共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
2.
培养具有较强的专业实践能力、工程应用能力和创新创业能力,全面提高毕业生的工程素养,是地方高校应用型汽车专业人才培养的关键。文章从应用型人才培养理念、实践教学体系构建、实践教学平台建设三个方面分析了制约地方院校应用型人才培养的主要问题。在此基础上,提出了确立应用型人才培养理念改革人才培养模式,构建“三模块三层次三结合”的实践教学体系培养专业实践能力,实施“多证书”制度培养工程应用能力,实施“赛学结合、课余创业”模式培养创新创业能力,加强校内外实践教学基地建设,推进产教融合校企合作等措施,加强应用型汽车服务人才培养。 相似文献
3.
人文地理学本科教学创新体系的构建与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应高校战略转型和人才培养体制变革,人文地理学的本科教学工作亟待系统性的改进与创新。本文提出了人文地理学本科教学创新体系,其基本架构包括主体要素、环境要素和功能要素三个层次,主要创新层为功能要素层。本文以北京师范大学人文地理学的教学实践,总结该学校人文地理学本科教学创新体系中五个创新点的分布,即教学理念创新、课程内容体系编排创新、教学课堂拓展创新、教学模式方法的综合创新、测评方法多元的创新。教室课堂以及由之拓展的虚拟课堂、野外课堂是重要的创新实施环节。本文以该校若干年的教学探索与实践证明,该体系适合地理学本科生的人才培养需要,并有一定的高校间教学互鉴作用。文章最后指出,教学创新体系是一项需要持续增加投入的系统工程,通过不断完善教学环境基础设施和师生间有效的互动反馈机制,才能促进功能要素持续创新。 相似文献
4.
5.
以国家发展战略对机械专业创新人才需求为导向,结合长江大学实际,构建了＂一二三三五＂的机械专业创新人才培养模式。采用公共基础课模块、学科基础课模块和专业特色方向模块的模块式结构教学的人才培养方案,探索并形成了＂三阶段阶梯式＂工程训练教学体系、＂三层次综合型＂创新实验教学体系、＂三层次内外结合式＂实习教学体系和＂三载体竞赛式＂创新实践教学平台。在机械专业创新人才培养和人才创新能力培养上,取得了显著的实践效果。 相似文献
6.
7.
8.
蒙运芳 《广西教育学院学报》2013,(5):113-116
思想政治教育专业是培养中国特色社会主义接班人的专业.高师的思想政治教育专业专科层次的人才培养如何开展,这是新时期社会发展人才需求提出的迫切需要解决的问题.本文通过比较法和总结实践经验,对高师思想政治教育专业专科人才培养的目标、课程体系、实践教学体系、教学方法等的创新进行探讨. 相似文献
9.
本文以探讨掌握地球系统科学理论技术,培养具有创新和创业能力的地学人才培养方式为目的,通过对我国地学教育中存在问题的分析,提出按照地球系统科学人才培养模式的要求,深化地学教育改革,提高学生的综合素质、创新与创业能力,创新地学教育.并从人才培养计划改革、课程改革与建设、地学素质教育体系构建、地学教育方法改革等多方面,提出了地学教育改革的思路和建议. 相似文献
10.
地质学实践教学现状分析与对策 总被引：1，自引：2，他引：1
实践教学是保证地学教育质量的关键,是地学人才培养的重要环节,然而最新调查发现,我国地质实践教学的现状却不容乐观,突出表现在4个方面:一是实践教学课时减少,教学质量难以保障;二是教学实验设备更新缓慢,特别是野外实习基地建设近于停滞,难以为实践教学提供良好的基础条件;三是新的地学理论和技术不断发展,但相关的实践教学环节滞后,严重影响了教学效果;四是“重科研轻教学”现象普遍,实践教学师资缺乏。造成目前这一现状的原因,除了高校扩招、物价上涨和管理体制等因素外,主要是长期以来教学经费投入严重不足所致。为了更好落实《国务院关于加强地质工作的决定》,为培养高质量地学人才培养创造条件,本文提出了4项建议:一是增加常规性实践教学经费投入,保障基本实践教学活动的开展;二是建设若干国家级地学实践教学基地,以共享形式提高教学基地使用效率,并促进校际交流与合作;三是建立地学实践教学网站和地学虚拟实习系统,应用现代化技术手段提高实践教学效果,培养新型地学人才;四是改革管理制度和评价体系,加大向教学方面的倾斜力度,尽快改变“重科研轻教学”的现状。 相似文献
11.
探讨了为适应新时期动物药学人才培养需要而构建的动物药学专业"小环节实践教学——单项目科技创新——综合性生产实践"相结合的"校内课程实验与综合性实习——教学科研基地创新实验——专业教学基地生产实践"三段式实践教学的培养模式,通过多个循环的实践,取得了十分理想的教学效果。 相似文献
12.
高职院校传统实训方式存在实训资源同时段的承载能力与大班教学方式不匹配、实训资源的整体利用率不高、实现能力目标的教学设计比较落后、学生实训成绩的评价方法不科学等问题。对实训课程根据＂基于工作过程,以能力目标为核心,用项目驱动任务导向,体现学生主体＂的职业教育教学改革新理念进行重新设计,通过对实训课程的教学计划、教学组织、教学方法及教学评价方式的调整与重构,建立一个满足高职教育要求的开放式实训教学模式。 相似文献
13.
IT企业非常看重学生的计算机技术应用的能力。针对计算机技术综合应用能力的培养,开发能够覆盖能力培养要求的实践课程,制定易于操作、推广的实践教学方案,设计能够开源的实践教学案例,编写与之配套的实践教材,就成为高校计算机软件类专业实践教学改革的目标之一。文章对这一改革过程和改革成果——实践教材给予了详细介绍。 相似文献
14.
15.
16.
李哲斌 《商丘职业技术学院学报》2012,11(2):98-100
针对高职院校《肉制品加工技术》课程教学中存在的问题,结合课程特点,从教学内容、教学方法手段、实践教学和考核体系四方面进行了改革与实践.基于工作任务选择和组织教学内容,选用行动导向教学方法,采用“做中学、学中做”的实践教学模式和多元化的考核评价体系,是实现本课程教学目标的有效途径. 相似文献
17.
案例教学在教育学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈卫京 《延安教育学院学报》2003,17(4):12-13,70
案例教学是教育者本着理论与实际有机整合的宗旨，遵循教学目的的要求，以案例为基本素材，将学习者引入一个特定事件的真实情境中，通过学生主体性的学习，培养学生反思、创新能力，使理论与实际紧密结合的一种有效教学形式。案例教学是通过分析、讨论和总结案例三个阶段进行，是弥补当前教育学教学不足的有效形式。 相似文献
18.
教育实习是突出师范特色的一个十分重要的实践教学环节,教育实习模式是否科学合理直接影响到教育实习的实效。本文针对高师院校传统教育实习模式的不足,对新形势下高师院校教育实习模式的重构提出了几点看法,以期对我国当前高师院校教育实习模式的改革有所裨益。 相似文献
19.
LI Xiang-shan 《教育理论与实践》2008,(21)
德育课实践教学是学校德育教学活动中的一个重要环节,它是对理论教学的验证、补充和拓展。相对于侧重基本理论、原理、规律等理论知识传授的理论教学来说,实践教学更侧重于对理论知识的验证、强化和拓展,具有较强的直观性和操作性。实践教学旨在培养、训练学生的操作能力和创新能力,所以,研究其模式和途径对创新型人才的培养具有重要的指导意义。 相似文献
20.
开展马克思主义基本原理的专题教学改革，是时代和社会发展的需要、加强大学生文化素质教育的需要和教学改革的需要。专题教学是针对某种现实需要而进行的专题性研究与教学活动，其特点是理论上的深刻性、思想上的针对性和实际运用上的现实性。它要求在备课、课堂教学和课外实践三个环节上都要做到从抽象到具体，理论联系实际。 相似文献