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设计思路:本课结合篮球传切配合教学内容的特点,对技能掌握式教学模式进行改造,采用讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法,将传切配合知识、运动技能提高与实战比赛进行有机结合。在经过由分部分递进到传切配合完整练习后,学生基本掌握了配合方法与要求,在此基础上为了使学生更好地领会传切配合在比赛中的应用,修改篮球比赛规则进行分组比赛。鼓励学生在比赛中应用传切配合,学生会逐步认识到在对抗状态下,传、切的时机、路线的默契影响 相似文献
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教学特色:1.篮球运动体现集体的合作与对抗,在攻守转化中体验成功与失败。给学生一定的空间让他们去创造;给学生一定的时间让他们去体验,本次课围绕传切配合这一主题开展教学,有效提高学习效果。2.篮球强调团队合作,传接球要求同伴配合默契;组织进攻时的传切配合要求团队齐心协力才能达到战 相似文献
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传切配合是篮球进攻战术基础配合的一种，此配合由传球和切入两个较为简单、基本的技术组合而成，所以它具有简单易学，但实用性及攻击性却很强的特点。 切入和传球是组成传切配合的基础，所以在训练中，为了能使学生更好掌握传切基础配合，应着重注意对这两方面的要求。 一、对切入者的要求： 1. 掌握好切入的时机： 切入时机选择的好坏，对传切配合能否成功起着至关重要的作用。学生在练习当中，往往掌握不住良好的切入时机，虽然切入很积极、卖力，但结果只能是徒劳的跑动，起不到很好的收效，结果白白浪费… 相似文献
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现代篮球组合技术的方法学研究 总被引：7，自引：1，他引：6
依据现代篮球运动的特点，结合多年篮球教学训练的实际经验、从方法学的角度论述了现代篮球组合技术的定义、组合技术的基础、组合技术的分类方法、组合技术教学训练的基本原则。 相似文献
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一、教学内容
战术基础配合——传切配合。
二、学情分析
授课班级08级五年制大专2班,相当于高三学生。该班共有36人,其中男生30人,女生6人。篮球基础较好者男生14人,女生2人,其他均为一般。 相似文献
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方桂芳 《体育科技文献通报》2009,17(2):23-23,67
本文在分析我国篮球职业化现状的基础上，运用可持续发展理论定义了“篮球职业化可持续发展战略”的概念，并从创新、文化等方面对我国篮球职业化可持续发展战略进行了分类，希望对我国篮球职业化的可持续发展起到一定借鉴作用。 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对我国计划经济时期、改革开放初期、市场经济初步形成时期和市场经济逐步完善时期优秀篮球人才流动的特征进行分析,结果表明：（1）从计划经济时期到市场经济逐步完善时期,我国优秀篮球人才的流动方式主要有垂直流动、水平流动、国际流动和职业变动;（2）在流动方向上,与地区经济差异关系密切;（3）在流动范围上,以国内流动为主;国际流动在市场经济时期有一定的表现,但在人员的数量以及流动范围仍有较大的限制和不足;（4）优秀篮球人才职业变动的途径逐步增多,自主性加强;（5）从流动性的视角分析了＂八一＂队的盛衰。同时,提出了我国优秀篮球人才资源流动的发展对策和建议。 相似文献
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通过查阅大量相关文献,从体能训练学的角度研究,以篮球运动的体能特征为研究对象。重点对篮球运动员体能训练的含义和篮球运动项目的体能特征以及篮球运动员体能训练的基本特征进行了研究。研究表明：（1）重新学习体能训练以及对体能训练重要性的认识意义做一个全面的了解,以建立正确的观念。（2）创新思维,结合先进的技战术理念和体能训练的特征要求对篮球运动体能特征进行归纳与总结。（3）体能训练必须与篮球运动的特点和能量代谢的特点相结合。（4）体能训练必须重视疲劳与恢复。总之,体能是篮球运动的基础,是球队取得优异成绩和提高技术战术水平的关键因素之一。 相似文献
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在学生接受篮球运动知识途径多元化,传统篮球专修课教学模式已落后于时代发展的背景下,通过文献资料法、实验法、数理统计分析法等研究方法,对"电子竞技辅助教学"在体育专业篮球专修课中应用进行教学实验研究,发现实验组和对照组在篮球技术达标方面不存在差异,而在知识掌握(P<0.05)和运用(P<0.01)方面存在显著差异,在篮球运动知识的讲解和示范方面有了很大提高(P<0.05)。建议推广此教学模式。 相似文献
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研究河南省篮球传统项目学校少儿男子(小学组)9支学校篮球队运动员的身体形态指标共计11项,进行测量所获取的数据加以分析。研究表明:1)经因子分析提取少儿篮球运动员的身体形态的优先发展特征分别是:体重、小腿长、大腿长、小臂长、足长、腕长。2)对决定少儿篮球运动员的身体形态5个因子为因变量,以训练年限为自变量再进行回归分析表明:随着训练年数的增加,小腿长度、大腿长度、足长、腕长具有显著性差异P0.05,下肢的发展优于上肢;而体重和小臂长度具有不显著性差异P0.05。 相似文献
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战术概念界定的研究，是中国篮球战术理论研究中的一个非常关键的问题。运用理论分析和逻辑推理的研究方法，对中国篮球理论体系中关于篮球战术概念的界定进行剖析。综合几种教科书和篮球理论专著中关于战术概念的表述，在篮球战术是一种特定的组织形式这一界定上是基本一致的。但在概念的界定上都不同程度存在着缺陷和问题。主要反映在理解认识上的偏差、概念要素的不全、逻辑关系不清、语言表述不够准确等几个方面。 相似文献
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尹伟 《体育科技文献通报》2008,16(1):14-15,17
篮球运动属于集体型对抗项目，运用系统论观点对篮球场上运动员配置进行分析，结果如下：（1）根据整体性原则，球队场上队员的配置应遵循个体球员竞技能力非衡补偿及球员间的竞技状态进行合理的优化配置。（2）功能性原则下的篮球场上队员配置策略，应根据不同球队风格、不同比赛对手、特定战术、以及球队“得分荒”进行合理的队员配置。 相似文献
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目的：探讨篮球运动对地方二本院校大学生反应能力的影响.方法：采用反应时测定仪测定篮球专项大学生、田径专项大学生、非体育专业大学生的简单反应时和选择反应时.结果：篮球专项大学生、田径专项大学生、非体育专业大学生的简单反应时无统计学差异（P＞0.05）,篮球专项大学生的选择反应时显著高于田径专项大学生、非体育专业大学生（P＜0.05）.结论：通过篮球运动可以提高大学生的神经系统协调性,提高反应速度. 相似文献
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刘静春 《体育科技文献通报》2009,17(2):49-50,102
目前，我国高校整体篮球水平较低主要表现为学校不重视、运动员技术差、教练员水平低。从普通高校高水平运动队训练与管理的现实、训练角度、经济角度、高校教练员的实际情况、篮球运动的特点、竞技体育发展趋势、相关政策文件看，提高教练员水平是提高高校篮球整体水平的关键。但目前存在困难：1．教练员无法平衡提高技术水平与工作、生活压力之间的关系；2．我国高校篮球发展起步较晚，教练员整体水平至今未得到明显提高；3．我国体育理论界对此问题研究不多，重视不够。 相似文献
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篮球课程对大学生心理健康影响的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
应用症状自评量表（SCL-90）对46名大学生在篮球教学实验前后进行心理健康状况的调查,以探讨篮球教学促进心理健康的实际功效。结果表明：＂人际＂、＂抑郁＂、＂焦虑＂、＂敌对＂四项因子实验后得分明显低于实验前得分,说明篮球活动是一项十分有益于心理健康的运动项目。 相似文献
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王林 《体育科技文献通报》2014,(10):128-130
研究目的:探讨健康教育在篮球专项大学生膝关节预防中的应用效果。研究对象:选取2011年年度至2013学年度进行篮球专项训练的123名大学生为研究对象,其中2011年度至2012学年度有61人作为对照组,而2012至2013年学年度有62人作为观察组,在授课期间定期对观察组大学生进行膝关节预防的健康教育。研究结果:观察组学生发生损伤的比例和损伤程度均明显低于对照组,观察组大学生发生半月板损伤、韧带损伤以及髌骨损伤的比例明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。研究结论:健康教育可以有效地降低篮球专项大学生膝关节发生损伤的风险,缓解学生的损伤程度,提高了篮球专项大学生训练时的安全性。 相似文献