共查询到20条相似文献，搜索用时 28 毫秒
1.
以往的竞技运动训练，过多的偏重于从生物学角度挖掘运动员的生理潜能，而人体生理潜能开发的有限性及已开发潜能发挥的不稳定性，促使人们更加关注竞技运动中心理潜能的开发。就竞技运动中的心理负荷问题进行了分析探讨。 相似文献
2.
对篮球运动员赛前心理状态调节的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
李万阳 《吉林体育学院学报》2003,19(2):74-76
采用观察、文献资料等方法对篮球运动员赛前的心理状态进行分析，并就如何调节、训练做了阐述。 相似文献
3.
冯伟中 《吉林体育学院学报》2003,19(4):82-83
通过查阅资料、问卷调查、统计分析发现篮球运动中，影响罚篮的命中率不仅和运动员的肌肉用力感、腕关节功觉、上肢多关节动觉准确性这几个指标有关，更与运动员的不良心理素质有关、提出了解决运动员罚篮不良心理机能的对策。 相似文献
4.
胡明 《苏州市职业大学学报》2002,13(4):124-127
一、引言 挫折,这个词在日常生活中是指事情进行得不顺利、失败、失利,没有达到预期的目的。心理学则将挫折定义为一个人在实现目的的活动过程中受到阻碍,使其需要得不到满足,引起内心剧烈冲突时的情绪状态。挫折会使人的心理活动发生一系列变化。但遭遇挫折也能够磨练一个人的意志,给人以丰富的经验,增强性格的坚韧性和提高其解决问题的能力,引导一个人产生创造性变迁,寻找到更好的人生道路。所以,古人云:“天欲降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其 相似文献
5.
张丹 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
歌唱心理对一个人的演唱和教师的教学都是极为重要的。因为它直接关系到歌唱的水平、教学的效果,决定它们的成功与失败。因此,在学习声乐过程中要加强歌唱心理调控能力的培养。 相似文献
6.
心理素质与赛后心理调节的分析 总被引：20，自引：0，他引：20
赵先卿 《成都体育学院学报》1998,24(4):29-31,49
通过分析心理训练和赛后心理调节的重要意义与作用,提出赛后心理调节的方法和手段,对今后提高运动员心理素质,加强心理训练和赛后心理调节,克服心理障碍,创造优异成绩,具有一定的意义 相似文献
7.
《安徽职业技术学院学报》2021,(3):65-68
文章在心理育人视角下,对大学生心理自助能力进行研究,研究表明,培养大学生心理自助能力可从三方面着手:有效阅读培养大学生的心理自助能力;整合政府、高校、家庭、社区的资源,依托同质平台和同质团队培养大学生的心理自助能力;从个体需求出发,充分发挥新媒介的优势,尝试采用个性化新模式培养大学生心理自助能力。 相似文献
8.
张殿有 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):78-80
笔者从心理学的角度 ,探讨了《学记》中的教育心理问题 ,着重阐述了智育心理思想、德育心理思想和教师心理思想三个方面的内容 ,旨在有利于提高学校的教育教学质量 相似文献
9.
跳高运动员的心理训练与调控 总被引：1，自引：0，他引：1
跳高运动员不仅要具有良好身体素质和技术动作，而且还要具备过硬的心理素质。然而，在跳高训练实践中，由于教练员缺乏对运动员心理素质的分析与评价，忽视心理素质的重要性，致使运动员在大赛中发挥不出自己的运动水平，出现“克拉克现象”。因此，加强心理训练与心理调控对提高跳高运动员运动成绩具有很重要作用。 相似文献
10.
陈梅 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
5·12汶川大地震不仅对灾区孩子的心理造成了严重影响,也给散落在全国各地的川籍的学生带来了很大的心理影响。如何有效地面对灾后学生心理的重建工作,成为现在师生普遍关注的问题。本文就如何关心灾后学生心理重建提出一些建议。 相似文献
11.
邵金英 《广州体育学院学报》2005,25(5):34-35
运用心理训练和心理测量，对体育专业大学生进行心理健康训练。研究显示：实验组各因子均分别有所下降，在躯体化、人际关系、焦虑、敌对方面有显著性差异；而在心理健康、专业有成就、创造能力、在新环境中的成长能力等方面并无显著性差异。结果表明：心理训练对大学生的心理健康水平具有短期影响作用，而对人格的改变未能产生直接的影响。 相似文献
12.
13.
从心理健康的角度入手，探讨了体育锻炼与心理健康的关联。并从体育锻炼的运动类型、运动强度、运动持续时间及运动频率四个层面八手，探讨了具体运动层面所产生的心理健康特定的效应，旨在发掘体育锻炼对促进心理健康的积极作用，为人们增进心理健康提供有效的途径。 相似文献
14.
谈篮球运动员损伤的心理预测与康复 总被引：3，自引：0，他引：3
孙树勋 《吉林体育学院学报》2004,20(2):77-78
分析了篮球运动员损伤的心理预测及运动员在受伤和恢复过程中的心理反应与情绪波动，探讨预防运动损伤和加快伤病康复的心理学方法和措施。 相似文献
15.
心理坚韧性是竞技运动中权威表述优秀运动员心理素质的专有名词,但是相关构念本体的研究并不充分,因此如何科学地界定心理坚韧性在运动理论和实践运用中的内涵就成为当前体育运动中心理研究的重要任务。通过文献分析的方法,作者分别从纵向时间、横向领域和宏观地域3个角度对前人研究进行系统回顾与总结,发现如下几个方面:1)体育运动中心理坚韧性概念的演化历程;2)体育运动中心理坚韧性构成成分的3个发展阶段;3)国内外体育运动心理坚韧性测量工具的研制现状。此外,还对当前心理坚韧性的发展与培养、心理坚韧性运行机制的相关理论和心理坚韧性在情绪与健康领域的效应进行述评。在此基础上,对心理坚韧性未来研究进行了展望,包括心理坚韧性的领域界定、现代化手段在心理坚韧性研究中的运用和生态观下心理坚韧性培养体系的构建。 相似文献
16.
游潇 《湖北函授大学学报》2012,(12):123-124
本文从心理活动分析入手,对钢琴演奏中出现的负面心理问题进行讨论,分别阐述了演奏兴趣、音乐注意、音乐心境、怯场情绪等因素对钢琴演奏效果的影响及消除影响的办法。总结出演奏心理对钢琴的学习与演奏所起到的重要作用,介绍了最大限度降低心理因素的负面影响,保证演奏效果的心理调节方法,力求对演奏者在实际学习与演奏过程中有所帮助,提高学习效率与演奏水平。 相似文献
17.
在现代竞技运动中,运动员的心理素质往往成为影响比赛成绩的关健因素之一,好的心理状态对于比赛中技术、战术的发挥起到积极的作用。通过查阅文献资料,并结合实际运动训练和比赛情况,综合分析了运动员的良好心理状态和不良心理状态,并提出了培养运动员良好心理状态的有效方法。 相似文献
18.
马成奎 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(2):4-9
从1995年到2009年14年间北京市崇文区共有15类人群（老年人、残疾人、青少年、社区干部、基层党支部书记、公务员等）5万多人次接受了心理调适教育,有5000多人次接受了小团体及个别心理辅导。心理调适教育推动了地区成人教育工作创新,解决了经济和社会发展中的难点问题,促进了社会和谐与稳定。心理调适教育的成果引起了市委领导的高度重视。刘淇书记等三位市委常委分两次对心理调适教育作出重要批示,北京市召开了“北京市心理调适教育崇文现场会”,推广崇文的经验。 相似文献
19.
在重大体育比赛中运动员的心理因素起着至关重要的作用，针对第２７届奥运会中我国运动员出现的心理问题，提出了提高竞赛期间运动员，心理调节能力的几种方法。 相似文献
20.
张付 《吉林体育学院学报》2008,24(6):90-90
随着射击运动的快速发展,射击比赛往往并非完全的技术较量,心理的稳定性与运动员比赛成绩也是密切相关的。根据射击运动员赛前心理特点,提出了一系列心理调控方法与措施,以期为运动员在比赛中达到最佳成绩提供保证。 相似文献