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1.
以我国985高校图书馆的网站为调查对象,运用信息构建(IA)、用户界面(UI)和数字图书馆的有关理论与方法对这些图书馆的网站建设的现状进行分析和评价,从而归纳出我国图书馆网站建设中存在的不足之处,如标识用词不统一、含义不清晰,栏目设置缺乏逻辑;版面设计、色彩选择及搭配缺乏章法;网站功能不全等。最后对图书馆网站建设的理论与方法框架进行了阐述。 相似文献
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基于信息构建理论的图书馆网站建设 总被引：8，自引：0，他引：8
介绍信息构建理论的提出及含义，再以信息构建理论的核心内容即组织系统、导航系统、检索系统及标识系统构建来探讨图书馆网站的建设。 相似文献
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图书馆标识系统是整个图书馆环境的一部分,是图书馆的静态识别符号,它为用户指引方向与各项服务的具体位置。文章通过对上海财经大学图书馆用户问卷调查结果的分析研究,了解现有标识系统对用户的帮助效用及读者对图书馆标识系统的认知需求,提出图书馆标识系统设计和优化时的原则。 相似文献
4.
文章从数字图书馆网站的服务界面的层次出发,针对数字图书馆用户服务界面的组织系统、导航系统、标识系统、搜索系统四个部分,提出优化服务界面的建议,从而提高其使用效率和用户满意度. 相似文献
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按照用户导向、系统完整、标准规范、方便实用和安全可靠的原则,构建图书馆网站信息资源分类体系,从完善网站资源体系、规范网站分类体系、提高参考咨询能力3个方面着手图书馆网站信息资源营销。 相似文献
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[目的/意义] 从用户体验的视角,构建一个融合影响服务质量、服务能力和服务满意指标的评价体系,试图引导移动端图书馆系统完善用户服务。[方法/过程] 结合已有研究文献以及相关的在线评价,与专家讨论后,选择四大类16个指标构建基于用户使用体验的移动端图书馆系统评价指标体系,然后采用层次分析法确定这些评价指标的权重。[结果/结论] 移动端图书馆系统应该增加电子数据库和多媒体资源供给量,以满足用户对数字信息资源的需求;移动端图书馆系统要进一步完善在线下载、在线阅读等功能,以帮助用户有效使用馆藏资源服务于其工作和学习;移动端图书馆系统要不断优化系统性能和人机交互界面,从而简化操作逻辑,提升用户的使用体验。 相似文献
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分众分类法在图书馆中的应用及优化 总被引：1，自引：0，他引：1
作为Web2.0的一种代表,分众分类法改变了传统网络信息资源的组织方式,变革了图书馆的各项服务内容。分众分类法自身的优点和应用于其他网站的成功经验扩展了其在图书馆中的应用空间,为其在图书馆中的应用提供了有益的借鉴。目前,分众分类法在图书馆网站中的应用主要体现在将其融入到OPAC、图书馆宣传和指导、图书馆资源建设中。图书馆可采用融合传统分类法、设置用户层次和权限、培养馆员和用户的标签素养及构建图书馆2.0体系等措施优化分众分类法在图书馆中的应用。 相似文献
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信息构建理论应用范围广泛,但在档案管理领域的实践研究尚且不足。基于网站信息构建视角,以加拿大图书档案馆网站为例,从构成信息空间的导航系统、内容组织系统、标识系统和检索系统四个显性要素以及可用性、用户体验两个隐性要素来分析该网站建设情况,并总结加拿大图书档案馆网站信息构建的实践经验为我国档案馆(局)网站的建设带来的启示。 相似文献
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通过比较分析北京航空航天大学图书馆和美国麻省理工学院图书馆的网站首页发现,美国麻省理工学院图书馆网站首页除突出常规性服务、清晰的层次布局外,还强调以读者的需求为第一要务,网页内容处处体现出有助于读者"You"的服务,值得北京航空航天大学图书馆等同类型国内大学图书馆借鉴学习。 相似文献
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层次分析法在网络信息资源导航系统评价中的应用 总被引：15，自引：0，他引：15
网络信息资源导航系统是指引用户有效利用网络信息资源的重要工具,文章利用层次分析法为该类网站建立一个评价指标体系,并将其应用在对两个化学信息资源导航系统的评价之中。 相似文献
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高校图书馆网站可用性评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,国内多数高校图书馆都在Internet上建立了自己的网站,但在其实际的应用当中还无法很好地满足用户的需求.网站可用性评价是确定一个网站能否满足用户需求最基本的方法.本文在介绍网站可用性概念的前提下,分析了高校图书馆网站可用性的内涵,并从用户角度出发提出了一套评价高校图书馆网站可用性的指标体系,试图以此促进高校图书馆改进网站的设计、内容和服务功能,为不同的用户提供有效、迅速、满意的服务. 相似文献
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肖铮 《现代图书情报技术》2012,(2):87-91
针对如何将社交网站与图书馆网站对接的问题,提出实现社交网站账户登录图书馆网站的功能。通过对社交网站开放平台、图书馆用户使用习惯和图书馆现有网站系统的分析,使用社交网站开放平台OAuth服务和SDK开发包对图书馆网站进行二次开发,实现并证明此功能的有效性和实用性。 相似文献
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《The Journal of Academic Librarianship》2023,49(3):102675
Academic library websites need to support a variety of users (student, faculty, staff, administrator, alumni, etc.) with intellectual pursuits related to research, teaching, and learning, in addition to being user-friendly, valuable and informative. Although the CUNY Queens College Library (QCL) website has been redesigned multiple times, there has not been a formal user research study of the website and its users to inform the redesign. Taking a user-centered approach, specifically the user-centered design (UCD) methodology, this study explores users of an urban academic library website in the United States through the use of triangulation, a mixed-methods approach that includes user survey, user interviews, and website analysis. The findings reveal that the majority of users like the QCL website and find the content valuable for teaching and research, but users also thought the website design was dated (not a modern design), some of the content was inconsistent, and access of all types emerged as a major theme. The results provide recommendations for the library website redesign and are important in helping librarians of similar libraries use triangulation of data to gain a multidimensional understanding of their users in order to inform the design and development of library websites. 相似文献
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This article discusses problems in the management of library e-resources and attempts to identify potential solutions to the problems. By describing an e-resources enhancement project taken by Rutgers University Libraries, this article points to the importance of providing contextually rich metadata and reorganizing the accessibility of e-resources on a library's website. It introduces how this Rutgers project adopted the National Information Standards Organization Metasearch Initiative to support the identification of appropriate e-collections for metasearching. The outcomes of the project have facilitated a dynamic display of relevant e-resources to library users as an effective way of automatic access to library e-collections. 相似文献
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徐翔鹏 《大学图书情报学刊》2012,30(6):59-61
网站是信息时代图书馆开展信息服务的重要平台。文章认为图书馆依托这一平台开展信息服务的前提是明确图书馆网站的目标用户群,并以党校图书馆为例,分析了这一用户群体的信息行为特点,指出开展用户教育、提升信息资源服务能力、提高用户体验是图书馆开发网站用户群的关键。 相似文献