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电力机车专业教改试点研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对专业教改的目标、指导思想、总体思路等方面的探讨与研究,郑州铁路职业技术学院电力机车专业从人才培养目标定位、人才培养模式和机制、理论和实践教学体系改革等方面进行专业教改试点实践,取得了一些教改成果,形成了"校企共同实施N 1培养模式"的专业特色,走出了专业多媒体综合实训基地建设"功能综合化,支撑多课程"的创新之路. 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2015,(3)
以海南大学材料与化工学院材料科学与工程专业为例,从制定原则、过程以及实施要求等方面探讨了如何结合高校和企业特点制定"卓越工程师计划"专业培养方案。为研究应用型本科院校借鉴"3+0.5+0.5"人才培养模式,建立以实践为主的教学体系提供参考。 相似文献
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以武汉工程大学网络工程专业为例,就专业人才培养方案的专业定位、理论及实践教学体系构建进行探讨,提出注重实践教学、加强校企合作的人才培养模式。同时,针对网络工程专业的发展,在教学体系中确定网络规划设计与网络信息处理两条主线以适应社会对网络人才的需求,提高就业竞争力。 相似文献
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论文阐述了广告学专业"三三制"创新创业型人才培养模式的内涵,从能力培养体系、课程体系、教学体系、实践体系、教学效果多元评价体系、创业管理体系的构建角度,总结了江西理工大学广告学专业实施"三三制"人才培养模式的创新实践。 相似文献
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根据机械工程专业实施实践教学改革的需要,从实践教学手段与方法的创新方面探讨了如何推进实践教学改革,结合课外实践创新与实习模式研究建立科学合理的实践体系,并从新型实践教学模式与师资队伍建设等方面探讨了实践教学改革的实施途径。 相似文献
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"三课堂一体化"人才培养模式是我校高职酒店管理专业人才培养实践探索的结果。本文分析细化酒店管理专业"三课堂一体化"人才模式的实践教学环节及内容。基于"综合职业能力"的主要理论,构建了酒店管理专业"三课堂三阶段"实践教学体系并阐述了实施该实践教学体系的新举措。 相似文献
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引入“网络学院”,促进高职网络专业体系结构的改革与创新 总被引:1,自引:1,他引:0
高职院校引入国际知名IT公司的资金、设备、认证体系、教学资源和教学理念等,在校内建立了"网络学院",实现市场对网络技术人才的需求规格与专业人才培养方案的有机整合,并将"网络学院"标准课程和职业资格认证体系纳入教学计划,促进了专业课程体系结构、专业建设方向、专业标准和人才培养模式的改革和创新. 相似文献
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针对计算机网络与维护专业教学计划的制定及实施过程中存在的问题,优化重组高职教学体系,试行“135”模式,构建“125”理论教学体系,构建“144”实践教学体系以实现毕业生知识、能力、素质结构目标. 相似文献
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校企合作校园网络运维校内顶岗实习的改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
戎成 《青岛职业技术学院学报》2011,24(1):40-42,61
"顶岗实习"是高等职业教育"工学结合"人才培养模式改革的重要内容之一。目前计算机网络技术专业教学在实施顶岗实习中存在着稳定性与整体性不足、前期不够适应等缺陷。有鉴于此,在校企深度融合思想的指导下,应积极开展校园网络运维校内顶岗实习的改革与实践,通过建立校内顶岗实习基地、改革专业课程设置体系、深化理论实践一体化教学等一系列措施,实现校内理论实践一体化教学与企业顶岗实习无缝对接,提高人才培养质量。 相似文献
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实践教学是地方应用型本科院校工程类专业教学的核心,以皖西学院给排水科学与工程专业为例,结合高等学校给排水科学与工程专业评估文件和本专业实践教学存在的问题,提出"1+2+3+4"的多维实践教学体系框架与"211"校企合作实践教学人才培养模式,着重分析了实践教学体系的实施途径和成效.结果 表明:皖西学院给排水科学与工程专业... 相似文献
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开展高职专业实践教学是实现高职教育目标的重要保证,本文从对改革传统课堂教学模式、建设模拟实训平台、成立管理咨询服务公司、组织现场实习、实施工学交替、改革毕业设计或论文环节、实施"双证结合"、开展专业技能竞赛、组织学生社团活动和第二课堂活动、安排假期社会实践活动等多个方面,对高职财经类专业实践教学的实现途径进行了全面探讨,对当前高职财经类专业实践教学的开展具有一定的指导意义。 相似文献
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旅游管理专业实践教学体系是影响旅游专业整体教学水平与质量的重要内容,实践教学对于旅游专业教学来说至关重要。文章介绍了实践教学体系的内容及特征,阐述了旅游管理专业实践教学体系的基本框架,包括实践教学目标体系、实践教学内容体系和实践教学管理体系,并提出了构建旅游管理专业实践教学体系的主要措施:结合校内实践与校外实践、建立"双师型"师资队伍、完善实践教学管理制度、探索产学研结合的培养模式。 相似文献
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水利工程施工技术专业是我院新开发的专业,为做到学校与社会职业岗位能力需求相结合、师生与实践劳动者相结合,本文研究如何实施工学结合培养模式下水利工程施工技术专业实践教学体系,使专业实践教学具有良好的技能适应性,形成了以技术应用与综合实践为特色的实践教学体系。 相似文献
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应用型本科市场营销专业"3+1"人才培养模式研究 总被引:6,自引:0,他引:6
"3+1"人才培养模式是四年制应用型本科院校与企业联合分段培养人才的新模式,文章在阐述"3+1"人才培养模式内涵的基础上,建立了该模式下市场营销专业课程体系、实训体系和校企联合培养体系等三大体系结构,从五个方面分析了该模式有效实施的注意事项,并对实施效果进行评价,是市场营销专业应用型人才培养的实践探索和创新. 相似文献