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1.
杨秀琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(3)
数学教育家丁尔升说 :“数学教学过程是教师依据教学大纲 ,运用教材和手段进行数学教育的一种复杂的控制过程。它包括信息的接收、加工、储存和传输 ,教师把从教学大纲、教材、教学参考资料中得到的信息 ,以及学生水平及思维能力方面的信息加以加工 ,并且使用一定的手段把教学的信息传输给学生 ;学生接受从教师、教科书和其它来源得来的信息并且加工 ,再按教师的要求 ,用问答、练习或解决问题的形式 ,把关于掌握数学知识、技能和能力的质量以及思维发展水平的信息传输给教师 ,这种双向的信息传输 ,构成数学教学过程的基本组成部分。”使学生… 相似文献
2.
张军 《首都体育学院学报》1992,(1)
本文主要探索性地讨论信息方法在体育教学中的运周.体育教学是个双向过程,教师的教与学生的学形成一个包含众多信息的动态系统.实践中,教师采用多种多样的信息方法:(1)语言传感法;(2)信息转换法.另外,体育教学中也应注意信息反馈.教师要根据反馈信息决定或改进教学方案,以期达到最佳教学效果. 相似文献
3.
任慧一 《济宁师范专科学校学报》2001,22(3):52-53
从教师的信息反馈调控和学生自身的信息反馈控制两个方面阐述了信息反馈在体育教学中的应用，指出利用信息反馈方法可以不断改进教学《方法，从而提高教学质量。 相似文献
4.
黄亮 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(4):73-75
根据信息论的观点，教学过程实际是一个由教师、学生和知识信息三个要素构成的控制系统。笔结合教学实践，根据信息反馈的几种方式(口语反馈、身势语反馈、和书面词反馈)，对信息控制与大学英语的课堂教学进行了积极探索，发现在英语教学的过程中，通过对信息反馈的适当运用，可以有效地启迪学生的学习兴趣。及求知欲，并能及时根据学生反馈调节教学难度，并能在学生学习过程中出现问题时及时准确地抓住信息反馈的要点加以解决。 相似文献
5.
刘容娟 《吕梁教育学院学报》2008,(3)
在实施素质教育的今天,体育教学是一个具有综合动态物征的知识技能传输过程,教师的体态语言在教学过程中传递知识、技能信息,使学生有效地得到输入与反馈,融洽了教师和学生的关系,在提高教学的整体效益上起到了至关重要的作用。 相似文献
6.
盛玥 《湖北函授大学学报》2010,23(2):115-116
英语教师教学反馈是英语教学的重要组成部分,教师的正确反馈会直接影响到学生的学习知识的热情和积极性。教学过程是一个信息传输过程。教师在调控信息传输的过程中,必须掌握和利用教学的反馈信息,使教学处于最佳状态,以提高课堂效率。在课堂教学中,不管什么＂式＂,什么＂法＂的教学,都应通过各种反馈信息来评估,什么样的教学改革也应受反馈信息的制约。本文旨在谈谈教师如何运用教学反馈原理来激发学生的主动学习意愿。 相似文献
7.
何玉萍 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
课堂教学中的信息反馈是双向系列活动,教师输出信息后,除了要从学生中获得的大量反馈信息中及时调控和优化课堂教学外,还必须正确地评价学生的反馈信息,通过各种真实的信息反馈,在教学中做到双向互动,这样才能取得预期的教学效果。 相似文献
8.
《首都体育学院学报》1991,(3)
反馈是控制系统的一种方法,它的特点是根据过去的操作情况去调整将来的行为。也就是说,把系统输送出去的信号作用于被控对象后产生的结果再输送回来,并对信息的再输出发生影响。在体育教学中,教师和学生都是信息的来源,教师是信息的输出者和控制者,学生则是信息的输入者与储备者。教师将各种知识转化成 相似文献
9.
薜家宝 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):105-106
分析了体育教学中学生主动学习的重要性，指出学生在体育学习中的主体意识是指导其自主学习的内在因素，提出教师引导并发挥学生学习主体意识的4四个阶段：1．教学阶段——激发学生对体育的兴趣；2．导学阶段——引导学生提问；3．自学阶段——养成自我锻炼能力；4．评价阶段——自评、互评、评教三结合。同时就教师在其过程中的主导作用作相关论述。 相似文献
10.
11.
体育教学是在教师与学生共同活动中完成的.在这个活动过程中,教师的主导作用只有通过调动学生的积极性和主动性才能收到良好的教学效果. 相似文献
12.
《首都体育学院学报》1991,(3)
助力教学法是指在学生练习和练习过程中,教师运用直接助力和间接助力以及借助于器械给学生以助力,使学生体会肌肉的用力感,建立正确动作技术定型的一种教学方法。体育教学过程中,教师如能合理的运用助力教学法,有助于学生掌握技术动作,缩短教学进程,更好地发挥教师的主导作用,提高学生学习的积极性。体育 相似文献
13.
论体育教师在教学中的中介作用 总被引：1，自引：0，他引：1
胡建平 《成都体育学院学报》1990,(1)
根据大众信息传播理论的一般原理,分析说明体育教学过程也是一种大众信息传播过程。但体育教育信息传播又不同于一般的大众信息传播,而有其特殊性,进而提出并强调体育教师在教学过程中的中介作用,以便我们能在体育教材、教师、学生之间自觉地去寻找和发现那些表面上不相接触或接触不紧密的事物之间的联系媒介,从而更自觉地以普遍联系的观点去观察整个体育教学活动,从整体上作出全面把握。 相似文献
14.
体育课程教学中学生学练系统的自组织性及其优化的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
将系统自组织演化理论引入到体育课程教学的学习和锻炼系统中,从而揭示出该系统的自组织性及其规律和学生自组织能力的构成及其培养。探讨了体育教学过程与学生学练系统优化的基本条件等问题,旨在为现代体育教学中教师教的系统与学生学练系统的研究提供一个新的视角,更好地丰富、完善和发展体育教学理论与方法体系。 相似文献
15.
体育实践教学是教师与学生教与学的双边活动过程。在体育实践教学中,教师与学生的情绪在一定程度上影响着教学质量,体育实践教学离不开情绪,情绪伴随着体育实践教学的全过程,同时又反过来影响体育实践教学活动。因此,我们必须重视情绪对体育实践教学的影响。通过问卷对情绪在体育实践教学中的影响作用进行调查分析,揭示影响学生学习情绪的若干原因,以及调动学生学习的积极情绪和克服不良情绪的方法,提出建议,以提高体育实践教学效果。 相似文献
16.
17.
《首都体育学院学报》1991,(3)
信息论是一门研究信息的特征、规律、作用和信息怎样在系统中进行有效传递的理论。所谓信息方法,就是运用信息的观点:借助信息的获取、传递、分析和处理,以认识事物运动过程规律性的一种研究方法。在体育教学中教师向学生讲解、示范、布置教学任务,学生完成任务的情况,生理上和心理上的反映,就是师生信息交换 相似文献
18.
陈波 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(3):61-63
由于新课程改革的进行,使高校体育教育专业的体育游戏课程进入了一个新的平台.作为体育教育专业的一门必修课程,体育游戏课程有了一个更好的发展空间,它的重要性显现出来,但同时又给这一门课程的教学提出了新的要求.作为一名培养体育教育专业学生的教师,怎样在体育游戏课程教学的过程中使学生掌握体育游戏的教学方法和自主创编新颖的体育游戏,是我们应重视和要解决的问题. 相似文献
19.
朱建明 《湖北函授大学学报》2014,(20):41-42
人类社会已经逐渐由工业社会向着信息社会转变,而高职体育教学的目标应该以体育的多功能为出发点,在教学过程中合理的使用各种信息手段,促进学生的发展和进步,最终实现高职学生的全面发展,提高学生参与运动的积极性、运动技能以及促进学生心理和生理健康全面发展。在高职体育教学过程中,教学如何更好地适应现代信息社会对教学提出的要求是每一个教师需要注意的内容,同时也教学改革重点研究的方向。本文主要通过对新时期体育教学转型的基本情况进行分析和论述,并对新时期对高职体育教学的新要求以及改革的方向进行了集中的讨论和论述,希望本次研究对更好地开展高职体育教学改革有一定的帮助。 相似文献
20.
陈红梅 《广州体育学院学报》2005,25(4):99-101
本文从体育统计教学中去挖掘马克思主义哲学教育内容，并对教育的途径等方面进行了一些探索。教师将马克思主义哲学观点贯穿于整个体育统计教学过程，既可以使学生在学习中逐步树立马克思主义哲学观点，又可以用马克思主义的科学方法去理解体育统计现象，正确把握其规律。只要我们持之以恒地对学生进行哲学素质教育，就能够为形成学生科学的世界观和方法论，为全面提高学生素质打下坚实的基础。 相似文献