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指导“文检课”的纲领性文件——重读关于“文检课”教学文件有感 总被引：1，自引：0，他引：1
重读国家教育主管部门印发的关于文献信息检索与利用课教学的四个“通知”后,归纳了“通知”的主要内容,概述了高校开设“文献信息检索与利用课”23年来的基本情况,提出了加强“文献信息检索与利用课”的措施。 相似文献
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网络环境下"文献信息检索与利用"课教学的新模式 总被引：8，自引：4，他引：4
分析了高校传统的“文献信息检索与利用”课存在的问题以及网络环境下信息资源的特点,探讨了网络环境下高校“文献信息检索与利用”课教学的新模式。 相似文献
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信息时代的来临导致信息环境发生了巨大的变化,时代发展和环境变化对高等学校的文献信息检索与利用课提出了更新与更高的要求.分析了信息时代对文献信息检索与利用课教学的影响,探讨了信息时代文献信息检索与利用课的课程设置,提出了信息时代文献信息检索与利用课应采取的教学方式. 相似文献
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孙耀合 《信息管理(上海)》2009,22(5):43-46
文献信息检索与利用课作为培养学员信息素质、创新能力的课程,更需要顺应院校教育转型形势,及时调整教学内容和教学方式。本文针对任职教育文献信息检索与利用课面临的诸多困境,提出了文献信息检索与利用课应采取的对策,只有加快文献信息检索与利用课的改革创新,才能适应任职教育的需要。 相似文献
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学《规程(修订)》,谈"文检课" 总被引：9，自引：3，他引：6
列举了“文检课”名称几种提法的由来即文件出处。解释了信息、知识、情报和文献的含义以及它们之间的相互关系。指出可以把“文献、文献信息、文献知识、文献情报”以及“文献检索、文献信息检索、文检知识检索、文献情报检索”作为两组同义概念使用,不必细究它们之间的差别;还指出,《普通高等学校图书馆规程(修订)》将“文检课”取名为“文献信息检索与利用课”,并不排斥其他称谓,其课程本质并没有改变。论述了在正确定位“文检课”教学目标的前提下,搞好该课程的教学改革。强调了“图书馆利用”是“文献信息检索与利用课”教学内容的不可或缺的重要组成部分。结论：届时,我国的信息素质教育将全面而深入地蓬勃开展起来。 相似文献
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当前,高校文献信息检索课的教学任务大多由图书馆承担。由于与专业课联系不紧密,文献信息检索课程发展很不充分。通过探讨文献信息检索课教师与专业任课教师合作教学模式的可行性,寻找文献信息检索课进一步发展的方法和途径。 相似文献
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基于内涵提升的“文献信息检索与利用课”教学改革 总被引：2，自引：2，他引：0
对目前高校“文献信息检索与利用课”在教材内容、教学模式等方面的缺陷进行了分析,对该课程提出了改革建议：一要不断提升该课程的内涵;二要运用现代化教学手段改进教学内容与方法。 相似文献
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关于地方高等专科学校"文献信息检索与利用"课教学改革的几点意见 总被引：4，自引：2，他引：2
地方高等专科学校在办学宗旨、人才培养、学科建设、文献资源等方面与部属和省属本科院校相比具有许多不同的特点。因此,“文献信息检索与利用”课教学要根据自身的实际情况和特点有针对性地进行改革,提出了几点教改意见。 相似文献
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利用知识图谱工具,绘制国外图书情报学1951-1980年、1981-1998年和1999-2012年三个时段的文献共被引图谱,可视化分析国外图书情报学研究领域的演变过程。国外图书情报学研究重点经历了图书馆与文献、信息检索与信息系统,再到当前的信息技术与用户的演进过程。 相似文献
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2006-2007年国外信息检索研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
信息检索是指信息用户为处理解决各种问题而查找、识别、获取相关的事实、数据、文献的活动及过程。随着用户信息需求的增长和信息技术的发展,国内外有关信息检索的研究不断丰富深入。虽然国内已有学者从不同角度对信息检索开展研究,但是,较 相似文献
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“全国档案报刊文献及科技成果信息检索系统”的结构、功能与特点 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对建立“全国档案报刊文献及科技成果信息检索系统”的背景 ,及该系统的结构、功能与特点 ,作了阐述 相似文献
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英文文献检索利用与创新人才 总被引：1，自引：1，他引：0
谭红 《图书馆理论与实践》2003,(6):59-61
文献信息检索利用的过程，是一个求知、求真、求新的学习过程，知识积累过程。也是研究与创新过程。丰富的英文文献信息检索为创新人才实现创新愿望提供了便利和途径。这些文献信息多有创新性，并与科技进步密切相关。对我们有非常重要的借鉴和启迪作用。 相似文献
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本对INTERNET互联网上的信息检索技术进行了总结，并介绍了智能信息技术，阐述了智能信息“推”“拉”技术的几种类型，基于WEB数据库进行分析，总结了当前图书馆的信息服务方式和智能信息技术等信息服务部门带来的影响。 相似文献
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近五年来出版的理工科高校文献信息检索与利用课教材存在的主要问题是课程内容滞后、理论与检索实践脱节、实用性和新颖性偏低、现代图书馆利用内容欠缺。教材编写是一项非常严谨的工作,必须认真地进行编前分析、找准定位。提出了理工科高校文献信息检索与利用课教材应具备系统性、综合性、新颖性、实践性、实用性、多样性、及时性等特点。 相似文献
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文章针对文献信息检索利用课教学的现实状况,以教学工作评价为契机,结合个人教学经历分别从文献信息检索利用课的重要性,学员实际,备课内容,教学内容,训练效果,深化教学等方面,探索了文献信息检索利用课教学的改革。 相似文献
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主题检索一直是信息检索系统也是信息检索研究的重点,但文献的非主题特征的研究与利用没有受到足够的重视.文献的非主题特征指与文献相关,但与其主题内容或语义没有直接或必然联系的特征.笔者尝试较系统地归纳文献的非主题特征,并基于信息需求研究、信息查找与利用行为研究的有关理论,分析非主题特征对于信息检索理论与实践的意义,并通过基于非主题特征的网络中文学术文献识别系统(NSIRS)的设计与评价,验证其可行性与效果,分析了当前一些信息检索系统的非主题检索功能与特色. 相似文献
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2002年7月3日，四川省高校图工委在四川大学医学图书馆召开了“四川省高校信息检索与利用课系列教材”编委会第一次会议，对图工委所承担的省教育厅高校信息检索与利用课系列教材建设项目进行了具体安排和分工。该教材由文理科、财经、工程技术、医学、农学以及师范等专题组成，将作为本科生、研究生、高职高专学生、成人高校学生的信息检索课程教学用书。计划于2003年3月10日前完成各分册初稿并送审，争取当年9月用新教材开课。（四川图工委）四川图工委组织编写“四川省高校信息检索与利用课系列教材”$四川图工委 相似文献
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<正>1 案例背景高校图书馆是服务人才培养和科学研究的阵地,在实施创新驱动、赋能高质量发展的时代背景下,高校图书馆要改变以往“被动”信息服务模式,不再局限于文献传递、信息检索等传统服务,主动出击,想用户之所想,供用户之所用。河北北方学院图书馆非常重视这种服务模式的转变,利用信息技术飞速发展的契机,打造图书馆学科服务平台的建立和完善,突破学院之间、学者之间的屏障,树立零边界图书馆思想,为用户提供更加智能化的信息服务。 相似文献