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本刊讯"第二届韬奋出版人才高端论坛·中国好编辑"于11月5日在合肥举行。本次论坛由韬奋基金会主办,中国新闻出版研究院、中国新闻出版报社联办,安徽出版集团承办。总局相关司局有关负责人李宏葵致辞,中国新闻出版研究院院长郝振省主持主论坛。编辑工作是出版工作的中心环节,编辑人才的培养问题是出版工作的重要问题,本届论坛围绕出版业在"后转企改制"时代的编辑人才培养问题进行了深入探讨。本届论坛设有主论坛和三个分论坛。在上午举行的主论坛中,韬奋基金 相似文献
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出版强国的建设离不开出版业的高质量发展,出版业的高质量发展离不开编辑人才队伍的创新发展。文章基于对“出版新业态”的界定,指出政治能力、编辑业务实践能力和出版经营能力是新时代编辑人才培养的基本范式。文章从国家宏观战略布局、中观高等教育、微观出版企业三个维度,全方位立体化探索编辑人才培养路径,构建“能力—知识—生产—传播—经营—服务”一体化的编辑人才培养体系,为我国从出版大国向出版强国迈进积蓄人才动能。 相似文献
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“编辑力”是编辑学的重要范畴,研究编辑力在新的出版生态与产业链中的内涵和要素,对编辑主体及出版企业的生产活动大有裨益。本文说明了出版深度融合发展的时代特征,系统阐述了编辑力的历史概念及讨论范畴,并以广东省出版集团为例,提出了在出版深度融合发展背景下,编辑出版活动应体现的新编辑力“五力”,即基于强化内容精品建设的资源整合力、基于优化内容呈现方式的全媒传播力、基于深化科技创新赋能的技术应用力、基于细化项目运营管理的产品经营力、基于活化文化产业融合的协同创新力,以期帮助编辑个人和出版企业更好地投入高质量出版实践,为出版强国建设贡献力量。 相似文献
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作为"十一五"规划的最后一年,中国出版走过了看似平淡的一年。改革与发展:推动出版强国建设2010年1月的全国新闻出版局长会议上,新闻出版总署署长柳斌杰提出"要把做大主体、做强主业作为出版企业的发展方向""从出版大国向出版强国迈进"。建设出版强国,成为 相似文献
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新质生产力是推动新时代高质量发展的强大动力,出版业应以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势,加快培养高素质、专业化、创新型的人才队伍,更好地应对出版强国和文化强国建设对人才提出的新要求。新时代的编辑人才队伍建设,应从以下几个方面着力：深耕干部储备,培养高素质复合型人才;立足自主培养,创新完善考评机制;坚持严管厚爱,解决人才发展后顾之忧。本文以高等教育出版社的编辑人才队伍建设实践为例,通过对“引育用留”这一人才队伍建设的成效分析,探究出版行业在人才队伍建设的发展路径。 相似文献
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党的十九届五中全会明确提出到2035年建成文化强国的战略目标,而出版是文化的源头和依托,也是文化传承和传播最重要、最基础的载体之一。文化强国背景下,编辑要不断提升自身的核心素养,出版社要培养更多优秀编辑,这样才能策划和出版更多具有中国精神、中国价值、中国力量的优秀作品,更好地回应时代和人民的需求,加速建设出版强国和文化... 相似文献
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数字出版时代对图书编辑的素质提出了新的要求,编辑应具备全方位的意识,即选题策划的"跨媒体"意识、编辑出版的"立体化"意识以及知识储备的"复合化"意识,将传统的纸质图书出版与网络出版、手机出版等数字出版结合起来,使其相互补充,相得益彰,以促进传统出版业以及数字出版业的共同发展与繁荣。 相似文献
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在数字化时代,传统出版必然转向数字出版。数字出版的内涵丰富,其实质是提供阅读服务。在数字出版条件下,传统出版单位的营销理念、经营管理重点等将发生变化,与此同时,编辑的出版营销意识或理念也必须转变,相应的,编辑角色从"文字匠"转为"知识服务设计者""阅读服务创造者"等,要树立"服务"理念,提供优质服务、超值服务。 相似文献
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在建设文化强国和出版强国的时代新征程中,出版行业迎来了繁荣发展的重要历史机遇。面对新形势新要求,编辑继续教育承载着筑牢政治定力、担纲文化传承的新使命新任务,应积极探索实现编辑继续教育高质量发展的新方向新路径,并从以下几个方面协同推进：开展马克思主义出版观教育,更新发展理念;完善顶层设计,推动各项制度协同发展;突出编辑主体地位,分层分类精准施策;坚持内容与模式创新,增强实效性与针对性;加强长效机制建设,健全调研和评估制度。 相似文献
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在建设科技强国的时代号角下,科技编辑展现出版担当,做优做强科技图书主题出版至关重要。本文从分析科技图书主题出版的现状入手,论述了科技编辑做好主题出版应提升的能力素养,并结合相关出版实践探讨了科技图书主题出版的策划路径,为科技编辑做好主题出版工作提供参考。 相似文献
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也谈"策划编辑与编辑策划" 总被引：1，自引：1，他引：0
近期在《大学出版》杂志上拜读了一位同志的有关"策划编辑与编辑策划"问题的文章,这篇文章的中心观点是目前实行的策划编辑制,其负面影响"日益彰显",常常导致诸如"选题质量很难保证","文字编辑参与选题策划的意识淡漠……编辑群体资源浪费","编辑整体素质弱化","工作质量、效率不高"等问题的出现,甚至"不利于编辑在整个出版过程中发挥作用",故而认为"对我国绝大多数出版单位来说,不宜实行策划编辑",而应实行编辑策划制.此种观点,笔者不敢苟同.我们认为:第一,在市场竞争日益激烈的今天,策划编辑依然有其存在的必要;第二,策划编辑与编辑策划应该并存. 相似文献
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网络出版的编辑技术初探 总被引：10，自引：3，他引：7
提出了网络编辑技术的概念，归纳出适合于因特网的网络编辑技术的5大特点。从Web出版、电子函件出版总结了网络编辑技术的发展过程和发展趋势，并对网络编辑技术所产生的编辑培养、编辑环境和技术管理等问题作了简要的分析。 相似文献
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编辑人才参与出版国际传播产品策划、设计、生产、传播的全过程，是推动出版国际传播提质增效的关键因素。建设适应新时代国际传播需要的编辑人才队伍，是提升中国国际传播能力的现实需要。新时代，出版国际传播编辑人才队伍建设应致力于构建长效培养机制、实践培养机制和高效管理机制，强化编辑的守正意识、精品意识、创新意识和市场意识，充分发挥其在出版国际传播中的主体作用，从而为出版国际传播高质量发展提供根本保障。 相似文献
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出版教育是党的宣传思想教育的重要组成部分。新时代,文化强国建设与出版英才培养具有密切关系。马克思主义出版观作为筑牢出版英才思想根基的关键课程,在出版教育中具有基础性、战略性的地位,发挥着为出版英才在价值观形成和确立时期“系好人生第一粒扣子”的功能。在马克思主义出版观及其中国化学术成果有一定积累的基础上,将其理论框架和知识体系运用于出版英才培养中,既是学科建设和专业建设的主要内容,更是首要的政治任务和学术担当。新时代文化强国建设背景下的马克思主义出版观教育,要把握好一个定位、阐释好两个出版原理、讲述好三个重点内容。 相似文献
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数字时代,推进传统出版与新兴出版融合是出版业发展的必由之路.出版融合背景下,编辑活动内涵呈现新变化,要求编辑具有大出版、大编辑的理念和格局,有产品经理的思维方式和角色意识,强化产品策划创新意识,着力培养和提升专业化的审美选择能力、多出版形态的内容构建能力、多渠道内容推广运营能力及"出版+"业态创新能力.这是出版融合背景下编辑工作的内在要求. 相似文献
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在传统出版业态中,编辑主体是编辑人员,编辑客体指文稿、作者和读者。编辑主体和客体之间相互联系和相互作用。在数字出版业态中,编辑主体、客体以及彼此之间的关系都发生了显著变化。数字出版业态中的编辑实践活动体现出强烈的互动性,形成了以作品为中心,编辑主体(编辑人员)与编辑客体(作者、读者),编辑客体之间(作者与读者)强烈互动的三角锥模式。数字出版业态对编辑主体提出了更高的角色要求,带来了编辑主体作用的进一步凸现。编辑主体与编辑客体中的读者元素之间的互动关系,编辑客体中作者与读者之间互动关系增强,这成为数字出版业态中的编辑实践活动的特点所在。 相似文献