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1.
篮球进攻战术分类问题初探 总被引：2，自引：0，他引：2
郑尚武 《广州体育学院学报》2001,21(3):85-88
从篮球进攻战术是一个方法体系的角度提出新的分类观点,构成篮球进攻战术体系有两个层面的内容,处于基硝层面的是“个人进攻战术行动”、“进攻战术基础配合”;位于表现层面的是“快攻”、“抢攻”、“固定配合进攻”和“机动配合进攻”等战术形式,由此定义了这四类战术形式各自不同的理论概念,并论述了它们内部的相关理论问题。 相似文献
2.
随着体操规则的不断变化,战术在体操比赛中的地位日益凸现出来。为使体操战术理论逐渐形成并得到发展,以北京奥运会男子竞技体操比赛为资料,运用录像分析、数理统计和专家访谈等研究方法,对参加第29届奥运会男子体操比赛前8名代表队所表现出的战术特征进行了分类研究。结果发现:各国不仅运用带普适性的一般战术还更多地根据各国的实际情况采用各自的特殊战术。 相似文献
3.
为了提高足球教学与训练的效果和足球教材建设。本文对现有教材的版本进行了研究，结合多年的教学训练经验，对“足球局部进攻战术分类”进行了探讨，分析了足球局部进攻战术有传切配合、二过一配合、交叉掩护配合和三人配合等方法。其中传切配合运用最多，二过一配合效果较好，三人配合形式多样，变化灵活。 相似文献
4.
对第十四届世界杯足球比赛中所运用的角球进攻战术的方法、手段进行了统计、分类,并对角球进攻战术的特点、作用进行了分析比较。 相似文献
5.
古建军 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
文艺分类仍然是当代文艺理论和美学研究的一个重要课题。由于人们对文艺世界的审视方法、角度和观念不同,文艺分类的方法也不同。尽管以往的文艺分类都具有各自的合目的性,但却在不同程度上缺乏合规律性。本文从文艺审美学的角度,在“文艺世界←接受者”的审美关系的维面,以文艺形态的本体论原则和接受者美感形态的主体论原则相结合为新的分类标准,对文艺审美形态世界进行了合规律性的重构。 相似文献
6.
现代网球技术分类体系的初步构建 总被引：1，自引：0，他引：1
针对我国现行网球技术分类体系存在的问题,采用理论与实践密切联系,以及逻辑分析等方法,根据现代网球技术风格和网球技术学习规律,提出以击球区域为划分标准的新的网球技术分类体系。 相似文献
7.
陈毅坚 《玉溪师范学院学报》2000,(3)
本文简要地回顾了真菌分类的发展历史 ,分析了真菌分类的变化发展历程 ,介绍了现代分类技术中一些更新的、更为科学和全面的手段和方法及在真菌分类中的应用 相似文献
8.
森林立地分类方法研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
对森林立地分类方法的国内外研究进行了综合概述,简述了我国各个地区的实践情况和取得的成果。从森林立地类型分类的指标确定和技术方法等方面比较详细地阐述了我国森林立地分类方法的重要环节。除阐述了传统的分类方法外,重点介绍了G IS、GPS和RS与数学模型集成等新技术的分类方法。最后,对我国森林立地分类方法研究发展趋势进行了初步分析。 相似文献
9.
借鉴项目管理和风险管理的理论对体育赛事风险基本属性进行归纳与总结,对体育赛事风险的基本定义进行描述,并提出了体育赛事风险分类的新的标准与方法,为开展体育赛事风险的研究提供理论参考。 相似文献
10.
关于改革现行篮球教材技术分类体系的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
李杰凯 《北京体育大学学报》1995,(Z1)
在分析现行篮球教材技术分类体系的基础上，指出现行分类体系存在着忽视篮球运动技术开放、组合、对抗性特点等问题。认为分类体系对教学效果有着重要的制约作用。提出了建立以“组合对抗教学观”为指导思想的技术分类体系的改革设想，并对分类做出了初步的设计。文章还就转变篮球教学指导思想，更新观念和客观认识理解新分类体系等问题做出了详细的论述，指出构建新的教学质量观，把技术的实战运用能力作为检验教学质量的重要内容是实施新分类体系的必要条件。文章还提出了某些具体的实践方法。 相似文献
11.
将QoS性能测量与层次化动态雷达图可视化方法相结合, 提出了一种空间通信网QoS性能仿真新方法,构建了仿真系统平台. 同时,在分析空间通信网QoS性能参数的基础上,提出了一种改进的双分组对路径带宽测量方法,并利用空间通信网仿真系统验证了该方法的可行性和有效性. 相似文献
12.
高校"两课"教学走实践战略之路的探索与研究 总被引：5，自引：1，他引：4
当代复杂多变的国际、国内形势和高校"两课"教学进行全面改革、切实增强教学实效性的迫切需要,是高校"两课"教学确立走实践战略之路的社会背景.高校"两课"教学走实践战略之路的选择,很好地贯彻了"两课"课程新方案,探索出了融理论和实践为一体的"两课"教学新模式.高校"两课"教学走实践战略之路是"两课"教学实践性与马克思主义理论实践品质的统一,也是马克思主义理论与当代社会生活的紧密结合理论联系实际是"两课"教学的根本方法;社会实践是理论联系实际的纽带和桥梁;走实践战略之路是基于对"两课"教学目标的战略思考,是基于对"两课"教学走民主化道路的战略思考,也是基于对马克思主义理论实践品质的战略思考."两课"教学走实践战略之路方案的贯彻落实,具有重要而深远的意义和推广价值. 相似文献
13.
在企业信息网格中集成ELI(Enterprise Legacy Information)的M-W(Migration-Wrapping)方法,把ELI迁移到Web服务器之后,将其包装成Web服务以供Web服务调用者访问,实现了ELI与新建立应用系统的集成,有效地解决了企业在长期运行过程中形成的“信息孤岛”问题。 相似文献
14.
LING Dong-zhi 《江西蓝天学院学报》2008,(3)
在社会转型、社会价值多元化的历史背景下,传统的"主体—客体"教学模式枯燥无味,在新形势下,它已经不能适应完成对大学生进行思想政治教育的任务。引入"快乐"教学法是思想政治理论课改革的有益尝试。"快乐"教学法能够激起学生学习的兴趣,同时也能达到良好的教学效果。 相似文献
15.
盛子宁 《上海海事大学学报》2003,24(3):251-253
以地区限额以上工业主要评价指标体系为例,讨论了主成分分析在多指标评估体系中的应用,显示了主成分分析在简化指标体系、突出主要因素方面的作用。 相似文献
16.
尤良芳 《天水师范学院学报》2004,24(5):84-85
科学探究不仅是教学方法,也是教学内容.科学探究作为贯穿<义务教育课程标准教科书·物理>全书的一种精神,被普遍地给予了高度重视,然而新课程的实施毕竟是一个复杂的过程,需要在理论上深层次地把握新课程理念的内涵,更需要在实践上具有可操作性的意见和建议,否则,科学探究便达不到它的目的,只能成为一种形式,一种新八股. 相似文献
17.
国际田联《男子十项全能评分表》修改初探 总被引：2，自引：1，他引：1
全能评分表不仅是评定运动员成绩的非常重要的依据,而且对全能运动的训练也起着十分重要的作用.国际田联公布的全能评分表,存在着一些问题,包括:起点、终点是否合适,各项评分是否累进;各项评分之间是否平衡.主要采用变参数曲线拟合法对国际田联<男子十项全能评分表>进行改进,并适当修改原评分表的起点、终点,使新评分表各项得分更加均衡、合理. 相似文献
18.
21世纪体育教育人才培养模式之研究 总被引：9，自引：0，他引：9
在体育教育专业人才培养目标进行重新定位、实行弹性教学体制、改革课程体系、创新教学内容、改变教学方法等一系列问题上.提出新的构思和设想.提出面向21世纪,培养具备创新精神的体育人才的教学模式,为进一步深化教学改革,培养具有“宽基础、厚知识、高素质“的体育教育复合型的通才提供有益思路. 相似文献
19.
运用分组定位法提高高校排球选项课学生的比赛能力 总被引：1，自引：0，他引：1
顾韶雄 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(5)
采用教学实验法、问卷调查法、访谈法、文献资料法及数理统计法等,在大学二年级男生排球选项课中进行了"分组定位法"教学实验。实验结果表明:采用"分组定位法"教学方法的实验班学生在掌握排球技、战术,比赛时技、战术运用能力方面,明显优于采用传统教学模式的对照班。"分组定位法"教学方法有利于提高排球运动的学习能力、比赛能力、学习兴趣和学习自觉性,有利于提高排球选项课的教学效果。 相似文献
20.
在京津冀协同发展进程中,"京津保三角形"成为学界关注的交点,"京津保协同发展"成为热词.为了强化保定的影响力,需要构建"京保新区"和"津保新区"两个重点发展区域.保定行政区域需要依据与首都的关系紧密程度划分为8个区域,在此基础上进行有先有后的发展.在"京保新区"构建过程中,要逐渐形成一条"主带"和两条"辅带",在"主带"上除强化以保定核心区域为中心的"清苑—徐水—满城"三角形外,还要在保定南北分别形成"涿州—易县—白沟"、"望都—安国—高阳"等两个三角形.在"津保新区"构建过程中,要发挥霸州的节点城市作用,强化发展容城、雄县、安新、文安,并通过徐水、白沟与"津保新区"逐渐融合在一起.推动"京津保三角形"内整个区域的城市化进程. 相似文献