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行为科学的实践证明，需要产生动机，动机激励行为；科研人员从事科研工作的积极性是地方高校开展科研活动的基础，科研激励机制是调动教职工从事科研积极性的必要手段。本文利用现代管理理论和心理学原理。分析了地方高校科研激励机制的途径，并结合我们的实践对地方高校科研激励的方法进行了探讨。 相似文献
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企业员工行为控制与激励研究 总被引：5，自引：0，他引：5
运用系统理论、组织行为学、绩效管理等有关知识,分析了组织目标与员工目标、员工行为与员工需要、行为控制与绩效考评的关系。以某公司为例,对员工需要与动机进行深入分析,对员工考核、激励与控制机制进行了研究。 相似文献
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激励是对影响人行为的动力因素进行激发和鼓励的管理过程。内容型激励理论集中于研究到底是什么激起人们的行为这一问题,即什么样的事物会激励人们?这些因素是:需要、驱动力以及强化刺激等。 相似文献
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在一个人的行为中,总有一种动机最为强烈,成为决定其行为的主要因素,这一最强烈的动机就是优势动机。企业管理人员要充分了解和掌握组织中成员的优势动机,并通过一些手段和措施来激发员工的工作积极性,这些手段或措施就是激励。激励是激发人的动机,以促进个体有效地完成目标的心理过程。将激励一词用在管理上,也就是调动人的积极性的问题。 相似文献
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刘文 《大科技．科学之谜》2013,(22):20-21
经济飞速发展的今天,很多企业为了能够在激烈的市场竞争中站住脚,通过多种方式激发企业员工提高生产率,激励理论在其中得到了广泛的应用,这种理论是组织行为学的内容,在应用过程中处理需要、动机、目标和行为这四方面的主要内容,本文从激励理论的最基本内容出发,研究企业引入激励理论的原因,以及在企业管理中应用等方面的内容,供读者参考。 相似文献
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激励是管理的五大职能之一。它是指人类活动的一种内心状态,具有加强和激发动机,推动并引导行为朝向预定目标的作用。企业的发展需要员工的支持,员工 相似文献
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论高校科研管理工作中的激励与挫伤 总被引：5，自引：0，他引：5
激励与挫伤是学校管理心理学中的两个基本问题,在高校的科研管理实践中,激励与挫伤对激发人的内在潜能,调动科研工作积极性和创造性起着不可忽视的作用。重视并运用激励、防止挫伤对提高高校科研管理质量,实现良好的经济效益与社会效益具有十分重要的现实意义。本研究从科研管理政策和制度的制定,科研管理过程控制及反馈机制等几个方面论述了高校科研管理工作中的激励与挫伤。 相似文献
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政府绩效管理的实质是以绩效合同为中心的设计、实施、验收和激励的整体流程。在开展绩效管理工作中,各方主体所持有的剩余控制权直接影响各方主体的行动逻辑,进而内化成各具特征的制度运行模式。为回答“如何开展绩效管理工作”以及“如何影响绩效管理工作结果”的问题,本研究以A市机关工委、B区组织部、C县地税局的绩效管理工作为例,借助“控制权”理论视角,基于“控制权”在绩效管理制度运行过程中的三个维度,即目标设定权、检查验收权、激励分配权,探讨权力配置与行动逻辑之间的影响关系,形成绩效管理“高度互动型”、“主导支配型”、“系统直控型”三种不同的制度运行模式。并且,权力配置会随着制度运行而发生转变,在影响各参与主体行动逻辑的同时,组织行为也在影响剩余控制权的再次组合分配。 相似文献
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科研团队激励是科研团队发挥作用的关键,激励更是吸引人才、提高学术产出率的基础与保证。本文以激励理论为基础,从工作特征、组织特征和人员特征三方面分析科研团队的特殊性,并在此分析的基础上提出一种行之有效的科研激励模式——协议式激励模式,为高校科研团队激励管理提供一种思路与方法。 相似文献
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基于科研团队特征的高校科研激励模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
科研团队激励是科研团队发挥作用的关键,激励更是吸引人才、提高学术产出率的基础与保证。本文以激励理论为基础,从工作特征、组织特征和人员特征三方面分析科研团队的特殊性,并在此分析的基础上提出一种行之有效的科研激励模式——协议式激励模式,为高校科研团队激励管理提供一种思路与方法。 相似文献
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员工激励的动机诊断与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
人力资源管理越来越注重对员工激励的研究，本文依据需要层次理论，着重探讨员工激励的动机诊断与对策。采用问卷调研的方法，相对于个体动机的层面，分别从生理、安全、感情、尊重和自我实现1五层次需要，对案例企业员工激励的现状进行诊断并提出相应的对策。 相似文献
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科技统计是高校科研管理工作的一道必答题，答案则是在统计时限内高校科研管理及科研活动总体投入、过程与产出的量化定格。高校最典型、常规化的科技统计工作是岁末年初由国家教委下达的高校科技统计，该项工作已成为高校科研管理工作跨年度的“工程”，既是旧学年怕总结之据，也是新学年计划之源。对有效的科研管理而言，高校科技统计其统计的是昨天、告诫的是今天，影响的是明天。；（－）从科技统计的开展看科研管理的效率数据收集一审核一汇总一填报是高校科技统计过程的四步曲。这项工作有三繁：人多繁、面广繁、时间急繁；还有三难：… 相似文献
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文章从机制设计理论出发,分析了高校科研管理的特点,提出运用激励相容原理进行科研管理制度的建立。以浙江大学为例,对高校管理这一庞大系统工程进行了剖析,强调在高校的科研管理工作中要以人为本,在构建良好的高校科研管理制度时,要从办学理念、学科建设、队伍建设、科研成果和管理专业化等方面来考虑,制定有效的激励机制,以促进高校科研工作的和谐和可持续发展。 相似文献
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科学与产业合作创新的进一步深化在全球范围内大大激励了创业型科研组织的发展。借鉴当前战略管理领域的前沿研究——联盟能力理论,提出合作创新能力概念,并以创业型科研机构为研究对象,从过程管理的视角出发,将合作创新能力的内部构成和影响因素及作用机制统一到组织学习和组织适应性的过程中,构建了创业型科研机构合作创新能力的理论分析框架。这一理论探讨,将具体的科研机构创新创业行为抽象为其背后的合作创新能力研究,不仅是融合战略管理和科研管理的有益尝试,更是对创业型科研组织理论研究的积极探索。 相似文献
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高校将科研成果奖励作为学术治理体系及治理能力现代化构建的主要部分,以一系列科研成果奖励活动规约学术场城内的学术研究,诱发学术成果的“符号等级化”“等值兑换”等非常规的科研评价机制形成,使学术奖励从最初是一种激励高校教师开展学术研究的制度,演化成为高校教师为获得学术奖励而开展学术研究的一种精神导向和行为法则,一方面激励、导向教师向学术资源丰硕的资本领域推进,另一方面也裹挟、诱导教师在学术生产中形成趋利避害、避实就虚、投机取巧等不好的研究惯习.由此,高校的学术场域内隐匿着多重危机:在奖励的追求中异化学术研究的动机;在奖励的逐使中化约学术研究成为附庸品;在奖励的判别中掩饰虚假的学术研究.为此,高校的学术研究要从“危机”中走向“转机”,需纠偏科研评价场域内有失偏颇的奖励机制,淡化科研成果的相关奖励,旨归学术场域的本真状态. 相似文献
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所谓激励就是指一个有机体在追求某种既定目标时的愿意程度。正如美国学者贝雷尔森和斯但纳在《人类行为：科学发现成果》一书中所指出的那样：“激励是人类活动的一种内心状态。”一个激励的过程,实际上就是人的需求满足的过程,它以未能得到满足的需求开始,以得到满足的需求而告终。因为,人的需求是多种多样、无穷无尽的,所以激励的过程也是循环往复、持续不断的。当人的一种需求得到满足之后,新的需求将会反馈到下一个激励循环过程中去。 相似文献
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万朝领 《科学．经济．社会》1990,(3):177-178
人的行为是受需要所激发和指导的。当人产生某种需要时,心理上就会产生一种内在的驱动力,即所谓心理学上的动机,有了动机就要进行满足需要的活动;当需要得到满足时, 相似文献
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一、高校学生激励机制概述
（一）激励及激励机制
所谓激励,作为心理学术语,表示动机所产生的原因,它解决“引发某种行为的动机如何产生”以及“在什么环境中产生”等问题。激励概念一旦被引入到大学生的思想政治教育中,即被赋予了新的含义：在充分了解大学生的需要和动机的前提下, 相似文献