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开放存取环境下我国图书馆发展路径研究 总被引：11，自引：0，他引：11
简要介绍了开放存取的产生背景、实现模式和特点,分析了开放存取对图书馆传统观念、信息资源建设、技术手段、服务方式以及图书馆员素质方面的影响,并探讨开放存取环境下图书馆的发展路径,提出图书馆要更新观念,有效地开发利用OA信息资源,开发和引进新的技术,创新图书馆服务,提高图书馆员的素质。 相似文献
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[目的/意义]开放科学环境对研究型图书馆资源建设与服务提出新的要求,分析在开放科学环境下研究型图书馆--美国国立医学图书馆转型现状,有助于为国内研究型图书馆转型提供借鉴。[方法/过程]在分析开放科学构成要素的基础上,从图书馆发展战略、图书馆资源建设和图书馆服务3个角度,总结美国国立医学图书馆为应对开放科学的发展要求而做出的战略层面的演变,并重点分析其资源建设实践（开放资源建设、数据中心建设、资源语义化组织和软件工具开发等）和服务实践（科学信息开放共享服务、公共信息服务、数据管理服务、开放教育服务、新媒体及移动服务等）。[结果/结论]美国国立医学图书馆从政策引导、资源基础、平台支撑、服务方式、服务途径5个角度很好地践行了开放科学的发展要求。研究型图书馆应逐渐由信息资源中心向数据中心转变,从战略决策、开放获取平台建设、数据中心建设、软件工具开发等角度来推动开放科学发展。 相似文献
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综合分析了开放科学环境下图书馆的角色定位、资源建设与创新方向,结合图书馆智慧服务内容,从智慧管理、智慧资源和智慧服务等视角提出了开放科学环境下图书馆智慧服务的策略。 相似文献
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泛在图书馆与馆员职业危机 总被引：2，自引：0，他引：2
泛在图书馆是图书馆新的发展方向。泛在知识环境的到来,是图书馆人危机意识产生的根源。本文通过对泛在图书馆涵义、特征、知识服务的描述,强调高校图书馆职业现代化与职业自信心的缺失与图书馆员的知识结构与专业能力有关。指出图书馆员要摆脱生存压力和职业危机,就必须提高自身综合素质,增强职业自信心,以适应未来的挑战。 相似文献
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随着开放教育运动的兴起,开放教育资源已经成为国外非常重要的资源建设方向,美国、加拿大等国纷纷通过立法等方式对其发展进行支持,因此了解开放教育资源的发展现状及国外的相关实践经验具有重要的意义。文章介绍了开放教育资源的发展背景,对加拿大促进开放教育资源发展的相关举措加以概述,并以加拿大BCOER图书馆员组织为例分析了其开放教育资源实践活动的优势和特点。开放教育资源的发展需充分发挥政府政策的重要推力作用,需提高对此类资源的认知度和使用能力建设,使用环境的培养和形成较为关键,质量是保障开放教育资源可持续发展的核心要素,图书馆在其中可以发挥重要作用。 相似文献
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人是图书馆各项工作中最基本、最活跃、最重要的因素。在网络化、数字化、信息化的环境中，要更好地发挥图书馆的社会功能，关键是要提高图书馆员的综合素质。本文从图书馆员的科学文化知识、专业工作技能和学习能力等方面阐述了提高图书馆员素质的内涵和方法。 相似文献
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针对当前图书馆面临的新环境及图书馆员面临的生存挑战,本文阐述了图书馆员服务能力是一种动态服务能力.其构成因素包括馆员的数据挖掘能力、获取知识和知识服务能力、网络服务能力等;各个因素之间相互促进又相互制约.图书馆要营造良好的组织环境,培养图书馆员的精神风貌及其动态服务能力;同时图书馆员自身也要通过持续性学习、工作实践及创新来提高其动态服务能力. 相似文献
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向数字图书馆迈进 总被引：35，自引：2，他引：33
黄群庆 《现代图书情报技术》1999,15(2):17-19
数字图书馆是21世纪图书馆发展的方向, 传统图书馆向数字图书馆过渡, 要逐步建设数字化信息资源和网络化服务模式, 同时要加强信息安全和版权保护意识, 还要注重图书馆员多方面素质的培养。 相似文献
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本文从数据密集型科学研究与e-Science、学术交流模式变革与开放获取、语义网与知识表示技术三个方面分析开放信息环境的形成与内涵,指出学术图书馆信息资源建设面临开放信息环境的要求和数字图书馆服务边缘化的挑战,围绕学术图书馆如何构建开放信息资源体系和构建开放知识资源体系两个关键问题,提出学术图书馆资源建设模式转变的目标是构建网络开放信息环境中的信息(知识)资源设施Information Commons.为此,需重构业务布局,重新定义业务交互模式,重新定位资源建设人员的角色. 相似文献
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考察图书馆业务外包的范围，认为图书馆业务外包有利于图书馆员发挥自身的创造性，馆员在图书馆的核心地位也得到加强;馆员的角色从以前的事务技术型、馆藏维护型员工向信息分析型、信息导航型专家转变;图书馆员与其他领域的信息管理者的融合也日渐加强。指出图书馆员需要更新观念，深化服务读者的理念;提高与外包商沟通管理技能;培养危机意识，拓展眼光，寻找新的职业方向。 相似文献
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开放科学环境下研究型图书馆学科服务拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]探析开放科学概念及范畴,深入研究在开放科学环境下研究型图书馆拓展学科服务的必要性和新服务的具体内容,为各研究型图书馆学科服务工作提供参考。[方法/过程]在参考国内外相关研究成果基础上,深入剖析在开放科学环境下研究型图书馆学科馆员开展新服务的必要性和方法。[结果/结论]建议研究型图书馆学科馆员从开放科学环境下的宣传、推广、咨询及培训服务,开放科学环境下科研流程知识服务,开放学术资源的再开发服务3个方面拓展新服务领域,并从实施模式、队伍建设、培养方案3个方面提出一定实施建议,以供同行参考借鉴。 相似文献
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在信息和互联网技术迅猛发展背景下,个人或组织的商品、服务、数据和智慧通过社会化技术平台直接进行供需对接和分享,创造了巨大的经济和社会价值.分享理念在图书馆领域的运用能够激活潜在的知识要素和资源,最大限度地释放出知识的能量.基于分享理念,图书馆业务实践中出现了一系列分享服务,如众包、众筹、威客、在线开放课程和知识社区等.与此同时,图书馆及其馆员成为平台构建者、资源整合者、供需连接者及用户管理者,图书馆员的角色变化为其带来新的能力和素质挑战. 相似文献
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传统图书馆的发展已经不能满足用户多元的精神文化生活的需求,网络化和数字化的发展使图书馆重新设计和提供以图书馆物理空间环境为载体的服务成为可能。优雅的环境、先进的信息技术资源和设备以及高素质的图书馆员是图书馆空间服务的主要组成部分,以空间为载体的服务应当满足用户交互协作式知识学习、信息挖掘、知识交流、知识创造和传播的需求。 相似文献
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为了验证高校图书馆向社会开放的可行性,通过分析相关研究文献和实施现状,发现存在不少误区:一是误读“高校图书馆向社会开放”,二是忽视中国的国情,三是将传统的文献借阅服务当作网络环境下高校图书馆向社会开放的主要形式,四是将有偿服务当作向社会开放的条件.传统的文献借阅服务是非网络环境下的产物,已不适应网络环境下社会读者对文献的需要.网络环境下,高校图书馆应利用自身的技术、资源和人才等优势,做到有所为,有所不为.以广东海洋大学图书馆的实践为例,指出积极加盟全国图书馆参考咨询联盟,将馆藏资源纳入社会服务的范围,并将自建的特色资源无条件向社会开放,是高校图书馆服务社会的发展方向. 相似文献
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高校图书馆向公众开放,应该遵循有限开放、间接开放、校内优先三条原则。同时,应建立馆际联盟,建立对外开放机制,提升图书馆员素质,为高校图书馆向公众开放创造条件。文章试图从公共性的视觉审视高校图书馆,为高校图书馆向公众开放提供资鉴。 相似文献
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高校图书馆服务社会的必要性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆是否应该向社会开放已经争论多年,高校图书馆有责任有能力向社会读者开放,也是终身教育和学习型社会的需要。无论从国外的经验,还是从高校图书馆自身的发展来看,扩大服务范围,发挥自身优势、因地制宜地服务社会,是高校图书馆可持续发展的必然趋势。参考文献3。 相似文献
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数据密集型科学环境的兴起与发展,使得高校图书馆在数据处理与科研支撑面临挑战,也将使高校图书馆的资源建设向上游转移、数据服务成为主要服务、数据素养成为图书馆员必备素养。 相似文献
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图书馆借阅服务要确保在未来历史发展中的价值和地位,必须认清其发展趋势,改变环境、创新服务,适应新技术所带来的变化,同时重视对图书馆员的培养和知识更新,提高图书馆借阅服务能力与服务质量。 相似文献
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开放存取能够降低图书馆采购经费,提高图书馆的信息保障能力和信息服务能力。开放大学现代远程教育强调信息资源的远程开放与共享,这与开放存取公平、免费获取的理念不谋而合。同时,开放大学办学体系可以为开放存取的发展提供组织、资源、技术和人才保障。开放大学图书馆应利用开放大学体系平台加强宣传开放存取,加强开放存取资源的收集整合,建设具有开放大学特色的机构知识库。 相似文献
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在网络环境下进行信息资源高度共享就成为信息化建设的重点,数字图书馆建设势在必行。图书馆事业的可持续发展有赖于一个好的职业环境,图书馆行业应努力加强其职业建设、提高其职业品位、稳定其职业队伍。图书馆员应具备终身学习的能力、多方面的实践能力和较强的心里适应能力。以便使图书馆事业更好地发挥信息资源服务作用。特色服务是图书馆服务理念的延伸和升华,具有一定的价值取向。 相似文献