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当前,网络媒体在重大新闻事件的报道中,开始扮演起越来越重要的角色,与传统媒体一起并驾齐驱。另一方面,在重大新闻报道之外．网络新闻中更多的是充斥着低俗消息,也充斥着流言、谣言、小道消息和假新闻,甚至有了娱乐到“底”的基调,这就需要我们好好把握“度”的问题。 相似文献
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戴群 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(6):57-60
文章解释了“第四媒体”——网络媒体的概念,以实例引出了网络媒体对传统媒体的冲击扣影响,并分析了传统媒体应该如何面对网络媒体的挑战。文章还针对网络媒体自主性和交互性强的特点,阐述了网络新闻应注重规范化传播管理的观点,就网络媒体是否会取代传统媒体作了分析,并得出结论。 相似文献
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所谓“多媒体教学”就是把多种现代化教学媒体与传统教学媒体有机结合起来的教学。现以地理教学为例,谈谈多媒体教学对提高教学质量的作用和意义。1 多媒体教学的理论依据 我们可把地理课堂教学视为一个系统。它包括教师、学生、媒体三个要素。就媒体而言,包括地理挂图、图表、模型等传统媒体和幻灯、电影等现代化教学媒体两类;就媒体的作用而言,既有传输,又有反馈。在传统媒体教学中,只重视教学信息的传输,反馈则往往不够及时 相似文献
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庄建忠 《深圳信息职业技术学院学报》2003,1(2):25-29
网络媒体具有“海量信息”和“自主选择”等许多传统媒体不具备的优势,但是传统媒体在信誉、品牌、权威性等方面仍具有独特的优势。两者之间是不可互相取代,不能截然断开的。通过对网络媒体和传统媒体关系的论述,对网络媒体给传统媒体带来的影响和冲击及机遇进行分析,并对它们协同合作、共同发展的前景发表了一点粗浅的看法。 相似文献
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赵会权 《合肥联合大学学报》2004,14(2):36-37,50
因特网作为一种新兴的传播媒体与传统媒体因关系如何，可通过网络媒体与传统媒体各自的优势和劣势来阐述他们之间的资源整合和互补关系，同时反驳了有关传统媒体被网络媒体“吞没”和“改造”等论断。 相似文献
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在21世纪初的今天，面对互联网、手机短信、分众媒体等新兴传播媒介的兴盛和挑战，电视与广播、报纸等媒体一起，逐渐被传播学界俗称为“传统媒体”。然而“传统媒体”这一称谓并不意味着电视对人们的影响力在迅速下降，2005年以湖南卫视的“超级女声”为代表的电视娱乐节目正前所未有地风靡全国，短时间内迅速扩张的影响力席卷了数以亿计的电视观众。我们有理由相信，中国的亿万民众仍然在津津有味地享用电视这道盛宴。 相似文献
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2012年年底，美国老牌杂志《新闻周刊》还未来得及听到新年的钟声，就结束了它80年的纸质出版历史而投向网络的怀抱。它的一篇文章中说：“我们进行了最重大的改革，拥抱数字媒介，我们的竞争者终有一天将以同样的热情拥抱网络。”在数字技术迅猛发展的情势之下，传统媒体正面临前所未有的严峻挑战和考验。 相似文献
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互动传播的功能、效果刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
吴镭 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(4):76-78
剖析了我国三大传统媒体从对受众“单向浸润”、“强迫视听”到与受众“互动”,经历了非即时互动—即时互动—内部互动—内外互动的过程,互动传播摒弃了传统媒体单纯的“宣传、教育、告知、控制”的功能,彰显了其娱乐功能、表达功能、减轻忧虑功能、社会联系等功能。 相似文献
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随着当代互联网、3G技术、智能手机、移动媒体的飞速发展,新兴媒体逐渐取代了传统媒体的垄断地位,打破了现代人对传统媒体的认知方式。“微时代”正在进行着关于传播方式、信息交流的巨大变革。结合“微时代”的发展前景与动画人才培养模式。搭建一种与产业相一致的一体化工作室制教学模式,将实践项目教学引入课堂。跟踪业界动态、保证实践与理论有机而迅速地结合,及时让教学升级换代,探索一种符合当代动画人才培养的新思路是我们的当务之急。 相似文献
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许籍尹 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,35(1)
随着数字技术和网络技术的迅猛发展,媒体格局正在发生历史上从未有过的变化,以互联网、3G手机为代表的新媒体对纸质媒体为代表的传统媒体形成了巨大的冲击和挑战,传统媒体都在试图通过与其他媒体的合作或“联姻”实现资源的优化配置,媒体融合已经成为这场变革的主旋律.而我们现在可以做的就是建立报网融合一体化机制,构建全媒体新闻平台以及内容再造. 相似文献
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王晓园 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(2):231-232
目前博客己经表现出一种传统媒体无法赶超的作用,某种程度上说,博客已经借助着网络传播的特点,打破了传统媒体原来权威性的“议题设置”,自己设置议题。博客的出现使得来自个人的声音有了一个广泛传播的渠道。在技术上,个人媒体享有能够和传统媒体同样的潜在受众群,与传统媒体和网络媒体的其他应用方式共同构建社会的话语方式。由于博客自身的特点,其设置议题的过程及内容有别于传统媒体。 相似文献
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从传统媒体到新媒体,媒体是不断发展的动态过程,新闻教育改革需遵循其内在逻辑,才能掌握其主要趋势.媒体发展的内在逻辑涉及“递增”和“融合”两个关键词,“递增”是传统媒体时代的关键词,“融合”是新媒体时代的核心概念,因此,当前新闻教育改革应该以“融合”为契机,取消专业分类,不再以媒体形态架构学科体系;在培养目标上重点培养学生的全媒体技能、互联网思维和新闻职业伦理道德. 相似文献
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随着“第四种媒体”——互联网的普及,我们已经进人了信息时代。作为传统媒体的报纸,面对信息革命,必然要做出相应的调整和革新。编辑人员必须针对信息时代报纸编辑工作的特点,调整信息时代报纸的编辑思想与方法。 相似文献
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观察“植物细胞的有丝分裂”和“植物细胞的质壁分离和复原”是高中生物教学中重点演示实验。在以往的教学中,我们按照课本要求,只利用传统媒体———显微镜由学生轮流观察,再利用挂图讲解,其效果不尽人意。究其原因：①学生只能轮流观察,既浪费时间,又无法看完全过... 相似文献
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面对网络媒体咄咄逼人的攻势 ,有关“传统媒体即将寿终正寝”的说法虽危言耸听却令人警醒。对于广播、电视等传统媒体 ,重要的不在于揣摩自己的前途 ,而应该是改造自我 ,创造自己的前途。广播电视等传统媒体应运用信息技术、参与新媒体建设 ,积极与网络捆绑 ,建立特色化专业站。只有进行有力的自我改造 ,才能健康发展下去。 相似文献
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注重“德”育,打造“思想引领”平台
新媒体不仅具有传统媒体的传播功能,而且具有多媒体、数字化、实时性、交互性等独特功能,这使得高校开展理想信念教育发生了空前的变化。如何运用新媒体,充实新内容、转换新模式、加强针对性、提高实效性、扩大思想政治教育在青年学生中的影响力和说服力,成为摆在我们面前的一项新课题。 相似文献
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金婷 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(6):25-28
本地传统媒体是相对于互联网等新媒体而言,在本地政府管理下的报纸、电视、广播等“旧媒体”。在新媒体大肆扩张的背景下,地方政府要以重视本地传统媒体为基础,以加强媒体建设为手段,细化传播策略,积极传播地方政府形象。 相似文献