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非理性的发生有其生理机制和心理机制。人脑的复杂结构和左右半球的分工是非理性产生的物质条件，大脑的活动周期对非理性的发生有重大影响。本文着重考察了直觉型和情感型非理性因素的发生过程，指出：问题的提出——现象的呈现——认识组块参照——认识产生，是直觉发生的心理机制；情境——认识和评估——态度——机体变化——情绪和信念，是情感和意志等非理性因素发生的心理机制。 相似文献
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北京师范大学教育管理学院副教授楚江亭把大多数校长的工作现状概括为：从忙——茫——盲，导致繁——烦——凡。这种工作状况使校长的工作累己束人，陷入平庸和繁琐盲目，自己苦不堪言，还于工作无补，没有大的起色， 相似文献
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在推进新课程和实施素质教育的过程中，如何实现教师的专业发展，是一个值得不断探索的问题。我们提出了如下教师专业发展的模式，即“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——实践和行动研究——总 结提升”。这种模式与已往的模式(学校要求——学校组织学习——教师实践——总结)相比，更具有主动性、 相似文献
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“双师型”师资队伍建设的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
所谓“双师型”教师，是指具有“讲师——工程师”、“讲师——技师”、“讲师——技工”等双师素质的教师。“双师型”教师应具备：①教学能力——熟练运用教学技巧，合理组织和控制教学过程；②知识水平和结构——具备必需的相关专业和文化知识水平；③实践技能水平——熟练运用专业技能，具有丰富实践经验，胜任岗位工作；④工作素质——工作所需的品质态度和科学精神，能够跟踪专业和社会经济发展和技术进步。具体表现为“双师型”教师不仅要获得教师系列的技术职称，同时还应具备相应专业的技术技能，获得相应专业的第二系列技术资格—… 相似文献
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刘永东 《中学数学教学参考》2011,(10):55-57
数学题是数学学习的重要表现形式．如何为教学和考试编制好数学题，即如何提出问题客观反映和评价学生的数学学习水平，需要从编题的角度和层次进行必要的思考和探索，以便能形成一个螺旋上升的“问题链”，即提出问题——解决问题——提出较高层次问题——解决较高层次问题——提出更高层次问题——解决更高层次问题……，因此，命题方式体现的设... 相似文献
6.
人寿保险经营风险的识别和控制是一个复杂的系统工程，是一项贯穿于条款制定——承保——签单——收费——给付——管理等全过程的长期而艰苦的经营管理工作。寿险公司的所有经营管理，必须经常不断地研究和分析风险，并在实践中加以认真地把握，才能有效地控制寿险业的经营风险，使我国人寿险事业稳定、健康、持续、有效地向前发展。 相似文献
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新课标的初中数学课堂教学从“复习——引入——讲授——巩固——作业”转变为“情景——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到数学是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程，把数学课堂从单纯传授知识的殿堂变为学生主动从事数学活动，构建自己有用的数学理解的场所．需要教师具备编剧的本领、导演的才能和演员的素质．特别是掌握数学课堂教学问题的设计艺术． 相似文献
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科学教育中的探究式学习，是一种“以学习者为中心”的教育方法，其基本要素包括：提出和聚焦问题——预测设计研究方案——收集和获取证据——从实证中得出结论——交流讨论和结论。 相似文献
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新课标的初中数学课堂教学从“复习——引人——讲授——巩固——作业”转变为“情景——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程，把数学课堂从单纯传授知识的殿堂变为学生主动从事数学活动，构建自己有用的数学理解的场所．这需要教师具备编剧的本领、导演的才能和演员的素质，特别是掌握数学课堂教学问题的设计艺术． 相似文献
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当代生产和科学技术飞速发展，在基础教育中，教师不可能仅凭课堂教学教给学生受用终生的知识。社会对学校教育目标的要求也已经提高到了“知识——智力——能力——思维——实践——创新”的高度，特别是发展学生的创新能力。因此，教学的着眼点必须放在发展学生的智力和创造力上，这就需要我们努力去寻找和建构适应社会要求的教学观念和方法。 相似文献
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李仁和 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(4):31-37
在对教育结构体系研究分析的基础上，着重从级别、类型和学科三个方面对教育分类进行探讨。认为我国教育级别应划分为0级——学前教育，1级——初等教育，2级——初级中等教育，3级——高级中等教育，4级——高中后教育，5级——高等教育和6级——研究生教育，在此基础上，对若干级别教育按照学习者的后继学习方向及去向进行进一步分类。提出要建立能够把国内现行的专业目录向国际学科分类体系转化的规范。 相似文献
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计算机操作课教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
韩钢 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):171-172
随着信息时代的到来，计算机这一获取信息的有效媒体成了我们学习、工作、生活的金钥匙。计算机课程是职业中专的一门重要学科，而计算机操作课又是学好计算机课程的必要手段和途径，计算机操作的好坏直接影响这门计算机课程熟练掌握的程度。由于计算机发展速度快，硬件和软件都在不断更新，这就要求在教学方法和模式上要进行不断的探索实践，跟上时代发展的步伐。笔者根据教学实践，总结出一套符合计算机操作课教学的教学方法——七步教学法：激发学习兴趣——确立学习目标——演示——实践——师生解疑——评价作品——修改完善作品，论述如下。 相似文献
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在新课改理念已深入人心的今天．教师、学生和教材的关系问题仍是个值得再思考的老问题。“教师——教材——学生”、“学生——教材——教师”以及“教材——教师——学生”，尽管只是前后主项的移动，事实上是构建起三种不同的教学模式，折射出教育思想的演变，反映出教师对教学的真正理解程度。 相似文献
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高中语教学，旨在全面提高学生的语素质，提高学生正确理解和运用祖国语言字的水平，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语学习习惯。根据教学设施和学生特点，本主要提出两种教学模式，一是阅读——讨论——模拟——总结四邯曲；二是网络资源整合下的语教学模式。 相似文献
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我国的综合实践活动要进一步深化，最重要的是走向常态和有效，这就是对怎样进行有效地指导教师提出了更高要求。教师要达到有效指导，应该把握好五个“度”，即：适时——分阶段指导，适度——突出主体，不包办代替；适当——针对性强；适合——根据活动主题、 相似文献
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“多元评价”教学以多元智能理论、建构主义理论和新课程评价理念为基础，对当前数学学习评价进行反思，改变单元复习考试模式，让多元评价体系在课堂中得到集中体现，形成“谈话引入——小组面试——限时笔试——合作攻关——数学日记——自主小结”的基本模式，探索具体的操作策略，体现评价主体与评价内容的多元化、评价方式的多样化和结果处理的人本化。 相似文献
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黄逸文 《中国基础教育研究》2006,2(2):64-65
文章通过游泳课，跨栏课教学以及球类、中长跑等体育项目的训练，练习和比赛，阐述了培养学生耐挫力的重要性和树立学生正确的挫折观，让学生在体健课教学中学会正确理解和运用“挫折——奋斗——成功——再挫折——再崛起”这一体育辩证法则去迎接人生不同的挑战． 相似文献
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《猫》一课，由济南市经五路小学王煦老师执教，在全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动中荣获一等奖，得到了与会专家的充分肯定和教师代表的广泛好评。我们知道，一篇精读课文，在中高年级一般需要两课时完成，大致经历“布置预习——导人新课——交流预习——整体感知——重点探究——总结全文——领会表达——拓展练习”这样几个环节。《猫》第一课时主要完成了前六个环节的教学。 相似文献