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1.
Zhou Xiao-cui 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
就业指导教育对高职院校学生增强就业信心、开阔视野、积累职业能力具有重要意义。但高职院校就业指导工作正处于发展初期,因而在就业指导理念、课程设置、师资队伍建设方面也存在一定问题。今后院校应积极转变就业指导观念,系统规划就业指导课程的设置,丰富教学内容,并组建专业的师资队伍。 相似文献
2.
为提高学生的就业能力,高职院校不仅要加强对学生素质与能力的培养,抓好就业指导师资队伍建设,将大学生就业能力培养纳入学校培养目标,而且要积极加强与用人单位之间的合作,同时,高职学生也应着眼于长远,做好职业规划,端正择业心态等。 相似文献
3.
对新疆高职院校就业指导课程师资队伍的调查研究表明,目前新疆高职院校就业指导课程师资队伍存在专职人员缺乏,结构不尽合理,稳定性差,专业化程度低等问题。在此基础上提出了加强新疆高职院校就业指导课程师资队伍建设的发展对策,为今后促进新疆高职院校就业指导课程师资队伍建设、提高工作水平提供了借鉴和参考。 相似文献
4.
实施“123”就业指导工程提升高职学生就业核心能力 总被引：1，自引：0，他引：1
杨艳 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):16-17
面对越来越严峻的大学生就业形势,高职院校迫切需要加强就业指导工作,提升学生的就业核心能力。实施＂123＂就业指导工程,即：构建和完善一套就业指导工作机制,落实两个支撑和实施三项制度,是全面提升高职学生就业核心能力的重要举措。 相似文献
5.
职业生涯规划与就业指导师资队伍创新建设对策 总被引：2，自引：0，他引：2
建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是保证“大学生职业发展与就业指导”课程教学质量的关键。针对目前高职院校师资队伍建设中存在的不稳定、非专兼结合、缺乏高职教育特色、脱离学生职业生涯发展与就业指导实际等问题,提出高职院职业生涯规划与就业指导师资队伍必须采取创新建设的新对策。 相似文献
6.
罗雁君 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(4)
高职院校就业指导工作历来是一个热点话题。目前高职院校就业指导工作存在方法落后、师资队伍和机构建设薄弱、经费不足、就业指导信息不充分、学生对就业指导不够重视等,为此,针对这些问题,提出相应对策,以有效开展工作,为学生的顺利就业和学校良好发展奠定坚实的基础。 相似文献
7.
高职学生存在就业能力偏低的现象。高职院校应充分认识培养高职学生就业软能力的重要性,分析高职院校学生就业应具备的基本软能力,并从及早形成择业意识、树立良好敬业精神、提升人际沟通能力、培养社会适应能力入手,探讨提升高职院校学生＂就业软能力＂的有效途径。 相似文献
8.
高职学生存在就业能力偏低的现象。高职院校应充分认识培养高职学生就业软能力的重要性,分析高职院校学生就业应具备的基本软能力,并从及早形成择业意识、树立良好敬业精神、提升人际沟通能力、培养社会适应能力入手,探讨提升高职院校学生＂就业软能力＂的有效途径。 相似文献
9.
李怀伦 《河北能源职业技术学院学报》2013,(1):4-7
高职师资队伍水平的高低是决定高职教育质量的关键。通过对三所高职院校师资队伍结构、教师的业务素质和能力、教科研及服务社会能力三方面进行的调查研究,提出了地方政府在高职师资队伍专业化建设中的＂位＂与＂为＂。 相似文献
10.
11.
傅燕萍 《邢台职业技术学院学报》2010,27(4):39-41
基于＂以人为本＂就业指导理念的具体内涵,本文着重从社会发展以及高职生自身因素阐述＂以人为本＂就业指导理念的必要性,进而提出＂以人为本＂理念在高职院校就业指导工作中的实践运用,帮助毕业生找准定位,练好内功,提升自身的就业能力。 相似文献
12.
丁翠玲 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(5):253-255
思想政治教育是高职院校学生就业指导工作的灵魂和核心。高职生就业中自身存在着许多问题,其中,思想政治教育在就业指导中的缺失是主要的因素,探讨高职院校学生就业指导中的思想政治教育策略,对加强就业指导中的思想政治教育,提高高职生就业能力具有重要的意义。 相似文献
13.
谈高职院校毕业生的职业生涯规划教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,高职毕业生的就业形势日趋严峻,而高职院校原有的就业指导工作很难从根本上提高学生的就业能力和就业质量,因而,高职院校应切实加强大学生的职业生涯规划教育。文章对高职学生职业生涯规划的现状进行了分析,并对如何帮助学生进行职业生涯规划,以提高就业指导效率提出了一些建议。 相似文献
14.
邱景忠 《河北广播电视大学学报》2009,14(2):87-88
＂双师型＂师资培养是高职高专院校师资队伍建设的重点,也是发扬高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。高职院校应该重视＂双师型＂师资的培养,并建立相应的激励机制。 相似文献
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高职院校就业指导师资队伍建设若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李淑娥 《黎明职业大学学报》2009,(4):61-63
高职院校就业指导师资队伍存在着职业化推进速度较慢,专业化水平不高,结构不合理,数量不足,稳定性较差,继续教育领域空白和教师角色定位不明确等诸多问题,制约了就业指导工作水平的提高。可通过人事主管部门为就业指导师资队伍建设提供平台,学校营造有利于就业指导师资队伍建设的校内环境和加强兼职教师队伍建设等途径建设一支专兼结合、相对稳定、高素质、专业化和职业化的师资队伍,提高就业指导工作水平,帮助学生充分就业、顺利就业。 相似文献
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18.
分析当前高职院校就业指导课程实效性不强的主要原因,阐述增强高职院校就业指导课程实效性的总体要求,并从课程设置、教材建设、师资队伍建设等方面提出具体的措施。 相似文献
19.
高职院校要发展,归结到一点,就决定于毕业生的就业率。高职院校应从加强专业建设着手,加强师资队伍建设,深化教学改革,强化"双证制"建设,加强就业指导,千方百计提高学生的就业率.面对市场需求和新经济的挑战,高职教育的培养目标应该定位在就业有优势、创业有能力、发展有基础的位置上。而学生就业优势、创业能力、发展基础的获得,很大程度上取决于高职教学的创新。 相似文献