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什么人可以当组稿编辑?什么人可以当文字编辑?要回答这个问题,就引出了学识水平、文字功底、活动能力、组织能力、综合信息能力等编辑素质的话题。具备了学识水平、文字功底,只是当一个编辑的必备条件,可以当编辑,但并不是说就可以当组稿编辑。要当一个组稿编辑,除了上述必备的二条外,还应该具备较强的活动能力、组织能力、综合信息能力。是否具备这三要素,是一个组稿编辑与文字编辑的差别。这里引出了文字编辑及组稿编辑的概念。 相似文献
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如果说选题是编辑工作的基础,那么组稿就是编辑工作的重点。实现选题构想靠的是组稿工作。组稿是出版高质量图书的重要一环。1．选择作者要把一个好的选题变成一本好的书稿,必须选择合适的作者。编辑要根据选题的特点、要求,从学识、文字修养、工作经历等方面去衡量、物色作者。例如,科技图书的作者,不仅要掌握有关科技领域的专业知识,还要有一定的写作能力和严谨的写作作风,要对自己写作的图书的特点有深刻认识,并能较好地领会编辑意图,有能力在写作中创造性地实现这种意图。2．细化选题构想有的编辑人员不重视组稿工作,认为组稿… 相似文献
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编辑工作的重要内容之一是案头文字工作.尤其是当今我国的出版界,在编辑分工还不是很精细的情况下,纯粹的策划编辑和组稿编辑是极少的,案头文字工作是绝大多数编辑日常工作的主要内容.因此,语文修养是编辑修养的重要组成部分,是编辑人员知识结构的基本要素之一.可以这样说,没有深厚的语文功底,就不是一个合格的编辑. 相似文献
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科技编辑应注重在编辑工作中提高专业学识水平 总被引：1，自引：0，他引：1
科技编辑必须具备较高的专业学识水平。除了具有一定的专业学历以及定期进行脱产进修、深造之外,更重要的是应在稿件鉴审、编辑加工、选题策划、组稿采访、参加学术会议等编辑工作过程中,主动自觉地提高专业学识水平。 相似文献
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报纸编辑组稿,既体现出报纸的思．想和导向,也体现出编辑的意图,是编辑对作者稿件的一种再创造,是在作者对报道素材已经进行反复酝酿、构思、修改的基础上,编辑再进行精心选择、删繁就简、精心加工的深化、美化过程,需要发挥编辑的智慧和创造力,从而使稿件增色,使版面增彩,进一步感染读者,提高宣传效果。编辑组稿的创造意识,是编辑职业道德修养、理论和知识修养的具体体现。编辑不断加强自身修炼,具体包含以下几个方面的内容： 相似文献
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一张报纸的时事新闻版以其版面活泼、内容丰富、信息量大而深受读者的喜爱。要想办好党报的时事版,首先编辑要有很好的修养和素质,这就要求时事编辑要不断地充实自己、修炼自己．努力加强自身的修养和提升业务能力．做一名合格的时事编辑. 相似文献
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影响图书质量的三个因素青岛出版社高枫，李茗茗１．编辑性格对图书质量的影响编辑是一本书稿的成书责任者。一本书的成功与否，与编辑的学识。文字修养、性格、工作态度等关联甚多。一般来说，学识水平高、工作态度好的编辑，所编图书错误要少，反之则否。但决不可忽视编... 相似文献
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市场经济的发展，促使图书编辑工作的重心发生了转移。组稿能力和案头加工能力虽然还是编辑素质中不可或缺的能力，但它们的重要性已经开始让位于编辑的市场开拓能力。本文拟就新形势下，图书编辑应当具备的市场开拓能力，进行一些简要的分析和阐述。 相似文献
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司马迁是中国历史上一位杰出的编辑家,鸿篇巨制《史记》就是他精心编辑构建的文化大厦。作为一个大编辑家,在他身上体现出许多优秀的编辑素质和能力,比如远大的志向、广博的学识、实事求是的精神、兼容并蓄的思想、开拓创新的能力等,这些都值得今天的编辑工作者学习借鉴。 相似文献