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刘方 《内江师范学院学报》2014,(12):63-67
叙事心理治疗受到后现代主义思潮的影响,它倡导问题在于问题本身,而不在于人.叙事疗法有一系列独特的技术方法,如故事叙述、问题外化、解构、重构等.主要通过阐述叙事心理治疗的基本理念、叙事治疗的过程和技术,进而讨论它与传统心理治疗之间的差异. 相似文献
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写作的心理治疗与辅导:功能、原理及其应用 总被引：3，自引：0，他引：3
施铁如 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(1):116-121,128
写作具有宣泄、抚慰、重构认知功能,从而在心理治疗中发挥着独特的作用。写作治疗的基本原理包括:降低压力经验的通达性,减少闯入记忆;形成叙事连贯,达到因果认识与领悟;对事件整合和重构,建构另种生活故事;把问题外化。写作治疗与辅导中的治疗性写作主要包括了日记、信件、自传和主题写作等类型。 相似文献
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本文首先介绍了超个人心理治疗的基本理念,然后着重分析了超个人心理治疗主要技术中的沉思的主要技术、致幻剂治疗与意识状态转换、身体治疗的技术与训练,最后对超个人心理治疗的基本理念与博大和高远的胸怀进行了简要述评。 相似文献
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汤晓霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):199-201
随着社会的不断发展,人们面临的心理压力也随之加大,而各种心理治疗方法也越来越多地被人们所关注和接受,表达性艺术治疗就是当下非常受欢迎的治疗形式．艺术治疗是一种特殊的心理治疗．一般的心理治疗都是以语言作为沟通和治疗的主要形式,艺术治疗则主要强调视觉符号或意象是人类经验最自然的交流形式．艺术治疗在我国尚处于起步阶段,要使之在心理咨询与治疗中发挥应有的效果,需要学者们的共同努力． 相似文献
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为了解当代心理治疗流派针对短期心理治疗方法方面所做出的调整和适应,本文采用文献研究法对国外关于心理治疗的短期方法的有关研究文献进行了分析,并对国内研究者所进行的相关治疗研究进行了述评。本文认为,短期方法与长期治疗相结合,并以中国文化为基础,是我国心理治疗实践者和研究者可以尝试的新方向。 相似文献
6.
抑郁症是一种常见的精神疾病,发病率较高,严重影响患者的工作、生活和身心健康。心理治疗是目前治疗抑郁症的主要技术手段,包括一般心理治疗、支持心理治疗、认知行为治疗以及人际关系治疗等方法,本文就抑郁症的有效心理治疗方法作一综述。 相似文献
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积极心理治疗的理论与方法述评 总被引：7，自引：0，他引：7
与传统的心理治疗从疾病出发 ,把患者看成是疾病的载体有所不同 ,积极心理治疗从人的发展的可能性和能力出发 ,强调每个人天赋的潜能在解决心理问题中的重要性。积极心理治疗是多种心理治疗流派的理论与方法的整合模式 ,并在治疗中借助东方寓言、神话等讲故事的形式提供跨文化的观点 ,使患者能从比喻的角度认识自己的问题。作为一种东西方文化相结合的治疗模式 ,积极心理治疗已在我国的临床实践中得到初步应用 相似文献
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积极心理学是西方心理学界兴起的一个新的研究领域,现在受到越来越多研究者的关注.本文在对积极心理学的概念及与心理治疗相关的积极心理学研究内容进行简单介绍的基础上,进一步引入积极心理治疗和艺术心理治疗的概念.进而把积极心理学与艺术心理治疗相结合提出基于积极心理学的艺术心理治疗理念,并对其主要分支--文学艺术治疗进行简单评析.基于积极心理学的艺术心理治疗的理论观点和实践模式还有待临床的进一步检验和开发. 相似文献
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5.12汶川大地震给我们带来了深刻的痛苦与回忆,也造成了心理上不可磨灭的阴影,激发心理治疗的相关人员急切的想要找一个好的治疗方法有效快速地应对幸存者的各种心理问题。因为就人的本性来说,价值取向主要是积极的,那么用积极心理治疗的方式对人的心理障碍等问题做出解释是最切合实际的方法之一。 相似文献
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论国防教育学科的创生 总被引：4，自引：0，他引：4
普通高等学校国防教育课程教学已逐步走向制度化、规范化,创生国防教育学科成为一个亟待研究解决的问题。首先,国防教育事业发展的迫切需要是创生国防教育学科的必要前提,一是全民国防教育事业的发展要求有学理上的支撑,二是普通高等学校国防教育课程教学需要学科理论的指导;其次,创生国防教育学科是学科发展的必然趋势,因为学科创生的内在条件已经具备,外部条件也已基本成熟。我们应通过加强国防教育的学科意识,大力开展相应的理论研究,努力争取外部建制的推动,早日创生国防教育学,以促进高等学校国防教育的良性发展。 相似文献
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我国国防教育研究现状与前瞻——基于CNKI（2002-2011年）的统计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
基于CNKI数据库2002-2011年度数据,采用文献计量学方法和内容分析法,从文献数量、文献引文情况、文献研究热点、采用的研究方法、期刊影响力、研究作者与主要发文机构等几个方面总结评价了我国国防教育研究的基本概况及研究的不足与局限.提出未来应在研究中牢牢把握宏观、中观、微观三个层面的问题,进一步拓宽国防教育理论研究的视域. 相似文献
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地处州市的高校,由于各种原因,其国防教育的发展水平,与省会及中心城市的高校相比,存在较大的差距。探讨制约市州高校国防教育发展滞后的因素,是推进高校国防教育健康发展的基础性工作。 相似文献
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吕军 《天津职业院校联合学报》2007,9(5):23-27
利用水浸超声C扫描无损检测技术,进行了特殊铝合金模锻件材料中间加工件超声检测工艺试验研究。能可靠检测出铝合金模锻件中的材料缺陷。综合分析材料缺陷种类及分布情况,得出分析结果,对批量生产的成功发挥了重要的作用。 相似文献
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Ultrasonic guided waves have been successfully applied in nondestructive evaluation (NDE) and structural health monitoring (SHM) of pressure vessels and pipelines due to their advantages, such as long detection range and high inspection efficiency. Compared with other ultrasonic guided wave actuators, magnetostrictive transducers are more cost-effective, involve simpler fabrication process, and have higher possible transduction efficiency. The normal mode expansion (NME) method is adopted to analyze the forced response and perturbation analysis of elastic hollow cylinders with respect to magnetostrictive loadings, including partial loading, axial array loading, and circular array loading. The phase velocity and frequency spectra of axisymmetric/non-axisymmetric guided waves excited by magnetostrictive transducers are analyzed. The theoretically predicted trends are verified by finite element numerical simulations and experiments. 相似文献
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H D Saltzstein 《Monographs of the Society for Research in Child Development》1991,56(2):104-116
The findings of Turiel, Hildebrandt, and Wainryb's study of reasoning and judgement on nonprototypical issues that seem to span domains are discussed. Opinions were obtained from high school and college students on 1-4 nonprototypical issues (abortion, pornography, homosexuality, and incest), and compared with judgments and reasoning on 2-3 moral issues (killing, rape, and theft), and 1-3 personal issues (nudity at a public beach, smoking marijuana, and men wearing makeup). Those evaluating the nonprototypical issues negatively were placed in 1 group, and those positively in another group. The goal was to determine how opposite positions on nonprototypical issues related to judgments and reasonings on moral and personal issues. 5 explanations are given for nonprototypical thought which are based on Turiel and the author's constructs. 1) Issues like abortion and pornography are of a type where moral principles clash and lead to different judgments, and thus, require higher level moral principles. 2) The greater cognitive complexity of these nonprototypical issues yields domain differences which are manifestations of a decalage in judgement. 3) Nonprototypical issues may be ambiguous as to their proper moral, conventional, or personal category. Judgments are predictable once the proper category is made. Categories may be complex or ambiguous. 4)Ambiguity involves rational determinism, where reasoning on nonprototypical issues derives from the reasoner's understanding and interpretation of the situation, "social construals." 5)Complexity involves different supraordinate structures within which , e.g., morality and social convention operate. The results indicate that judgments on nonprototypical issues could not be predicted on moral or personal positions. The importance of this finding about how group and individual differences cannot be explained is in its exploration of the limits of moral theory and the preeminent need to place moral theory in a broader and deeper supraordinate context. Discussion is directed to fundamental organization of moral and social thought within which a developmental progression must operate, and a more comprehensive approach to the development of social thought. The research defines morality in the context of universal, rational, and absolute thought, which appeals to the author. 相似文献
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通过厘清生态伦理学的主要问题,着重提出并讨论生态伦理学中代内公平和代际公平两个问题,尤其是国际间的代内公平问题。指出解决这些问题需要多学科的共同努力,并最终须通过环境法(国内的和国际的)的实施和环境管理的执行来达成。 相似文献
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中国教育学发展世纪问题的审视 总被引：50，自引：0，他引：50
20世纪中国教育学的发展,以中华人民共和国成立为分界,并依据教育学科呈现出的基本状态和主要特征,可以划分为两个时期和六个阶段。对于百年中国教育学发展的研究,除了沿着原有的研究思路在资料的开发和阶段的梳理方面作更为详尽的研究和作“补缺”式的研究之外,还存在着第三种研究取向,即把研究角度放在教育学百年发展历程中存在于每个阶段、以不同方式出现的共同问题上,这类问题可以称之为“中国教育学发展世纪问题”,包括政治、意识形态与学科发展的关系问题、教育学发展的“中外”关系问题、教育学的学科性质问题等。这些问题是影响教育学科发展的根本性问题,集中在对教育学一些基本理论问题的认识上,其深层表现是教育学研究的思维方式问题。反思和探讨这些问题,是为了新世纪中国教育学研究的原创性发展,为了教育学独特的学术品质的形成与提升。 相似文献
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Incorporating controversial issues into pre-service teacher education provides teacher candidates with opportunities not only to gain effective civic competence but also to develop skills and experience in their teaching of controversial issues. The purpose of this study was to ascertain social studies teacher candidates' views on the controversial issues involved in their courses in Turkey. The study was based on semi-structured interviews with 15 teacher candidates. It was found that controversial issues were not sufficiently included in teacher candidates' courses and that teacher candidates have difficulty in discussing critical issues in class. This study also introduced the idea that teacher candidates experiencing controversial issues in pre-service teacher education can gain positive attitudes towards teaching such issues in their professional lives and can form their own teaching strategies. Teacher candidates came to believe that good teachers should include controversial issues related to the course content and both teachers and teacher candidates should prepare for their discussion phase. 相似文献