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浅议图书编辑过程中策划与文编的有限分离 总被引：1，自引：1，他引：0
编辑工作是出版工作的中心环节,包括策划选题、组稿、审稿和对稿件的加工整理等内容。近几年来,一些出版社把这些工作分为两个部分,设立了相应的工作岗位,即策划编辑和文字编辑,由他们协作完成上述任务。这一做法顺应了出版业发展的现实需要,同时也给出版管理提出了新的课题。 相似文献
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如今,出版社越来越重视图书选题策划工作,很多出版社将编辑岗位分为策划编辑和文稿编辑,策划编辑主要负责选题策划和组稿,文稿编辑主要负责文字编辑加工.这样可以使策划编辑集中精力策划组织更多、更好的选题. 相似文献
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什么人可以当组稿编辑?什么人可以当文字编辑?要回答这个问题,就引出了学识水平、文字功底、活动能力、组织能力、综合信息能力等编辑素质的话题。具备了学识水平、文字功底,只是当一个编辑的必备条件,可以当编辑,但并不是说就可以当组稿编辑。要当一个组稿编辑,除了上述必备的二条外,还应该具备较强的活动能力、组织能力、综合信息能力。是否具备这三要素,是一个组稿编辑与文字编辑的差别。这里引出了文字编辑及组稿编辑的概念。 相似文献
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改革开放,使人们开扩了眼界,拓宽了工作思路;走向市场经济,使人们转变观念,寻求生存和发展的新路。在这一新的形势下,“策划编辑”与编辑策划便成了出版界议论的热门话题之一。 国外有些出版业实行“策划编辑”制。“策划编辑”负责选题策划和组稿,“文字编辑”只管对稿子进行编辑加工,这已成为行之有效的一种工作模式。然而我国的出版业则很难普遍推行“策划编辑”制,原因 相似文献
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图书的编校质量是图书界和出版市场的一个热点话题。关于如何提升编校质量,业界一直存在一种看法：确立明确的专业分工,也就是将选题策划编辑和文字责任编辑区分开来。这种观点认为,在策划编辑和文字编辑不分的传统编辑模式里,编辑既要跑选题搞创收,又要应付诸多的编辑事务,难以静心编辑加工书稿,图书编校质量很难保证。策划编辑和文字编辑的分工,一方面能有效保证图书的内容质量;另一方面也能使文字编辑投入到案头编辑加工工作。 相似文献
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一、策划编辑与文字编辑一体制工作模式存在的问题自新中国成立以来，在很长的一段时间里，图书编辑一直把自己的工作任务定位在组稿和编辑加工上，一切围绕稿件转，至于装帧、用纸、成本、出版周期、发行量、货款回收情况、最终效益等，编辑几乎不予考虑。在这种计划经济体制下，编辑一心无二用，所以图书的差错很少，读者很少为错别字问题提意见。自从出版社走向市场以来，图书差错越来越多，已经成为行业问题，有些学生用书差错之多到了误人子弟的地步，这主要是因责任编辑“责任”太多，尤其是把主要精力用在提高经济效益上，花在传统意… 相似文献
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由于市场的需求、出版行业工作要求以及专业分工的需要,许多出版社都改变了编辑加工与策划不分的状况,纷纷施行了策划编辑制度。策划编辑制度的实施,使选题策划与稿件加工整理这两部分原本由一位编辑进行的工作,分别由策划编辑与加工编辑完成。策划和加工分开,其初衷是让一部分编辑全身心投入策划、组稿和市场推广工作,另一部分编辑专注于书稿的加工, 相似文献
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《出版工作》1987年第8期《谈谈文字编辑与组稿编辑》(以下简称《谈谈》)一文,主要论点值得商榷。该文作者主张根据人的性格,把编辑分为文字编辑与组稿编辑,前者“仅能处理自由来稿,对稿件进行文字加工,或再进一步能发现好的稿件苗头,对稿件提出有价值的修改意见,等等”,他们“组织能力不强,活动能力不强,宏观控制能力不强,缺乏奇思异 相似文献
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根据工作职能将编辑划分为策划编辑与文字编辑,这在实际出版工作中造成了一定的问题,编辑的全流程参与作为解决这些问题的有效办法正在被各出版社逐渐采纳。文章以国有出版社为例,对编辑的全流程参与进行详细分析,着重分析其对出版社和编辑的影响,以及其对出版社和编辑提出的新的要求。 相似文献
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也谈"策划编辑与编辑策划" 总被引：1，自引：1，他引：0
近期在《大学出版》杂志上拜读了一位同志的有关"策划编辑与编辑策划"问题的文章,这篇文章的中心观点是目前实行的策划编辑制,其负面影响"日益彰显",常常导致诸如"选题质量很难保证","文字编辑参与选题策划的意识淡漠……编辑群体资源浪费","编辑整体素质弱化","工作质量、效率不高"等问题的出现,甚至"不利于编辑在整个出版过程中发挥作用",故而认为"对我国绝大多数出版单位来说,不宜实行策划编辑",而应实行编辑策划制.此种观点,笔者不敢苟同.我们认为:第一,在市场竞争日益激烈的今天,策划编辑依然有其存在的必要;第二,策划编辑与编辑策划应该并存. 相似文献
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电视新闻编辑主要是把新闻素材和新闻稿件作为基础,然后通过编辑部的组稿、优选等综合性的活动,组成一个新的新闻稿件,然后把这个新的电视新闻节目传播给广大的观众。由于编辑工作是从重新组稿到编排的过程,所以电视新闻的编辑过程就是电视新闻的创作过程。 相似文献