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廖奔 《周口师范学院学报》2001,18(1):22-25
南戏体制从宋元到明中叶,逐渐发生变化并趋于整饬。今人依据常见的元明南戏（传奇）剧本,以为从元代开始,南戏开场形式已经十分简练扼要,一概由末念诵一至二首词,这是一个误解。只是到了万历时期,文人创作讲求文采格律,才固定为简要的一词或二词形式。从南戏到传奇剧本,逐步走向分"出",开始时"折""出""节""套"皆用,宣德年间正式分"出",嘉靖年间开始列"出""目",万历以后趋于规整。 相似文献
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目前,高等职业教育的课程体系制订迫切需要变革观念。在课程门类的设置,仅用“加加减减”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“学科”体系,重构“生产”体系。在课程结构的安排,仅用“翻新和调整”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“三段”旧模式,重构“生产过程”新模式。在理论课程和实践课程的关系处理上,仅用“加减和调整”的传统做法达不到预定目标,必须“解构和重构”--彻底打破“分离”模式,重构“一体”模式。 相似文献
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祝杭斌 《语数外学习(初中版)》2009,(3):7-8
【拼音】A nán xiōng nán dì B nàn xiōng nàn dì[出处]陈元方长子,有英才,与季方子孝先,各论其父功德。争之不能决。咨于太—丘,太丘曰：“元方难为睨,季方难为弟。”（南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》） 相似文献
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《齐物论》释义 总被引：1，自引：0，他引：1
杨国荣 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,47(3):1-25
《齐物论》以“齐”为主题,从逻辑上说,其中包含“齐物”论与齐“物论”二重涵义。“齐物”论指向世界万物,后者虽呈现千差万别的形态,但从“齐物”论的角度看,则最终可以分而齐之或不齐而齐。齐“物论”之“物论”直接所指,涉及关于“物”的不同观点,但在宽泛意义上则关乎一切是非之辩,“齐”广义论域中的“物论”,意味着消解是非的分辨和是非论争。总起来,“齐物论”以“齐”为视域,既要求超越存在之域的分别,也试图消解观念之域的是非之辩。就哲学的层面而言,扬弃“道术为天下裂”的形态、通过以道观之达到统一的存在,这一进路无疑不无所见的。然而,从现实的形态看,世界既呈现关联和统一之维,又内含多样性和差异性,所谓“物之不齐,物之情也”。以否定和拒斥的立场对待“分”与“别”,在逻辑上很难避免对存在的抽象理解,与之相涉的分而齐之,也容易疏离于真实、具体的存在,引向思辨意义上的形而上学。在庄子的齐物之论中,以道观之与抽象齐之二重取向交错而并存,呈现了多方面的理论意蕴。 相似文献
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武文勤 《学生之友(小学版)》2012,(1):15-15
一、设计案例
最近,我对编制课后练习做了些有益的探索,收到了比较好的效果。下面是从我平时编制的题目中选取的几例,自觉颇有新意。
例一：请把下列词语分成几类写下来。
杜鹃;月季;燕子;玫瑰;小天鹅;录音机;羊;熊猫;蜡梅;猴子;老鼠;电饭煲;广玉兰;牛
本题为学生答题留下了很大的自主空间。可以分为哪几类,由学生自己确定,可分为花卉、家电、飞禽、走兽; 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2008,(Z1):91-92
小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜黏;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。 相似文献
8.
程羽黑 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,47(3):152-162
钱大昕《十驾斋养新录》素为学林所重,近人至推为清人学术笔记第一,惜其书虽经再校,迄无注本,本论力图填此空缺,为此书作一笺注。笺注之义例,分为“明其源”、“纠其谬”、“补其缺”、“解其惑”、“申其正”、“探其理”、“衡其情”七种。明其源者,探寻钱说之论据也。纠其谬者,订正钱说之谬误也。补其缺者,补充钱说之不周也。解其惑者,解释钱说之疑惑也。申其正者,钱说为正解而他说非则申明其正确也。探其理者,钱说有知其然而不知其所以然则探其所以然也。衡其情者,诸说皆无确证则衡量其情理也。此为《〈十驾斋养新录〉笺注》弁言。 相似文献
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黎枫 《河南师范大学学报(教育科学版)》2009,(1):11-11
法学教育的目的,是为国家培植法律人才。‘法律人才,包括学术人才和实务人才。从社会需求看,实务人才的需求是最大量的。由于种种原因,新中国建立以来法学教育与法律职业长期处于脱节状态。随着我国高等教育的扩张,大批法科毕业生开始进入基层法律实务部门,实务部门对法科毕业生的抱怨声开始不绝于耳,比较经典的是“堂堂大学生（或研究生）,连××都不会,××也做不好”。这个“××”,可能是一份笔录,可能是一份审查报告,也可能是一次对当事人的谈话。在业内看来,应该是最简单的工作,但未经训练确实是无法胜任的,而法学院一般都不安排这方面的练习。 相似文献
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李强 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(2):68-70
汉中市目前劳务输出存在的问题是:思想观念陈旧;劳动力素质低;劳务输出组织化程度低;服务不到位;务工者权益缺乏保障;务工者家庭困难得不到很好帮助。促进劳务输出的原则是:引导原则;适销原则;特色原则;服务原则。促进劳务输出产业化的思路是:加大宣传力度,转变思想观念;加强职业培训,提高人员素质;扶植中介机构,架起输出桥梁;培育地方品牌,发挥地方优势;提高服务质量,解除后顾之忧。 相似文献
12.
《中国小学语文教学论坛》2010,(3):F0004-F0004
一、大赛宗旨
稳固信心,攻坚克难;肩负责任,与时俱进：珍爱友情,建构和谐。
二、大赛主题
信心·责任·友情。
三、参赛对象
全国各地小学生。 相似文献
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文章基于密度泛函理论,研究了本征及Nb,Fe单原子掺杂单层MoSe2的电子结构及光学性质。计算发现,本征单层MoSe2和Nb-MoSe2为直接带隙半导体,Fe-MoSe2为间接带隙结构;Fe-MoSe2较本征单层MoSe2导电性大大提高,实现了由半导体向半金属的过渡。由态密度分析得出了本征及Nb,Fe单原子掺杂单层MoSe2能量状态主要由Mo 4d,Se 4p轨道电子所贡献的结论,并对各原子掺杂体系轨道电子的能量贡献和掺杂类型做了探讨。此外,还详细分析了费米能级附近的自旋态密度、杂质带、磁性之间的联系。光学性质方面,比较了本征单层MoSe2与各掺杂体系的复介电常数和光吸收系数,在红外光区Fe-MoSe2的吸收系数高于本征单层MoSe2。本征单层MoSe2的光吸收系数为9.69×104 cm-1,是区域最大吸收峰。上述研究表明,通过对单层MoSe2的Nb,Fe掺杂可使电子输运特性得到了增强,为高活性自旋电子和光电子器件设计和研究开辟了新的前景。 相似文献
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唐梦汕 《小学生导刊(中年级)》2011,(7)
二十四,祭灶神;二十五,打豆腐;二十六,杀年猪;二十七,杀年鸡;二十八,打糍粑;二十九,烫倒酒;三十,坐倒(着)吃;初一崽;初二郎;初三初四外甥行;初五初六大家行……这首民谣表达了我的家乡——洞口的春节民俗。腊月二十四晚上,妈妈在锅灶周围点上红烛祭灶神。我 相似文献
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“胡焕庸线”从1935年提出至今已有80年。迄今为止,我国人口分布不平衡的格局并未发生很大变化。在新的历史条件下,一些影响人口分布的关键因素正面临着从量变到质变的转化。其中,自然条件对“胡焕庸线”突破的可能性影响不大,而经济技术条件加速变化和社会政策的战略要求可能会改变“胡焕庸线”的固有格局。在这一进程中,新型城镇化既是实现“胡焕庸线”突破的目标,即实现人口分布在空间上相对均衡、产业在区域间发展均衡、公共服务城乡均等化,同时新型城镇化也是“胡焕庸线”可能突破的重要动力。以新疆为例的分析,佐证了西部地区通过新型城镇化突破“胡焕庸线”的可能性。为此,有关方面应积极搭建人口流动通道,逐步实现人口分布在空间上的均衡;应加大产业发展力度,逐步实现产业在区域上的均衡;应推进公共服务一体化,逐 实现区域宜居水平的平衡。 相似文献
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施卓群 《吉林广播电视大学学报》2010,(1):142-144
J·K·罗琳是在20世纪末登上文学舞台并且大放异彩的英国女作家。1997年,罗琳在英国出版了第一本《哈利·波特与魔法石》,很快就登上畅销书排行榜的第一位。她的《哈利·波特》系列小说在英美各国甚至世界范围内迅速风靡,不仅吸引了众多儿童,而且也令无数成年人废寝忘食地沉迷其中。J·K·罗琳的小说《哈利·波特》系列小说通过在传统的哥特式小说的基础上加入儿童文学的幽默和温暖,给哥特式小说添加了新的时代特征。本文从传统哥特小说的构成要素入手。解读在新时代背景之下《哈利·波特》系列小说对传统的哥特式小说的继承和创新。 相似文献