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浅谈五年制高职高等教育阶段的学生管理 总被引：2，自引：0，他引：2
郭双华 《西北成人教育学报》2009,(1)
五年制高职是我国职业教育的重要形式之一,属于高等教育范畴,但又不同于普通高等教育。五年制高职高等教育阶段的学生管理,暂时还没有一种可以套用的模式,不能按普通高校大学生管理模式来管理。在学生管理上正处在探索阶段,社会、家庭、学校、班主任等要根据五年制高职生特点,共同协作,不断改进和完善管理方法,提出可参考的管理模式,使五年制高职教育的教育效果达到最佳。 相似文献
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五年制高职可持续发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
五年制高职是高等职业教育的一种重要形式,在过去几年中获得了快速的发展.与高中后和对口单招两类高职相比,五年制高职具有独特的优势,同时也存在某些先天不足.在我国高等教育正快速走向大众化的新形势下,五年制高职必须优化培养模式,努力提高质量,增强吸引力,才能在新的历史时期继续获得健康持续发展. 相似文献
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五年制高等职业教育在我国是一种新的学制，它主动适应科技进步和社会经济发展，培养生产一线急需的人才，促进了中等职业教育的改革，也促进了高等教育结构调整和高等教育的改革，拓宽了通向高等教育的通道。根据《关于加强五年制高等职业教育管理工作的通知》（教高司犤２０００犦３４号）的精神，我市从２０００年开始在天津师范大学、天津职业大学、天津职业技术师范学院、天津工业职业技术学院举办五年制高等职业教育。到目前为止，五年制高职教育已经运行一个学年，我们对办学情况进行了调研，对现状进行了分析，对未来的发展进行了对… 相似文献
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李俊 《语数外学习(高中版)》2012,(1):24-24
五年制高职教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,努力办好五年制高职教育是现阶段乃至21世纪我国经济社会发展的必然要求,也是我国高等教育发展的必然趋势。本文以五年高职教育中最关键的一个因素——"人"——五年高职的学生作为研析对象,以五年高职的课程设置为突破口,进行一些试探性的探讨。 相似文献
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对成人高校考试问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
成人高等教育作为我国国民教育中的一种重要形式,在我国国民经济发展中起着十分重要的作用,在构建学习型社会中将发挥更大作用。一直以来,教学质量是成人教育发展的生命线,对于成人高校来说,提高教学质量并加强对整个教学过程的管理,始终是成人高校管理工作的重点。而考试作为教学过程中的一个重要环节,是检测课程教学的一个重要指标,也是成人高校工作的一个重要环节。教育主管部门对考试问题一直高度重视,加强了考试个个环节的管理和监督。而近年来,一些成人高校对考试发生的一些问题不够重视,考试管理放松,考场风气不正,考试秩序混乱,出现… 相似文献
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五年制高职教育,实质上是一种“实业教育”,最早可追溯到清代所办的实业学堂。1904年1月清政府颁布的《奏定学堂章程》(癸卯学制),初步构建了以普通教育、师范教育和实业教育为三条主干的国民教育体系。在实业教育体系中有五年制高等实业学堂,这就是我国五年制高职的雏型。五年制高等职业教育有别于“学科型”的普通高等教育,也有别于较低层次的中等专业教育,其突出特点是强调教育目标的“职业性”和技术的“高级应用性”,强调对受教育者个性能力与全面素质的培养。目前五年制高职已成为高等职业教育的重要形式。一、财务会计专业的培养目标… 相似文献
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郭丽萍 《黑龙江教育学院学报》2009,28(7):43-44
大学通识教育作为一种教育理念逐渐被我国教育界所接受,国内很多高校开始对通识教育进行摸索、实验和尝试。通识教育作为一种理念,一种实践,是对高等教育专门化导致人的片面发展的一种矫正和超越,在中国大学改革的实践中,提出适合我国国情的大学通识教育实施对策,将是我国高等教育改革的一个重要发展方向。 相似文献
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王安兴 《清华大学教育研究》2013,34(2)
股份制高校是基于对高等教育办学体制多元化模式的探索而出现的一种新型的教育组织形式.但是,由于目前我国社会经济发展与国家整体教育格局的制约,我国股份制高校的发展还面临着许多困境与矛盾.本文基于促进我国股份制高校平稳与健康发展的要求,对当前我国股份制高校所面临的主要困境进行了分析与探讨,并提出了我国股份制高校走出困境的基本思路与相应对策. 相似文献
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在云计算和大数据时代下,我国社会各项事业得到迅速发展,特别是信息技术在高等教育事业中的应用,极大地推动了我国高等教育发展。在这种条件下,高校教育教学管理信息化已经成为高校发展的重要途径,既是现代化教育事业发展的重要推动力,也是信息时代发展的必然要求。高校教育教学管理信息化不仅需要高校改革教学方法和教学手段,而且需要改革高校的教学理念和课堂组织形式。只有明确高校教育教学管理信息化的含义和特点,分析当今教育教学管理信息化过程中出现的问题,才能制定行之有效的管理办法,推动我国高校教育教学管理信息化的发展。 相似文献
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五年制大专学生管理工作探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
学生管理工作的好坏从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低。五年制专科教育是我国高等教育的一种新形式,在一定时期和一定地域里发挥着重要的作用。五年制大专学生心理发展不同于同龄人,对他们的管理要有针对性。本文作者根据工作实际,对如何做好五年制高职学生管理工作进行了深度思考,提出了几个方面的管理对策。 相似文献
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通识教育是发源于欧洲的一种高等教育思想。英国高校的通识教育在其发展历程中逐步完善,最终形成了以崇尚人文主义传统的教育理念、专业教育通识化的课程设置、师生交互式的个性化教学实践形式为一体的通识教育样式。聚焦于当前我国高等教育的发展现状,通识教育已成为全面提升大学生综合素养不可或缺的一个重要选择。英国高校通识教育对我国的启示是,构建符合我国优秀文化传统的通识教育理念;建立专业教育与通识教育相融合的课程体系;提升高校教师通识教育能力;实行智力训练和能力培养的教育方法。 相似文献
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高校战略联盟是二战后美国高校为适应社会变革、降低学校经营成本、满足学习者对教育资源的需求、提高学校社会地住、适应市场需求变化而出现的一种校际合作形式,为美国高等教育质量的提高做出了重要贡献,其运作方式对于我国高等教育的发展有其重要启示。 相似文献
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五年制高职是我国高等职业教育的重要形式之一，他们属于高等教育范畴，但又不同于普通高等教育。在实施管理过程中，不能按普通高校大学生那样来管理，而要根据五年制高职生的特点，以提高学生的综合素质为目标，进行科学有效的管理。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的一部分，是在高中阶段文化、素质教育基础上实施的职业技术教育。我国目前的高等职业教育办学形式主要有高中后三年制和初中后五年制两种，就初中五年制高等职业教育而言，就是在初中毕业后，为实现职业培养目标进行的高中阶段及高中后的文化、素质教育与职业技术教育融为一体的高等教育形式，其教学特色主要体现在以下几个方面。 相似文献
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我国五年制高职教育始于清朝末期，作为一种学制形式，经济社会发展是五年制高职教育发展的原动力，百年历史揭示了其存在的合理性。 相似文献
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高等教育自学考试是我国高等教育体系的一个重要组成部分。经过二十多年的发展。高等教育自学考试以国家行政立法的形式。成为我国高等教育体系的一项基本的制度。在推进我国高等教育大众化和构建终身教育体系进程中做出了重要贡献。普通高校扩招后。高等教育自学考试的报考人数有所下降。但国家发展高等教育自学考试的政策不变．那么下一步自学教育如何发展是摆在自考工作者面前的一个重要课题。试办的高教自考应用本科正是新形势下发展自学教育的很好措施。是一种高教自考人才培养的新模式。 相似文献
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自学考试制度是为自学者创立的以学历考试为主的国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种新型教育形式，是我国教育体制改革的一个重要成果，为经济建设和社会发展、全民族素质的提高，以及终身教育起到了不可忽视的作用。但是，随着国家高等教育改革和发展的不断深入，大学审批权限下放，高等院校的数量不断增加，高校录取人数及录取率逐年增长，远程教育、网络教育等新的教育形式的出现，对高等教育自学考试产生了一定的冲击，考生人数呈现出下滑趋势。高教自学考试面临着一次新的考验，这需要我们认真地进行研究和探索。 相似文献
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李辉 《语文学刊:高等教育版》2012,(6):108-109
影视进入高等教育,对影视发展来说是一个重要的里程碑。我国影视教育在高校逐步普及和发展,取得了相当的成绩,但在发展中出现了诸多问题。本文通过对影视教育的发展,综合性大学在开设影视教育方面存在的问题以及影视教育的变革三方面入手,对当前高校影视教育进行初步总结,旨在进一步确立高校影视教育的学科地位,加大学科建设投入,建构起高校影视艺术教育体系。 相似文献