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篮球基本功是篮球教学中的一项重要内容。本文收集整理了相关资料,通过分析当前篮球运动中普遍存在的队员基本功素质不高之现象,从中学生篮球教学中非常重要的基本功教学入手,对篮球基本功的基本结构及其基本功教学进行研究,提出了篮球基本功教学训练的基本方法,试图为基本功训练提供一定的参考依据。 相似文献
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中学生对街头篮球的推崇,受到了青少年生理心理特征、街头篮球风格和魅力、篮球运动及NBA赛事等要素的影响,我国街球发展的环境塑造应通过加强街球手文化素质和篮球基本功的训练、加强对街头篮球的宣传力度、结合国情开发街头篮球市场等方式展开。 相似文献
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随着篮球运动的职业化、市场化和国际化,全国篮球训练工作会议大声疾呼苦练基本功,指出基本功的好坏关系到我国篮球能否进人世界前列的问题,也是关系到广大青少年篮球爱好者能否成为国家篮球栋梁之材的问题. 相似文献
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文章从普通高校篮球运动队训练的需要入手,对篮球的基本功和基本功教学进行了详细的分析和探讨;基本功教学的教法,其内容具有丰富、实用、趣味性强的特点,满足当今篮球运动训练的需求及篮球运动本身的特点。 相似文献
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视野是篮球基本功之一,影响视野的因素并非由生理机制所决定,它同技战术水平、周围的环境因素、心理状态等有机联系起来。本文主要通过观看录像和对2006级篮球专项班比赛训练进行观察以及专家访谈等,分析影响视野的主要因素,并相应地提出视野训练的方法。 相似文献
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对高校非体育专业篮球裁判员的培养能加深高校大学生对篮球规则的理解,通过对篮球裁判理论知识的学习,篮球裁判基本功的训练,并在实践中得到锻炼,带动高校篮球运动,进而提高高校篮球裁判水平 相似文献
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篮球运动作为一项复杂多变的运动项目,基本功的培养必须从小抓起,青少年正是培养的黄金时期,对篮球的基本功和基本功教学进行了详细的分析和探讨,满足当今青少年篮球运动训练的需求及篮球运动本身的特点。 相似文献
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实践能力培养是一项系统而复杂的过程,学生在校期间的学习过程,是其获取专业知识、技能和实践能力的过程。本文提出依据体验性、技能性和师范性的基本属性,加强学生实践能力的培养力度。通过提高课堂教学质量、课外活动效果和社会实践指导力度,实现对学生实践能力的培养。在对学生专项实践能力培养过程中要高度重视课程学习、专业实习和毕业论文三个环节的质量,让学生能够通过课程学习真正掌握专项知识和专项能力;通过专业实习提高学生实践能力,实现人才培养目标;通过毕业论文写作的方式培养和检验学生理论联系实际,发现问题、分析问题和解决具体问题的能力。 相似文献
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在中学篮球教学中．注重防守教学．可以提高中学生篮球运动水平。本人从事多年的中学篮球教学、训练工作,获得一些经验：同时查阅大量的文献材料做理论依据,对中学篮球防守技术进行研究和探索。对中学生篮球防守技术的培养．首先是正确的基本姿势和重视培养防守技术三方面能力．针对不同类型进攻对手采取灵活多变的防守方法． 相似文献
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本文从女学生在学习篮球过程中所产生焦虑情绪的起因进行分析,并针对这些问题进行研究,提出预防与克服的有效办法,为她们学习和掌握篮球技术动作提供一定的帮助,从而提高女学生篮球学习的效果。 相似文献
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篮球作为世界最火热的运动之一,深受大家的喜爱,并且对青少年的身心健康有着极大的帮助,越来越多的青少年正在选择篮球作为一门专业技术来学习,而少体校成为了学生们最好的选择。在少体校中要最大程度发挥蓝球课程的作用,就必须要有科学正确的教学训练方法。分层教学法不仅能满足不同层次学生学习的需要,而且有利于提高教师的教学能力。 相似文献
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游戏教学法是一种新型的教学理念,在中职篮球教学中,应用游戏教学法,能够有效的提升中职学生对篮球学习的兴趣和热情,在愉快的游戏氛围中,深刻的理解知识并能够熟练的运用知识,为中职学生未来的成长和发展奠定良好的技能基础。文章主要针对游戏法在中职篮球教学中应用的意义和具体方法进行论述,旨在有效提升我国中职篮球教学的质量和效率,促进学生身体素质的全面发展。 相似文献
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高职教育的培训目标是使学生具备高素质劳动者所必需的基本知识和基本技能,初步具有分析解决实际问题的能力。本文主要阐述如何在高等职业技术学校通过专业课教学培养学生分析问题、解决问题能力的一些途径。 相似文献
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目前,大学英语教育在我国受到了很大的重视,大学生的心理因素值得进一步研究。第二语言研究发现,归因是影响第二语言学习的一个重要因素,它能对学习者的动机产生积极或消极的影响。本文是关于归因训练对大学生英语听力归因风格、英语听力焦虑和英语听力成绩关系的干预研究,探讨能否通过归因训练降低学生在英语听力中产生的焦虑,提高大学生的英语听力水平。 相似文献
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游戏是激发认知兴趣的关键要素,对于高校篮球教学来说,利用游戏激发学生对于篮球项目的兴趣,也是最为有效的策略之一。为了让学生对篮球训练的态度更加积极,篮球游戏在高校篮球教学中的融合是必要条件。文章中将针对性地进行探究,为教学工作提供参考。 相似文献
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好的声音、真挚的情感与恰当的表现力是演唱好一首声乐作品所必需的几个要素。教师在教授学生声音技巧的同时加强对学生情感和表现力的训练,不但会帮助学生更好地运用声音技巧,更能使歌唱更具感染力。 相似文献