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《Information processing & management》2023,60(5):103464
Existing approaches to learning path recommendation for online learning communities mainly rely on the individual characteristics of users or the historical records of their learning processes, but pay less attention to the semantics of users’ postings and the context. To facilitate the knowledge understanding and personalized learning of users in online learning communities, it is necessary to conduct a fine-grained analysis of user data to capture their dynamical learning characteristics and potential knowledge levels, so as to recommend appropriate learning paths. In this paper, we propose a fine-grained and multi-context-aware learning path recommendation model for online learning communities based on a knowledge graph. First, we design a multidimensional knowledge graph to solve the problem of monotonous and incomplete entity information presentation of the single layer knowledge graph. Second, we use the topic preference features of users’ postings to determine the starting point of learning paths. We then strengthen the distant relationship of knowledge in the global context using the multidimensional knowledge graph when generating and recommending learning paths. Finally, we build a user background similarity matrix to establish user connections in the local context to recommend users with similar knowledge levels and learning preferences and synchronize their subsequent postings. Experiment results show that the proposed model can recommend appropriate learning paths for users, and the recommended similar users and postings are effective. 相似文献
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高级英语是英语专业高年级学生的一门主干课程,其词汇量大、篇章结构复杂、体裁多样、文化意蕴浓厚,给教学造成一定的难度。而语境与语言密不可分,本文从高级英语教学目标出发,围绕语境理论,深入思考语言、情景和文化语境对高级英语教学的启示,探析以语境为中心实施高级英语教学,希望能提高教学效果,真正实现学生英语水平质的飞跃。 相似文献
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摘要：合资企业是发展中国家企业组织学习和知识获取的重要途径。本研究运用国际合资企业管理控制和组织学习理论,探讨了中方对合资企业的管理控制如何影响不同类型知识的获取,并分析了学习能力和合作信任对于管理控制与知识获取之间的调节作用。本研究发现中方对合资企业的运营控制程度降低了中方的内隐知识和外显知识获取水平;在均等股权的合资企业中,中方知识获取的水平最高;合作信任对于管理控制与知识获取之间关系存在调节作用。 相似文献
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本文基于中国创业活动实践提炼新企业的创业战略倾向,即冒险型战略倾向和前瞻型战略倾向,深入探究这两种战略倾向对创业学习的内在影响,以期提高我国新企业的创业学习效率和效果。同时引入环境动态性作为调节变量,探究其在两种战略倾向与创业学习之间的调节作用,以期深入揭示中国创业环境情境对创业学习的内在影响。通过对吉林省、福建省和北京三地332份样本数据进行分析,结果显示冒险型战略倾向和前瞻型战略倾向均对创业学习具有显著积极影响;环境动态性在冒险型战略倾向与创业学习之间具有显著正调节作用,而在前瞻型战略倾向与创业学习之间具有显著负调节作用。 相似文献
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This study aims to examine the relationships between managerial learning as a facet of knowledge absorption (KA), firm innovation as a facet of knowledge exploitation (KE), and performance of small firms (i.e., firms with fewer than 50 employees). It builds on the knowledge-based view of the firm and the upper echelons theory to describe the effects of KA on KE, and that of KE on firm performance, in the small-firm context. Using survey data of 1441 small firms in New Zealand, the study applies a partial least squares approach to structural equation modelling to test the main hypotheses of the study. The main findings show the positive and significant effects of three types of managerial learning, namely, practice-based, proximal, and distal learning, on innovation and on innovation in firm performance. However, the curvilinear relationships suggest rather that the effects are finite and, potentially, confounded by factors unaccounted for in the models. 相似文献
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知识转化是实现学习过程目标的关键。论述建构主义学习过程,提出并诠释建构主义学习过程的知识转化模式。探讨该模式的理论基础,并以《文献检索和利用课》中"文献观"学习过程的知识转化予以印证,以期从理论和实践的结合上赋予知识转化研究新的内涵。 相似文献
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失败经验是一种宝贵的创业经验,可为后续创业活动提供具有高价值的隐性知识,提高了企业后续创新绩效。基于知识管理理论和组织学习理论,立足于创业失败学习与国际新创企业后续创新绩效之间的关系,构造了一个多重中介模型探究了创业失败学习、知识库、知识应用对国际新创企业后续创新绩效的作用机制。本文采用问卷调研法,以198份具有创业失败经验的国际新创企业作为样本,通过spss21.0 软件和Mplus7.0软件,对模型加以验证。结果表明：第一：创业失败学习与国际新创企业后续创新绩效具有显著的相关关系;第二：知识库和知识应用在创业失败学习和创新绩效之间起链式中介作用;第三：在考虑了知识库和知识应用的情况下,创业失败学习与创新绩效之间的关系不显著。研究模型打开了创业失败学习和后续创新绩效间的黑箱,对于创业者更好的进行创业失败学习以促进企业后续创新发展带来了一定的启发。 相似文献
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作为一种知识性工作,产品研发的复杂性越来越高,传统的基于生产性任务细分模式的理论和方法无法适用于这种管理情境。因此本文提炼出知识性任务的概念和复杂性的内涵,指出研发团队成员之间的认知差异是知识协调的重点,发现知识学习是降低或消除认知差异的根本所在。结合现有的协调机制,将团队的知识学习划分为成员的经验学习和协同学习,进而系统地描述了知识性任务情境下产品研发团队的协调机理。 相似文献
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外包中承包方企业知识获取的控制机制研究 总被引：2，自引：1，他引：1
研究外包中的承包方企业如何通过合适的控制机制来实现有效的知识获取.研究表明,承包方企业的契约控制与其知识获取呈现倒U型的关系,而信任控制促进了知识获取的发生,同时在中国的特殊背景下,契约控制是培养双方信任的前提和基础,并且与信任控制具有倒U型的关系. 相似文献
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医学微生物学是医学生一门重要的专业基础课程,其内容繁多,学时相对较少,学生在传统课堂时间内很难掌握其重点和难点。在“互联网+”背景下,以学生为中心、以教师为主导的翻转课堂教学模式应运而生。将互联网与课堂教学相整合,使教学过程更加灵活,学生对知识的掌握也更加容易和牢固,有助于调动学生的学习积极性,提高学生的综合能力。该文分析了翻转课堂在医学微生物学教学中的应用,为应对新时代高等教育改革要求、提升教学质量奠定基础。 相似文献
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本文研究渠道双元学习对创新能力的影响机制,探讨了该过程中组织惰性的中介作用与双元平衡的调节效应。运用SPSS20及SMARTPLS3.0对234家中小企业渠道管理者的问卷数据进行实证分析,结果表明：（1）渠道双元学习对创新能力有显著影响;组织惰性在渠道双元学习和渠道创新之间起中介作用;（2）渠道学习对创新能力的提升存在双向影响;关系惯性与知识惰性在双元学习与组织创新之间的影响过程中有显著差异：探索式学习克服组织惰性,有利于创新能力的提升;利用式学习强化关系惯性,对创新能力的提升存在负面效应;（3）双元平衡在学习对知识惰性产生影响的过程中起到调节作用。本研究结论有益于拓展渠道理论的研究视野,补充完善了渠道研究的理论框架,对渠道成员通过双元学习提高应对高度变化的市场环境的能力有一定的指导意义。 相似文献
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由于在技术能力、市场能力和资源禀赋上与成熟的大中型企业有明显差距，科技型小微企业在获取外部知识的重要手段--组织学习上也可能与成熟的大中型企业有所不同，而其针对技术、市场和资源的战略导向对于组织学习的前导影响也值得进一步探讨。基于对佛山市364家科技型小微企业的调查研究，分析结果显示科技型小微企业的组织学习在系统构成上比一般的组织学习过程要更为简单，仅包括知识获取、知识诠释、知识整合和知识应用四个子过程；在与战略导向的关系中，技术导向和市场导向对科技型小微企业的组织学习均具有显著的正向影响；组织学习除了对科技型小微企业的竞争能力具有正向影响，同时还在市场导向和技术导向对竞争能力的作用中分别发挥着完全的中介效应和部分的中介效应。 相似文献
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Marianne Kukko 《The Journal of High Technology Management Research》2013,24(1):18-29
In a high-technology field such as the software business, there are many companies striving for growth. For small software firms organic growth is a natural way to grow and often the chosen route. Effective knowledge sharing is crucial for an organically growing software company to extract maximum benefit from its existing resources. However, it can be argued that there exist many barriers to effective knowledge sharing in an organic growth context. For companies that have an intention to grow it is important to identify these possible pitfalls lining the growth path. Using an empirical case study, this paper aims to increase the understanding of the biggest potential knowledge sharing barriers that an organically growing software company may face. Management able to recognize such barriers to knowledge sharing could support growth by acting to prevent the barriers from arising and eliminating those already in place. 相似文献
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本文以控制理论、资源交换理论以及组织学习理论为基础，研究了非正式控制对企业技术创新能力的影响，探讨了知识转移在其中的中介作用和组织学习能力的调节作用。采用问卷调查的方法，收集了174家IJVs的有效问卷。通过逐步层次回归法、验证性因素分析和被调节的中介模型等方法，验证了本文提出的模型。研究表明，非正式控制对隐性知识转移以及企业技术创新具有显著的正向作用；隐性知识转移在非正式控制和企业技术创新之间起到了完全中介作用；组织学习能力在非正式控制与隐性知识转移以及隐性知识转移与企业技术创新之间起到了调节作用。 相似文献
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基于对我国管理情境下的组织特征的分析,提出了我国学习型组织包含创新型文化、知识管理体系、优化的组织结构和战略性领导力4个构面。在此基础上,提出了检验学习型组织构面的程序,并着重对统计检验方法进行了探讨。并对今后的研究工作进行了展望,为进一步修正和完善学习型组织的4个构面提供了研究思路,为创建具有中国特色的学习型组织提供了理论与方法的指导。 相似文献
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以从事共建实体合作创新的210名知识员工为被试对象,对共建实体模式下企业合作创新中知识转移影响因素、协调机制和知识转移效果之间关系的进行了实证研究。研究结果表明：知识特性、组织学习、合作情景和组织管理等知识转移影响因素对知识转移效果的直接效应与间接效应同时存在,总效应都非常显著。知识转移影响因素对知识转移效果直接影响作用较小,其中合作均衡和默会性对知识转移效果的直接作用最为不明显;而协调机制在知识转移影响因素与知识转移效果之间的中介作用非常显著,其中协调机制在学习动机、合作均衡和激励对知识转移效果的影响中中介效用最为明显。 相似文献
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东道国母公司的文化控制对IJV知识获取与绩效的影响——华南地区企业的实证研究 总被引：3，自引：1，他引：2
研究了东道国母公司对IJV所采取的文化控制、IJV从外国母公司的知识获取以及IJV学习绩效之间的相互关系,通过对中国华南地区96家合资企业的实证研究,发现东道国母公司采取的文化控制对IJV隐性知识获取以及IJV的学习绩效都有显著的正向影响;IJV隐性知识获取的程度与显性知识获取的程度有正相关关系;IJV隐性知识获取对IJV学习绩效也有显著的正向影响;此外,IJV隐性知识获取在文化控制对IJV显性知识获取和IJV学习绩效的影响关系中起着重要的中介作用。 相似文献
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在科技全球化的时代背景下,如何提高技术创新绩效已成为企业保持持续竞争优势亟待解决的问题。本文在理论分析的基础上建立研究框架,构建结构方程模型,并选取我国长三角地区236家科技型中小企业作为实证研究对象,定量地探讨吸收能力、关系学习及知识整合对创新绩效的影响关系。本文的理论贡献在于明确了这些变量之间相互影响的机制和路径,对于正确理解吸收能力、关系学习、知识整合与创新绩效间的内在联系具有重要意义。 相似文献