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在物理高考中,命题者总是试图设置一定数量带有“陷阱”的试题,它与常规题不同,具有较强的引诱力,较大的迷惑性,较好的隐蔽性,因而当考生遇到这种习题时,极易掉入“陷阱”而导致错误,这一方面暴露了考生在一些知识经验上存在着局限性,另一方面说明考生思维方法上存在着弱点,下面以高考物理试题中的“陷阱”问题为例,对物理“陷阱”问题做一简单的分类, 相似文献
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张天龙 《中学物理教学参考》2009,(5)
物理高考命题者总是试图设置一定数量带有陷阱的试题,它与常规题不同,具有较强的引诱力,较大的迷惑性,较好的隐蔽性,因而当学生遇到这种题目时,极易掉入陷阱而导致错解．这一方面暴露了考生在一些知识经验上还存在着局限性。另一方面也暴露了考生在思维方法上存在着问题．同时,这也给物理教师的教学提出了一个新课题——“陷阱”问题的教学．下面笔者以高考物理试题中的“陷阱”问题为例,从物理教学的角度对其作一简单的分类,并给出一些防止陷入陷阱的教学思想． 相似文献
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概率与统计是近年来高考考查的热点内容,多以“一大题一小题”形式出现,其难度以中档、容易为主．为了考查考生的思维能力和认知水平,往往在考题中设置一些巧妙的“陷阱”．这些陷阱极具迷惑性,有着较强的诱导性．一不小心,便会跌入其中．为了使同学们不再被其误导,本文就以概率与统计考题中几个常见的极易混淆的问题为例进行剖析,以期对同学们的复习有所帮助,供参考． 相似文献
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高考物理中的“陷阱”题与常规题不同 ,它具有较强的引诱力 ,较大的迷惑性 ,较好的隐蔽性 ,因而当考生遇到这种习题时 ,极易掉入“陷阱”而导致错误 .本文将对如何解答这类问题做些分析 ,以期对考生有所启迪 .1 去伪存真 ,识别“陷阱”有的物理题 ,命题者抓住一些考生不分公式的应用条件而乱套一气的不良习惯 ,有意把题伪装起来 ,构成“陷阱” .例 1 如下图所示 ,理想变压器原副线圈的匝数之比为n1 ∶n2 =4∶1,当导体ab在匀强磁场中做匀速直线运动切割磁感线时 ,看到安培表A1 的示数是 12mA ,此时副线圈中安培表A2 的示数为多少 ?本题陷… 相似文献
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1从一道高考试题谈起2014年浙江省数学高考结束后，绝大多数考生觉得试题太难了，有许多高中数学教师也认为它是浙江省近5年数学高考试题中最难的一套试题．事实上，其中的解答题没有特别难的地方，考生感到难的主要原因是有几道选择题和填空题不是很“厚道”，其中的第10题（选择题压轴题）成了许多考生的“滑铁卢”，有的考生花费了很多时间，但是答案还是“千呼万唤不出来”； 相似文献
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刘鹏 《学生之友(初中版)》2013,(4):26-27
"陷阱题"通常也叫"圈套题",是一种极易做错的试题。"陷阱题"与常规题不同,它具有较大的迷惑性和隐蔽性。纵观近几年全国各地的英语中考试题,我们会发现失分较多的试题都有一些共同特点,它们往往是知识点类似、带有很强的迷惑性的试题。同学 相似文献
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近年来,一些隐蔽性、迷惑性强的“陷阱题”,常见于试题中,其目的在于考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。如果稍不留意,就会落入“陷阱”,导致对问题的错误判断。 相似文献
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柯加瑜 《中学语文(读写新空间)》2011,(12):36-37
语病辨析题是高考语文必考题,虽然这类试题有一定的难度,有时命题者有意增加其迷惑性,但是只要考生积极关注句子的易致病的部位。熟练掌握常见易错结构和常见类型标志,就能够快速判断出这道题中每个句子是否存在语病。下面就以高考试题中出现的病句为例．谈谈病句辨析的常见切入方法。 相似文献
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单项填空题在高考试题中是一种知识考查题,主要考查学生对英语基础知识的理解、掌握和运用,突出语言的交际性和实用性。由于这一部分知识覆盖面广,加之每年高考都有若干个陷阱题和难题．使得考生对有些题目望而生畏。本文分析了高考单项填空题的测试特点．介绍了一些简单的解题技巧。 相似文献
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单项填空题在高考试题中是一种知识考查题．由于这一部分知识覆盖面广，加之每年高考都有若干个陷阱题和难题．使得考生对有些题目望而生畏。本文分析了高考单项填空题的测试特点．具体阐述了这一题型的10种解题技巧，目的是帮助学生掌握这些解题方法，从而轻松答题。 相似文献
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数列是高中数学的重要内容,又是学习高等数学的基础．由于高考注重在知识的交汇点处设计试题,在近几年的高考试题中,出现了以数列为背景,并与其他知识相融合的新题型．从表面上看,这些题目比较生疏,复习时没有见过,但只要考生基础知识扎实,注重数学思辨,“生题”可以转化为“熟题”,“非常规”题可以转化为“常规题”,体现了“难题不怪、新题不难”的特点． 相似文献
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李国华 《中学政治教学参考》2001,(7)
变通性辨析题是指命题对所考查的知识内容在语言表述上做了变通 ,使之具有较强的迷惑性的辨析题。变通性辨析题自 1 994年高考“亮相”后 ,被命题专家们视为典范 ,一直保留在政治科考试说明列举的示例题中。和其他辨析题比较 ,变通性辨析题的主要特点就是语言的变通性。命题者通过改变用词 ,对知识的语言表述进行转换 ,把考生熟悉的内容变化为陌生的面孔 ,以增强命题的迷惑性。变通性辨析题表述上的变通性带来考查知识的隐蔽性及表述上的模糊性和迷惑性 ,从而成为高考中让考生发怵、头痛的试题之一。那么 ,如何提高考生解答变通性辨析题的能… 相似文献
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所谓“陷阱”题,是指命题者设置一些具有较强迷惑性的选项或较易答错的问题,诱使答题者往其设置的圈套中去作答,而最终得出错误结论的题目．这类试题因其隐蔽性强,旨在训练学生缜密的思维逻辑,培养学生良好的解题习惯,具有非常好的区分度和选拔功能．而对于硝酸知识中的这类问题,是高考命题者比较喜欢出题的地方,现通过分析来帮助大家提高... 相似文献
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韦秉文 《语数外学习(高中版)》2007,(5)
高考阅读考查中的“推断题”是考生很容易失分的试题。探究信息推断题干扰项设置的奥妙,破解信息推断题干扰项的设置方法,学会识别命题人贯常设置的陷阱,便掌握了迷宫揽胜的金钥匙。下面就是笔者归纳的信息推断题干扰项设置的八种方法。 相似文献
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周锡根 《中学物理教学参考》1997,(5)
怎样指导学生解答“陷阱题”周锡根（江苏省江阴市城北中学，２１４４３１）“陷阱题”通常也叫“圈套题”，是一种学生极易做错的习题．“陷阱题”与常规题不同，它具有较强的引诱力，较大的迷惑性，较好的隐蔽性．近年来，测试卷上、中考卷上、竞赛卷上，常有这种性质的... 相似文献
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在中考中同学们往往会因为一些看似简单却又容易丢分的题目而费尽心思。这种题目就称为“陷阱题”,通常也叫“圈套题”,是一种极易做错的习题。“陷阱题”与常规题不同,它具有较大的迷惑性,较好的隐蔽性。近年来,各地中考试卷中常有这种性质的试题出现。当我们遇到这种习题时,常感到不知所措。或者我们认为是正确的答案到最后却是错误的。那么我们怎样才能解答这种“陷阱题”呢?下列方法不妨一试; 相似文献