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1.
第30届奥运会,我国竞技体育取得了优异成绩并表现出明显的综合特征。主要采用数理统计法和逻辑分析法,从项群实力特征、区域实力特征、性别实力特征、成才规律特征等方面对其进行了分析。研究结果表明:1.各个项群竞技实力不均衡,表现难美性、隔网对抗性、耐力性、快速力量性等项群实力超强;速度性、同场对抗性、表现准确性等项群实力很弱。2.区域竞技实力不平衡,华东地区最强,华北地区和东北地区其次,华南地区和西北地区最弱。3.性别竞技实力不平衡,呈现出"阴盛阳不强"局面。4.不同项目、不同项群运动员成才年龄存在差异。最后,针对上述问题,提出了相关建议。 相似文献
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第30届奥运会,我国竞技体育取得了优异成绩并表现出明显的综合特征。主要采用数理统计法和逻
辑分析法,从项群实力特征、区域实力特征、性别实力特征、成才规律特征等方面对其进行了分析。研究
结果表明：1各个项群竞技实力不均衡,表现难美性、隔网对抗性、耐力性、快速力量性等项群实力超
强;速度性、同场对抗性、表现准确性等项群实力很弱。2区域竞技实力不平衡,华东地区最强,华北
地区和东北地区其次,华南地区和西北地区最弱。3性别竞技实力不平衡,呈现出"阴盛阳不强"局面。4
不同项目、不同项群运动员成才年龄存在差异。最后,针对上述问题,提出了相关建议。 相似文献
3.
张建华 《首都体育学院学报》2009,21(6)
采用文献资料法、数理统计和逻辑分析法,对历届奥运会我国运动员获得金牌的项目进行统计分析.结果表明:我国运动员在奥运会夺金项目上存在着明显的项群特征.按参赛人数分类,单人竞技项群是我国运动员夺金的主要项群,双人合作项群是我国运动员夺金的次要项群,多人集体项群是我国运动员夺金的弱势项群;按主导竞技能力和成绩评定分类,技能主导类项群是我国奥运夺金的主体性项群,体能主导类则是辅助性项群,其中技能主导类表现难关性项群、技战能主导类隔网对抗性项群以及体能主导类快速力量性项群是我国奥运夺金的棱心项群;按竞技性质和比赛战术分类,间接竞技类项群是我国奥运夺金的主要项群. 相似文献
4.
北京全运竞技实力之宏观研究 总被引：6，自引：0，他引：6
罗智 《北京体育大学学报》2003,26(2):262-264,273
运用文献资料和数理统计等方法 ,以项群和各项目为基本单位 ,以时间转换为背景 ,对北京全运会竞技特征进行全面分析和研究。结果显示 :在 4～ 9届全运会竞技中 ,格斗、隔网和同场对抗类项群是北京历届全运会的传统优势运动项群 ,其他各项群的竞技表现、优势特征以及在各因子中所占的权重各不相同 ;另外 ,各项目竞技实力的历史特征表明 :速度力量项群、属于耐力项群的径赛和划船项目、射击项目的竞技实力具有可持续发展的特点 ;从而提示按各项群和项目的竞技特征进行合理资源配置的必要性。 相似文献
5.
黄群玲 《吉林体育学院学报》2010,26(2):113-114
目前我国项群理论的研究大多是在运动训练方面,结合项群理论指导体育教学的研究相对较少。通过对技能主导类的同场对抗项目、格斗性运动项目、隔网对抗性项目、表现难美性项目的分析,针对高校体育教学提出了有针对性的教学建议。 相似文献
6.
采用因子分析法将俄罗斯奥运各项目群体划分为两类因子：竞技实力保持因子和下降因子，依据各因子以及各项目群体的权重，定量研究俄罗斯奥运项目布局。结果得出：保持因子占有较大的权重（0.55），下降因子占有较小的权重（0.45），两因子均呈逐届下降趋势；保持因子中，女子难美性项群权重较大，女子耐力、准确性项群权重较小；下降因子中，女子快速力量性项群权重较大，男子速度性项群权重最小。另外，保持因子中，女子项群多于男子，下降因子则相反。 相似文献
7.
刘志华 《吉林体育学院学报》2017,33(1)
查阅文献资料,进行数理统计和归纳分析,对里约奥运会田径项目的竞技格局进行分析,研究认为:田径运动的发展呈现出集中性的分散化发展,不同层次之间的竞技实力差距在加大,奖牌的洲际划分具有明显的地域性,且呈现出竞技波动性,美洲的竞技实力呈现下降趋势,欧洲在均衡中缓慢发展,亚洲、非洲、大洋洲呈现出上升趋势发展;田径项目项群特征分化比较明显,速度性项群、快速力量性跳跃以美洲为主导,投掷以欧洲为主,美洲为辅,耐力性项群上非洲形成了强势的垄断,竞走项目上亚洲、大洋洲形成了较强的竞争优势,全能项目未来依然是欧美之间的较量.中国代表团取得了历史性最好成绩,但依然处于爬坡期,未来的竞技之路依然艰难. 相似文献
8.
将对抗性项群比赛中双方竞技表现起伏的现象称为"涨落"现象,采用文献资料法、录像观摩法、数据分析法,对"涨落"现象的发生率、频数、时长、时段和强度特征进行研究,旨在指导竞技参赛实践和丰富竞技参赛学理论。主要研究结论包括:除个别项目因竞技或规则特点较低外,其余项目或项群的"涨落"发生率很高;"涨落"绝对频数、相对频数、绝对时长、相对时长与比赛总时长相关;多分值计分项目的"涨落"强度高于单分值计分项目。在"涨落"时段方面,除无单次进攻时限的同场对抗性项目"涨落"与进球关系密切外,其余项群和项目获胜方的"潮涨"在每节(半场、每局)比赛前、中段出现,且早于"潮落",同时末节(场末、局末)主要表现为"潮平"或"潮涨"。丰富竞技参赛理论,为教练员和运动员参赛提供参考。 相似文献
9.
集体同场对抗类奥林匹克运动项目群特征、核心竞技能力及其制胜对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李宗浩 《北京体育大学学报》2008,31(2):148-150
从奥林匹克运动项目分类的角度,对集体同场对抗类(投射竞技类)奥林匹克运动项目群特征、核心竞技能力及其制胜对策进行了理论研究,通过研究分别从一阶分类的层面讨论了投射竞技类项群的本质特征和基本特征;从二阶分类的层面讨论了投射竞技类项群的比较特征.在此基础上,提出了投射竞技类项群的5项核心竞技能力,并顺乎逻辑地揭示了该项目群的制胜对策,以期为提升我国足球、篮球、曲棍球、水球、手球、冰球这6个运动项目的运动技术水平提供训练学参考. 相似文献
10.
吴本连 《北京体育大学学报》2012,35(4):99-104
为了提高大学生们的自主创新能力,促进我国"学习型社会"和"创新型国家"建设,运用文献资料法、教学实验法和数理统计法等研究方法,揭示体育自主学习影响学习不同项群大学生创新能力的效果规律,实验结果表明:1)在培养大学生创新能力方面,体育自主学习方式比传统学习方式的学习效果好,能够有效提高大学生们的创新能力;2)学习方式与项群之间存在交互作用,传统学习方式影响学习不同项群的大学生创新能力效果没有显著性差异,自主学习方式影响学习不同项群的大学生创新能力效果不一样,不同项群之间具有显著性差异,其中,技能类表现难美性项群要优于隔网对抗性项群和同场对抗性项群。在对实验结果进行分析与讨论的基础上,从学校体育的角度,提出有效培养我国大学生自主创新能力的对策与建议。 相似文献
11.
孙彬 《广州广播电视大学学报》2006,6(3):5-6,16
大学文化的建构,实质是大学人文精神的内塑.开放教育给电大带来的不仅是规模、平台、模式.而且,也给予了总结精神、内塑理念、倡导人文、创建品牌和张扬个性的机遇和时机.电大的教育层次和影响力可以定位于大众化教育和普及性阶段,但电大文化内核的刻塑却不能满足于大众化.相反,文化内核的刻塑更应深刻包含人文的理念和人性的归宿,更应超越体制结构和传统层级的束缚制约. 相似文献
12.
我国田径运动社会化、市场化、职业化发展对策研究 总被引：31，自引：0，他引：31
詹建国 《北京体育大学学报》2002,25(4):445-448
通过分析田径运动的项目特点、国际田径运动发展的趋势、近年来我国田径运动训练管理体制改革及运动训练水平的现状,提出树立社会主义市场经济的思想观念,深化田径运动训练管理体制的改革,加强推广宣传,推动田径运动的广泛普及,加强高水平田径运动队伍建设,努力提高田径运动技术水平,注重市场营销活动,充分调动社会办田径的积极性等促进田径运动社会化、市场化、职业化发展的对策建议及发展过程中应注意的问题. 相似文献
13.
"三农"问题及产生的原因 总被引：1，自引：0，他引：1
夏辉 《济宁师范专科学校学报》2005,26(5):24-26
“三农”问题是传统社会向现代社会转变过程中的普遍现象,其核心是农民的生存权和发展权与城市居民的差距越来越大.目前,“三农”问题已成为我国经济发展中的首要问题,农民收入低、农村经济发展慢已经成为一个事关全局的经济问题甚至是政治问题. 相似文献
14.
体育课"自主、合作、探究"教学实践探微 总被引：1，自引：0，他引：1
金勇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(3):114-115
“自主、合作、探究“学习是新课程标准的核心内容之一,通过教学实践,从理论和实践的两个方面对这一教学理念作了一些探讨. 相似文献
15.
田径运动概论的研究--田径运动的定义、特征及理论基础部分 总被引：3，自引：0，他引：3
张天祥 《北京体育大学学报》2003,26(4):542-544
很久以来,对田径运动的解释是:在跑道上进行比赛的项目叫径赛;在空地上进行比赛的项目叫田赛,并进一步从竞赛计算成绩的方法来解释.这些解释没有涉及人体的运动、运动特征等问题,因此,必须给田径运动下一个确切的定义,以及提出田径运动的特征及理论基础. 相似文献
16.
使用汉语、缅语、英语的不同民族,由于亲属制度的不同,亲属称谓的体系也会不同程度地存在差异。将对汉缅英三种语言中的亲属称谓语构成系统进行初步的对比分析,以示三种语言中亲属称谓语间的共性特点和差异,为学习汉语、缅语及英语的学习者和在跨文化交际中的人们提供一定的参考。 相似文献
17.
崔安福 《广州体育学院学报》2021,(2):37-39
粤港澳大湾区体育运动类型资源丰富、旅游产业发达且规模大,为落实粤港澳大湾区体育旅游产业综合性的融合发展提供了良好的资源基础条件。运用PEST分析模型,从宏观环境上分析粤港澳大湾区体育旅游发展状况,并针对发展中存在的问题提出相应的优化策略。 相似文献
18.
19.
目的 探讨粤、港、澳三地青少年运动习惯及影响因素。方法：于2018年11月-2020年2月对三地共449名青少年进行了问卷调查。基于spss22.0,利用单因素方差检验筛选三地差异因素，在此基础上以运动频率与时长合成因变量，分别建立三地多元逐步回归模型进行运动习惯影响因素分析。结果：运动兴趣程度（b=0.697）、自我运动情况评价(b=0.405)、家庭收入(b=0.312)是对广东青少年运动习惯的影响因素；家庭成员运动习惯(b=0.609)、父母对体育运动认知(b=0.618)、体育消费来源(b=0.611)、自我运动情况评价(b=0.573)是对香港青少年运动习惯的影响因素；体育课程APP运用 (b=-0.645)、体育消费来源(b=0.307)、运动消费收入占比(b=0.244)、社团经费来源(b=0.243)、自我运动情况评价(b=0.252)、父母受教育水平（b=0.204）是对澳门青少年运动习惯的影响因素。结论：广东应在青少年体育运动兴趣培养方面加大力度；香港应进一步发挥父母促进青少年参与体育运动的作用，协同好政府在全民健身领域投入扶持与运动消费高度市场化的关系；澳门应加强学校体育教学手段更新，重视体育社团管理运营机制。 相似文献
20.
中外优秀田径选手身高、体重和克托莱指数的比较研究 总被引：11，自引：0，他引：11
对中外优秀男女田径运动员的身高、体重和克托莱指数进行了比较分析,结果表明:中外优秀男女田径选手身高、体重和克托莱指数均具有鲜明的项群特征.不同分组项目运动员上述3指标不仅具有较高的区分度,且其依大小排序呈一致性.在中长、超长距离同一分组项目中我国与世界优秀男女田径运动员的上述3指标均无显著性差异,而在短跨、跳跃、投掷及全能同一分组项目中上述3指标均明显低于世界优秀选手.说明在身高及肌肉力量素质方面我国与世界优秀选手存在着较大差距.建议应尽快完善、构建与世界优秀田径运动员身体形态模式相适应,而又符合中国国情的田径运动员选材模式及评价标准,加强我国田径运动员的科学选材及其专项力量方面的训练. 相似文献