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1.
新经济时代的到来,对传统统计提出了挑战。根据新经济时代的特征与需要,实现统计创新是历史的必然,对统计创新作理性的思考具有重要的现实意义。 相似文献
2.
在20世纪六七十年代台湾女性小说创作中,季季坚持女性本位主义立场,从女性生命经验的感悟与思考出发,揭示出婚恋形态中充满冷漠、怀疑、疏离色彩的两性关系,以看似温和的方式反抗男权中心话语,在不动声色中挑战和质疑了惯常的男女相处模式,从而揭示了女性自我救赎与独立自强的一种人生方向。 相似文献
3.
浅谈企业创建学习型组织的人力资源开发 总被引：1，自引：0，他引：1
学习型组织是知识经济时代企业外部环境急剧变化的情况下出现的一种新型组织形式 ,它是知识经济时代企业组织演进的方向。创建学习型组织的核心在于培养学习型的人才。学习型组织人力资源开发的特点表现为 :系统化、知识化、团队化、能力化、风险性等。创建学习型组织人力资源开发 ,应立足于系统思考 ,倡导自我超越 ,创建激励机制等方面 相似文献
4.
季永伟 《贵阳金筑大学学报》2004,(3):39-41
新经济时代营销发展趋势主要包括：创新是新经济时代营销的核心；新经济的营销是体验营销；高科技产品大行其道；网络世界，连接未来；速度经营、快速致富。 相似文献
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周琴 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):8-8
江泽民主席曾在十五大报告中指出“培养与现代化相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国的巨大人力资源优势,关系到二十一世纪社会主义的全局。”因此,社会要进步,国家要富强,必须以“教育为本”,必须以一代代勤思考、敢创新的时代新人为后盾。在大力倡导素质教育、新课标实施的二十一世纪,教师的责任也就越发显得任重而道远。过去那种传统的“应试教育”模式,已不再适应时代的需求。“一面黑板,一支粉笔,一本教材”的传统教学方式,已不能满足学生的渴求。教师必须在新形式下,努力打破传统,勇于创新,不断学习,自我… 相似文献
6.
吕时礼 《安徽职业技术学院学报》2003,2(1):44-47,50
新经济是指 2 0世纪 90年代以来美国经济出现的新现象、新规律的反映。新经济不是对未来的预测 ,而是实实在在的经济增长 ,它对世界经济的贡献是巨大的 ,但是进入 2 1世纪后 ,新经济发展却遇到了阻碍 ,有些人甚至认为新经济模式崩溃了。面对新经济发展和现状 ,我们应该从中得到一些启发 ,结合我国国情制订具体的方针政策 ,以促进全面小康社会的建设。 相似文献
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张立军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(7):77-79
在21世纪的今天,大学生面对的是一个纷繁复杂的时代,市场经济的迅猛发展、人才竞争的空前激烈、生存压力越来越大、人际关系的复杂化、人们价值观的现实转变等诸多因素,使得我们的大学生道德凸显诸多问题,主要表现在:道德取向功利化,道德目标自我化,道德人格双重化,道德标准多元化。对此,笔者分析了大学生道德问题的成因,并作出了相应的德育对策思考,以促使我们的高等教育真正培养出德才兼备的一代新人。 相似文献
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就体育教师适应时代发展要求，其角色行为需从价值取向、师生关系、教学过程、课程运作及自我发展方面转换做了阐述。 相似文献
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为探讨拖延行为对大学生体育锻炼动机的影响,验证自我效能感的中介效应,作者采用特质拖延量表、运动情境动机量表及一般自我效能感量表对1 070名大学生进行调查。结果显示:大学生的拖延倾向令人堪忧,但有较好的自我效能感和锻炼动机;自我效能感和锻炼动机在性别上存在差异,性别在拖延行为解释锻炼动机时不具备调节效应;拖延行为各维度与自我效能感和内部整合动机皆负相关,与外化原则动机和缺乏动机皆正相关。回归分析表明:拖延行为对自我效能感和锻炼动机皆具负向预测效应,自我效能感在拖延行为基础上对锻炼动机具有正向预测效应,在拖延行为解释锻炼动机时具备部分中介效应。结构方程模型验证了,拖延行为对锻炼动机的影响,以及自我效能感显著的中介效应。研究结果为制定大学生体育锻炼决策提供重要的实践启示。 相似文献
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运用文献资料法、比较法及逻辑分析法,从社会学、史学、心理学等角度,对西俗东渐以来不同时代青少年体育休闲方式的变迁的社会表征进行分析,并结合各阶段社会背景对青少年体育休闲方式变迁的原因进行梳理,探讨在青少年体育休闲方式变迁中民族传统体育式微的原因,思考21世纪休闲时代民族传统体育文化的传承与发展的路径。以求民族传统体育的传承与发展和青少年的体育文化教育相辅相成、殊方同致。 相似文献
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陈晓军 《胜利油田职工大学学报》2004,(1)
石油行业已进入合作竞争时代。新经济合作模式是一种新的竞争发展模式。我国的石油企业要顺利地度过转型期、在国际市场上立于不败之地,新经济合作模式无疑是一条最佳途径。 相似文献
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论21世纪高校体育教育的改革与发展 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪是知识经济时代，市场经济渴望高素质人才。为了适应市场经济对高素质人才的需求，高校体育教育必须明确改革与发展的方向，做出适当的调整和改革，大力提高教师素质，最终为社会培养出21世纪高质量的综合性人才。 相似文献
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余宏 《长春教育学院学报》2013,(22)
在经济全球化及产业转型的双重影响下,文化产业因其独特性及不可取代的特性,在新经济时代的背景下,成为很多国家与地区推进经济复苏的首要选择。本研究针对文化产业的综合效益与其延伸效用,分析并明确了发展文化产业带来的四种效益与促进学习型城市形成的功用。 相似文献
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吴宓和郁达夫都是20世纪文化史上的重要人物,他们都曾狂热地追求美丽的爱情。比较吴宓与郁达夫的爱情遭际,可以看到封建伦理道德对人性的禁锢与扼杀造成了一代知识分子文化性格的缺陷。如何走出世俗伦理的禁锢迈向自我解放的道路,构建自由的个性和追求幸福的爱情,在今天仍具有现实意义与思考价值。 相似文献
16.
贺隆贞 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
21世纪,人类将从传统的经济时代迈进一个崭新的知识经济时代。未来的知识经济社会中的企业,将是职工不断自我学习、自我更新、自我完善、自我超越的学习型企业。构建学习型企业,大力进行人力资源开发,获取丰富的知识资源,必将成为企业生存、发展的必由之路。一、组建学习型企业领导班子美国微软公司生产的产品是软盘及软盘中包含的知识。依靠这些知识产品所获取的巨额利润,使比尔·盖茨连续三年位居世界豪富榜首,其公司平均每周增加资产4亿美元,产值大于美国三大汽车公 相似文献
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胡慧平 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(5)
如何适应知识经济的挑战?美国福特汽车公司首席专家路易斯·罗斯说过:“在知识经济时代,对你的职业生涯而言,知识就像鲜奶,纸盒上贴着有效日期。工程技术的有效期大约是3年。如果时间到了,你还不更新所有的知识,你的职业生涯很快就会腐蚀掉。”以互联网为基础的新经济时代,终身教育思想已被当代国际社会普遍接受。构建学习化社会,学会如何学习,已成为一个国家、一个企业直至每个人在新世纪立足的根本。新经济时代没有“毕业”的 相似文献
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杨艳莉 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
时代的进步和发展对21世纪的人才培养提出了更新更高的要求,21世纪的人才不仅要具有广博的知识,而且要具有良好的性格特征和高尚的情操。作为成人中专的教师,如何把整体素质不高。水平发展参差不齐的学生培养成为符合时代要求的合格人才,是我们学校每个教师思考和工作的重点。结合学校实际和多年的实践经验,我认为只有把教育建立在 相似文献
19.
吴颖;李晨歌 《长春教育学院学报》2013,(19)
埃德加·爱伦·坡在短篇小说《威廉·威尔逊》中借助自传体小说叙述方式,通过主人公的回忆与对话完成自我认识过程,并在这一过程中实现了人物自我揭露、自我解释和忏悔。读者通过阅读这一有意识的自我认识与忏悔的过程来解析故事背后对于人性冲动的独特思考。 相似文献
20.
付令 《重庆城市管理职业学院学报》2007,(1)
民航业内外普遍存在着对交通运输教育的轻视和误解。对人的综合素质要求极高的交通运输专业管制、签派培养方向,在现行高等院校入学体制下,难以选拔和培养出适应时代和行业发展的优秀人才。民航交通运输专业高等教育长期存在普通教育与职业教育的困惑,长期存在重实践轻理论和重理论轻实践两种倾向。该文以职业问题、教育问题为脉络,通过揭示问题的冰山一角,唤起读者思考;呼吁建立民航交通运输高等职业教育体系,并努力探寻其改革方向。 相似文献