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汪云生 《时事(时事报告大学生版)》2000,(4)
一、政治理论课形势与政策命题、考试的一般原则和特点 （一）《政治理论课考试大纲》的有关规定 １、考试范围：（１）党和政府现阶段的重大方针政策 （２）年度间（１月至１２月）国际国内的重大时事 ２、考试要求：应该说，形势与政策的考试主要是考考生的记忆，也就是记忆能力，即主要是按评价目标１来命题，当然也有部分选择题考考生的理解、分析和解决问题的能力。 （二）形势与政策试题的分值、题型 形势与政策试题在政治理论题中所占分值为１０分。多少年来，命题题型为简答题、选择题。但从２００１年起取消了简答题，全部为选择题… 相似文献
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李伦 《思想理论教育导刊》2000,(11)
2001年全国硕士生政治理论课入学考试大纲中“时事政治”部分的名称改为“形势与政策”。考试内容不变。根据考试大纲编写的惯例 ,这部分内容的具体要求未列入大纲。为帮助高校教师和学生了解和掌握“形势与政策”的主要内容 ,我刊邀请从事“形势与政策”教学与研究的有关人员 ,根据近一时期以来国际国内形势的发展变化 ,参照教育部社政司《关于印发2000年下半年高校形势与政策教育教学要点的通知》中所列的要求 ,特别是根据党的十五届五中全会精神和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》(以下简称《建议》)的有关内容 ,编写了2001年全国硕士研究生入学考试政治理论“形势与政策”复习提要 ,供高校和社会各界有关人员参考。需要说明的是 ,这个提要只是就若干问题编写的 ,并不覆盖全部“形势与政策”的内容 相似文献
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“辨析并修改病句”是高考考试大纲指定的内容,也是近年全国和分省命题高考语文的必考考点。而从历年的高考语文阅卷情况看,这道“语言知识和语言表达”的选择题得分率一直不太高,其实,快速、准确地辨析和修改病句是有方法可循的。 相似文献
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理科综合部分的内容首次编入2001年高考的“考试说明”，它总结了2000年试验省市的理综考试经验，从四个方面明确提出十条考试的目标，重申了命题指导思想及考试范围，调整了试卷的满分值．学习“考试说明”，在日常教学与高考复习阶段应该注意以下几点． 相似文献
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政治理论课形势与政策命题、考试的一般原则和特点(一)《政治理论课考试大纲》的有关规定 1.考试范围: ①党和政府现阶段的重大方针政策; ②年度间 (1月至12月)国内国际的重大时事。 2.考试要求: 形势与政策的考试主要是考考生的记忆,也就是记忆能力,即主要按评价目标1来命题,当然也有部分选择题考考生的理解、分析和解决问题的能力。 相似文献
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2000年综合卷中生物学科只有4个选择题，2个简答题，与以往单科考卷中数十个选择题、十数个简答题相比，完全不可同日而语。由于题数很少，这必然导致知识点的覆盖率很低。由于综合卷在众多的章节中只能抽样式检测，从而必然造成考题在章节间分布不匀。面对这种情形高三复习只有更加全面地夯实各章节的基础，才能以不变来应万变。高考命题是矛，高三复习是盾，今年矛的攻击重点不等于它以后的攻击重点，复习之盾只能全面设防才能立于不败之地， 相似文献
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2002北京春季高考已经结束,由于今年是北京市实行“3 X”考试方案的第一年,同时也是北京市取得高考命题自主权以来第一次对语、数、英三科单独命题,因此,春季高考的试题受到各方的关注.分析春季高考的试题,可以看出北京市教科院自主命题的思路,这将会对高三临考前的复习具有一定的指导意义. 从数学试题来看,整体结构与去年全国高考保持一致:12道选择题,每题5分;4道填空题,每题4分;6道解答题,共74分.全卷大多数试题为常规题,与全国高考相比,试题显得比较简单,而与往年春季高考的难度持平.从题型及考查的内容来看,也与往年基本一致,但也不乏新意.这些都反映了命题组希望在由参加全国统考到自主命题的转化过 相似文献
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自２００１年考研大纲调整以来,研究生入学考试政治试题中“形势与政策”部分的题型由选择题、简答题调整为只有选择题一种题型。２００２年试卷在题型不变的前提下,具有以下三个特点: 相似文献
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一、试卷按高考文科综合试卷中的历史试题题量,即选择题12道;非选择题3道。其中,选择题每小题4分;非选择题必须有两道以历史学科为主,另一题以历史学科为辅,共计占62分左右。二、试卷命题要求原创。命题范围参照2008年《考试大纲》。没课改的省份可依据人教版老教材与新课标教材的重叠内容,其中不做考试要求的,不做命题考虑。不得已涉及的,必须加材料提示。进入历史新高考的省份参照《高中历史课程标准》。 相似文献
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联系实际、加强应用是高考能力和素质要求的落点．复习时要仔细研究2008年考纲,注重对学生的能力训练,把握住高考“立足教材,考查能力,稳定创新”的特点．统观历年高考题,如2007年高考题,五道选择题考查内容为免疫学、发酵工程、细胞工程、调节、生态问题．非选择题为代谢部分的植物调节、遗传和变异;2008年高考题,五道选择题为调节、进化、微生物、基因工程、细胞工程．非选择题为植物矿质代谢和动物神经调节、遗传．据此推测2009年命题趋势：（1）主干知识点仍是高考考查的重点：比如细胞、新陈代谢与调节、遗传变异、 相似文献
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2002年高考语文(全国卷)命题的改革力度引起了广泛的关注。从考试形式和试卷结构上说,大题数量由原来的6道增加至7道,而小题总量由原来的28道降至26道;第Ⅰ卷的选择题由原来的20道降至15道,分值也由原来的60分降至45分。内容的变化同样令人瞩目,比如恢复了名句名篇默写的考 相似文献
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林爱玲 《福建教育学院学报》2005,(8):105-106
作为历史高考的基本题型，选择题以其分值比例大（一道选择题分值达4分），客观性强，评分误差小，一直处于决定考生高考历史学科成绩优劣的关键所在。但高考中内容多，命题点分散，可供命题者选择的余地较大，因而对其命题规律较难准确把握，对选择题的备考复习，多年来实际上停留在对教材知识拉网式的“扫荡”或用题海战术应付的水平之上。这不仅加大了学生的复习量和教师的工作量，也降低了复习的针对性和有效性。在平时教学中学生对选择题也有种畏惧感。 相似文献
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一、考点概要 综观近几年来的高考试题,立几题的分数比重常控制在20％以内,与立几教学所占课时数的比例基本一致。考试题型和题量常为:选择题3至4道,填空题1至2道,解答题1道.从题目所涉及的知识点和数学思想方法着,虽然年年有些变化,但万变不离其宗,每年的试题都充分体现了高中数学教学大纲对立几知识点的界定,体现了对学生领会有关数学思想方法的考查，也体现了对学
生空间想象能力、逻辑论证和表达能力的考查。我们在立几复习中要紧扣大纲，遵循高考命题的原则，系统全面地复习和有效地掌
握基础知识（概念、公理、症涅、公式、法则等）和基本方法，精选典型范例，精心剖析拇示其规律，把握联系，深刻理解，以利收到以少胜多，纲举目张的效果。为此，下面我们将首先剖忻一下立几胁主要知识点，特别是高考中砌知识重点和热点，同时
探究一下重要的数学思想和方法在立几中的应用。然后探讨未来命题伯重点和热点，以及可能变化的趋向，切实提高我们应试的水平和能力。 相似文献
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杨辉祥 《中学化学教学参考》1996,(11)
1996年高考化学试题是在《教学大纲》的知识范围内和《考试说明》规定的框架下编拟的，贯彻了“两个有利”的命题指导思想。现就1996年高考化学选择题的特点谈些看法，供读者参考。1·稳定性与连续性1996年高考化学选择题的范围限定在中学化学《教学大纲》之内，试题的水平以《考试说明》为基准。强调基础，考核的知识涵盖了中学化学的四个年级。26道选择题分3道大题编排，第一大题中5道小题均较容易，属送分题；第二大题是多项选择题，一些题目虽有一定的难度，但试题考查的内容全是课本上的知识；第三大题共6道小题，有5道小题涉及了小计… 相似文献