英语教学中可以提高教学效率,提高学生能力,促进学生成才。一、多媒体辅助英语教学的优势多媒体之于英语教学,已成为英语课堂构建中的重要元素。多媒体在提高学生听、说和口语训练等方面,凸显优势,并获 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,多媒体技术和多媒体课件已经逐渐走进课堂教学中,这在小学英语教学中扮演着非常重要的角色。利用多媒体进行小学英语教学,可以激发学生的情感和学习兴趣,是一种高效率的现代教学手段。多媒体课件在小学英语教学中的应用,可以将视听说相结合,使学生在整个教学环节中都保持兴奋和愉快的心理状态,充分发挥以学生为主体的教学形式。本文首先介绍多媒体在小学英语教学中的应用,并指出了一些注意事项和问题,希望能给教师一定的指导和帮助。 相似文献
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素质教育是一种主体性教育,是一种着眼于学生可持续发展、更科学的崭新教育模式。多媒体为人才综合素质的培育提供了非常有利的条件,它集图、文、声、像于一体,为教师和学生提供了丰富的教育教学资源,让学生享受了"润物细无声"的教育功效。下面,笔者以英语教学为例,就如何在英语教学中充分发挥多媒体的优势谈谈自己的认识。一、利用多媒体的直观性激发学生主动参与课堂学习的兴趣人机互动是多媒体教学的显著特点。教师利用多 相似文献
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合理运用多媒体 提高英语教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体作为一种新型的电化教学方法,有力地推动了教学的改革、创新和发展,尤其是在英语教学方面,多媒体手段的正确运用．优化了英语课堂教学效果,有效地提高了学生的英语水平,并把素质教育与英语教学在多媒体中有机地结合起来。本文主要探讨如何合理运用多媒体,提高英语课堂教学效果。 相似文献
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多媒体教学案是为了更好地帮助教师实施多媒体辅助教学和促使学生掌握知识、培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒体;要实现多媒体英语教学案编制和使用的有效性,必须准确把握多媒体英语教学案编制的基本内容,多媒体英语教学案编制和使用的步骤,以及应该注意的问题。 相似文献
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多媒体辅助英语教学是一种新型的现代化教学方式,也是英语教学发展的必然趋势,多媒体辅助教学具有形象性、多样性、新颖性、直观性、丰富性、趣味性等特点。它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。尤其是像我们这样一所农村中学用多媒体辅助英语教学能使英语教学由原来的乏味、枯燥变得活跃起来,让学生由怕... 相似文献
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王立馨 《中国科教创新导刊》2011,(36):146-147
多媒体辅助教学是一种新型现代化教学方式,也是未来世界教育技术的新趋向,计算机辅助教学的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。本篇论文论述计算机辅助教学如何有效优化教学、激发学生的学习兴趣,使学生能真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。文章包括引言、多媒体在小学英语教学中的应用、小学英语教学中应用多媒体存在的问题和结论四个部分。文章最后得出结论：多媒体与传统教具之间应是一种相辅相成的关系,只有将二者有机地结合起来,才能使多媒体成为课堂教学的有益补充,成为教师的助手,以便更好地为英语教学来服务。 相似文献
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在英语教学中,多媒体辅助教学的应用能够激发学生英语学习方面的兴趣。作为一种教学手段,多媒体辅助教学在英语课堂中的应用,是对英语教学方法和手段的补充和发展.它将有利于教师提高英语课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的作用。这篇论文的目的旨在指出多媒体辅助教学的定义,讨论多媒体辅助教学的用途及其如何在教学中应用的问题。 相似文献
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多媒体英语教学是对传统英语教学的改革,也是中国高等教育发展的必然趋势.多媒体英语教学是一种全新的教学模式,它不仅要求英语教师要有娴熟的专业知识和较高的计算机应用能力,了解多媒体英语教学的特点及实施方法;还要求学生增强主体意识,积极主动地收集英语学习资料,凭借多媒体优势,增强自身的动手能力,从而达到多媒体英语教学的最佳效果.文章着重讨论了多媒体英语教学的必要性、理论基础、优势、实施方法以及存在的问题和面临的挑战. 相似文献
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多媒体网络技术运用于教学中是现代英语教学的一种新模式。将多媒体技术和行为导向教学法结合运用是一种新的尝试。在这种模式下学生的在做中学的自主学习过程变得生动而形象,不仅提高了学生的兴趣和学习效率,还加强了学生能力的培养。 相似文献
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多媒体技术合理运用优势谈 总被引：1，自引：1，他引：1
王兴芹 《潍坊教育学院学报》2005,18(2):67-68
随着现代教育技术的发展,多媒体技术已逐渐进入大学英语课堂辅助教学。本文从多媒体技术的概念入手,详细阐述了多媒体技术运用于大学英语课堂的优势,同时也指出了目前我们在使用多媒体技术时应注意的问题。 相似文献
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周永全 《广东技术师范学院学报》2004,(2):95-97
随着电脑技术的日益发展，计算机的应用越来越广泛。本文主要探讨了多媒体CAI／CAL及网络辅助教学的特点和优势及如何利用多媒体课室和网络，解决当前外语教学上存在的诸多问题，使单调乏味的传统教学模式变得更加生动，活泼，高效。 相似文献
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传统的大学英语教学模式已不能适应新时期的教学要求;新的大学英语教学模式应从课一堂教学转向基于网络的多媒体教学。 相似文献
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多媒体网络环境下的大学英语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
俞碧芳 《福建师大福清分校学报》2004,(4):65-70
随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体网络技术在大学英语课堂教学的改革中起到了很大的作用.多媒体与英语课程的有机结合是当前高校英语教师的研究方向.本文就多媒体辅助大学英语教学的理论探索,多媒体语言教室环境下的网络交互式教学模式,多媒体网络技术在大学英语教学中的应用等进行了初步探讨. 相似文献
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向岚 《黄冈职业技术学院学报》2011,13(2):40-42
在信息时代,多媒体计算机辅助大学英语教学愈来愈广泛,借助多媒体资源辅助教学创设了英语课堂上和谐高效的教学氛围,大大提高了教学效果,但同时也要注意多媒体运用过程中的一些问题,避免过多过滥使用多媒体资源导致课堂教学流于形式,这就要求英语教师合理使用多媒体技术,提高英语教学效果。 相似文献
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李春林 《楚雄师范学院学报》2008,23(12)
MCAI作为现代教育技术的一个组成部分,在教学领域中得到了广泛的应用。在新课程背景下,能够运用MCAI更好为地为农村初级中学英语教学服务,成为一线教育工作者亟待解决的问题。 相似文献
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本文阐述了多媒体教学手段辅助医学英语教学的优势和多媒体进行医学英语教学时应注意的问题。目的在于帮助医学英语教师认识到只有科学合理地使用多媒体辅助教学手段,才能更好地满足信息时代医学英语教学的要求,提高医学英语教学质量和教学效果。 相似文献
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曾楚芝 《韩山师范学院学报》2007,28(5):100-103
在大学英语课堂教学与计算机信息技术整合的过程中产生了一种新型的教学模式,即大学英语多媒体课堂教学模式,在此模式中学生构成了教学的中心,教师作为组织者则适当地面授和指导。该文从多媒体辅助教学理论入手,陈述在第一线教学过程中碰到的实际困难,并探讨解决难题的办法,以期提高多媒体课堂的教学效益。 相似文献
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常霄 《延安教育学院学报》2009,23(2):102-103
随着计算机与网络技术的高速发展,多媒体英语教学的优势愈加显现。但在多媒体英语教学的实践中仍然存在一些问题,这些值得我们认真研究扣深入探讨。多媒体英语教学应该充分发挥多媒体技术的优势,加强与课堂教学的融合,培养学生自主学习的能力,提高学生的实际应用能力。 相似文献