首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
小学自然实验动手能力测试题命题与分析国家教委教学仪器研究所冯揆道,王金凤观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的主要特点,这次命题的目的就是要从本学科的特点出发,通过测试,了解我国学生实验动手能力的现状,提高学生亲自参加观察和实验活动的兴趣...  相似文献   

2.
用电教媒体优化自然实验教学福建省顺昌县际会中心小学黄勤文小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的基础学科。在其教学过程中,既要传授自然科学知识,又要培养儿童学科学、用科学的本领,从小树立科学意识。观察与实验是自然教学的特点。学生通过观察与实验获取感性认识,...  相似文献   

3.
巧用幻灯投影,解决自然实验教学中的难题谭菜花(湖南省长沙市东区浏正街小学410005)实验教学是小学自然教学的一个重要内容。教师十分重视,学生非常喜爱,都希望做好每一个实验。然而,在自然实验教学中,常会因器材或某些实验现象的可见度小,、造成许多困难,...  相似文献   

4.
模拟实验是自然实验中不可缺少的组成部分。做好模拟实验,不仅能使学生直现地认识自然现象,而且有效地培养了学生的观察、分析、比较、综合、概括、抽象思维及推理等能力,化难为易,增强学生学习的兴趣爱好,提高教学效果。 怎样才能做好模拟实验呢?我在模拟实验教学中得出了几点体会: 一、弄清模拟实验的对象是做好模拟实验的前提 模拟实验不同于其他实验,它是采取类比的方法,将自然界中不易观察研究的现象,在课堂教学中揭示出来。因此,每一个模拟实验都存在着实验用具与自然界中客观事物间的关系,且它们的关系是相互对应的,于是我在做模拟实验时强调学生弄  相似文献   

5.
自然实验的成败,直接影响着学生探究科学奥秘的兴趣。实验的成功能使学生增强对科学探究的信心,这对培养学生良好的科学态度,增强对科学探究的情感和意志至关重要。倘若实验经常失败,或失败后又从未使实验“起死回生”,就会使学生对做实验心灰意冷,甚至对实验产生怀疑。因此,为了确保实验的成功,自然教师要做到:  相似文献   

6.
演示实验是物理教学中重要的组成部分。通过演示实验教学,可以指导学生观察和分析物理现象,获得生动的感性知识,从而更好地掌握物理概念和规律。还可以培养学生的观察和分析能力,逻辑思维能力和探索动手能力,符合学生认知发展规律和学习心理特征。创设科学、高效的演示实验,以物理实验充实教学,是物理学科中体现现代素质教育思想的重要方面,有利于学生科学素养的形成。本文从以下三个方面浅谈优化高中物理课堂演示实验的教学。  相似文献   

7.
当前,素质教育已引起教育界乃至全社会的关注,而实验教学是实施素质教育的一个重要教学手段。如何重视实验教学,培养学生的能力,本人认为应做好以下几方面的工作。一、思想上重视化学实验是进行化学研究的重要手段,许多理论、规律都来源于实验。在教学中做好实验,不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的能力和科学方法,促进学生智力因素和非智力因素的发展。因此,作为一名化学老师,不仅自己要明确实验在化学科学中的重要地位,而且要教育学生明确做好实验对于目前的学习以及今后工作的重要意义。二、认真做好演示实验明确化…  相似文献   

8.
1实验创新背景物理学是一门以实验为本的科学。在中学物理教学中,做好实验在激发学生学习物理兴趣、获取知识、培养科学态度、提高观察能力、掌握科学方法、发展思维能力等方面具有重要的作用。基于实验在物理教学中的重要地位,新版教  相似文献   

9.
用电教手段突破实验教学难点二例四川铜梁县巴川一小龚德喜实验教学是小学自然教学的重要内容。有利于培养学生分析问题和解决问题的能力,教师十分重视,学生非常喜爱。然而在自然实验中,常常会因器材的局限或某些实验现象的可见度小,造成许多困难,影响实验进行。如何...  相似文献   

10.
物理是一门实验性很强的学科,物理实验对学生形成概念、理解和运用知识,提高观察分析能力,培养动手能力和初步掌握科学方法等都有重要作用。实验的趣味性可以激发学生学习物理的兴趣,实验的直观性可以加深学生对物理概念和规律的记忆,实验的导向性可以启发学生主动思维,实验的可信性可以强化学生对概念和规律的正确认识。因此,实验课的成功与否,直接影响到教学效果的好坏,成功的实验,可起到事半功倍的作用。然而由于受设备不完善,实验条件简陋等诸多因素的影响与各种条件的限制,许多实验效果达不到理想的程度,为解决这一难题,…  相似文献   

11.
培养学生的创新精神和创造能力是实施素质教育和新课程改革的核心。在小学阶段 ,自然学科特别是实验教学 ,在培养学生的创新精神和创造能力方面有着其它学科无法代替的作用。因此 ,我们在“科学就在我们身边”活动的基础上 ,通过改革课堂教学加强课堂渗透 ,开展创造教育活动。我们主要围绕以下几个方面开展工作 :1 通过创新实验 ,培养学生创新观念我们在自然实验教学中 ,围绕教学目的大胆进行实验改革 ,让学生知道 ,真理只有一个 ,但检验真理的方法可以有多种 ,从而培养学生的创新意识。例如 ,我们在学习《光的反射和折射》一课中《光的反…  相似文献   

12.
化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。教师做好演示实验,可以帮助学生更好地理解教学内容,又可以从科学态度和规范操作上给学生以示范,还可以培养学生的观察和思维能力。如果把一些演示实验改成学生分组实验,教师边讲、学生边做,再补充一些探究性、开放性的实验,更可以训练学生的实验操作技能,提高分析和实验探究的能力。  相似文献   

13.
生物学是一门实验科学 ,观察和实验是该学科基本的研究方法 ,通过高质量的实验可以培养学生观察能力 ,发展思维能力 ,提高科研素质 ,也可以引发学生学习兴趣 ,提高学习主动性。但在传统的分组制实验课教学中 ,经常出现学生“满堂乱”,教师“满堂喊”的现象 ,做完实验学生不满足 ,教师不满意。学生在实验中不能养成严肃认真的科学态度 ,不能掌握分析、判断、推理的科学方法 ,不能培养观察、分析、实验操作等能力。而实验课堂教学作为推进素质教育的主渠道 ,是改革的关键部位。如何进行课堂教学改革 ,改变这种实验课教学中出现的现象 ,在多年…  相似文献   

14.
自然实验的成败 ,直接影响着学生探究科学奥秘的兴趣。实验的成功能使学生增强对科学探究的信心 ,这对培养学生良好的科学态度 ,增强对科学探究的情感和意志至关重要。倘若实验经常失败 ,或失败后又从未使实验“起死回生” ,就会使学生对做实验心灰意冷 ,甚至对实验产生怀疑。因此 ,为了确保实验的成功 ,自然教师要做到 :1 要预演实验有些仪器使用的频率较低 ,因此上课前一定要对仪器进行一次全面“体验” ,然后做一次实验 ,既可以知道实验能否成功 ,免得在上课时出“洋相” ,又可以了解实验所需的时间 ,外部条件等 ,以便提高实验的效果。…  相似文献   

15.
实验教学管理是实验室管理工作的中心环节。实验教学能激发学生学习物理的兴趣,使学生有效地掌握物理基础知识,有助于训练学生的科学方法,能培养学生的科学态度和科学作风,培养学生的观察思维和动手能力。为加强对实验教学的管理,应做好以下几个方面的工作。  相似文献   

16.
生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习生物的兴趣,帮助学生形成生物学概念。获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,还有助于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学方法。文章主要介绍在生物教学中,教师通过实验教学这一手段如何来激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,提高学生的学习成绩。  相似文献   

17.
小学科学是义务教育阶段的一门以观察、动手实验为基础的重要综合学科。它担负着对学生进行科学启蒙教育、实验探索的重要任务。小学科学教学能激发学生的科学探究兴趣、培养学生的观察能力、动手能力和科学理念。义务教育课程标准实验教科书三年级下册《蜗牛》一课,要求学生观察、探索蜗牛的一些奇妙生活习性。  相似文献   

18.
在小学自然实验教学中 ,我们注重把培养学生的自主创新精神和实践探究能力作为自然学科的一个特色来发挥。通过探究式实验教学 ,在实现科学启蒙教育的同时优化学生的现代素质。下面结合教例具体谈谈我们的做法 :1 大胆地“放”———激活参与 ,引导探究在自然实验教学过程中 ,学生虽喜欢动手操作但并不等于有目的、有成效地实验。因此我们注重从切近学生思维层面的问题出发 ,激活学生思维 ,使他们将操作与思维紧密地联系起来 ,从而变无意操作为目标明确、思路清晰的定向实验 ,使学生在尝试中探究 ,在探究中动脑。如在教学《声音的产生》一…  相似文献   

19.
实验能力是一种综合性的能力。它既包括对实验仪器的使用、组装等方面的动手能力,也包括实验的设计、实验过程的观察、对实验课的分析等等方面的动脑能力;它既与实验者的知识水平有关,也与动作训练程度有关。因此,实验能力的评价是个较为复杂的问题。我市许多小学十分重视自然实验教学,由于缺乏一个较为具体的教学目标,很难运用统计学原理进行较为科学的论证。教学改革的每一个成果,必须经过教育调查、理论假设、轮组试验、科学结论等过程,才会被人们认可,但往往因对教学目标本身认识不清,而导致大量的辛勤劳动付之东流,使好多经验由于理性成分较少而湮没。  相似文献   

20.
高考物理实验考查为何青睐电路实验   总被引:1,自引:0,他引:1  
物理学是一门实验科学,物理学的研究和发展都离不开实验。因此,在物理的教学过程中,必须重视实验教学,注重对学生进行实验技能、实验方法和实验思想的培养,进而培养和提升学生观察现象、分析现象,以及发现问题、提出问题、解决问题的能力。此外,实验还有利于学生养成实事求是的科学态度,树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学世界观。鉴于此,实验能力对于学生的综合素质和未来发展具有重要意义。高考《考试说明》把“实验能力”作为一项能力考查项目,所占学科比例约为13%。纵观近几年的高考试卷,  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号