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线性代数课程的学习已近尾声,大家也应开始系统复习、巩固、归纳所学知识,以便迎接期末考试的检验。根据线性代数教学大纲的要求,本课程的基本内容为前三章,即行列式、矩阵、线性方程组,录像教材为前24讲(共27讲),期末考试也以这三章的内容为满分内容,当然,考虑到第四章与前三章的密切联系和它本身具有越来越多的应用价值,我们仍然希望大家在有可能的情况下.了解一下这部分的内容,这对于进一步理解和巩固前三章的内容以及今后的工作和学习,都会有很大的帮助。 相似文献
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李林曙 《现代远程教育研究》1998,(11)
线性代数课程的学习已近尾声,大家也应开始系统复习、巩固、归纳所学知识,以便迎接期末考试的检验。根据线性代数教学大纲的要求,本课程的基本内容为前三章,即行列式、矩阵、线性方程组,录像教材为前24讲(共27讲),期末考试也以这三章的内容为满分内容,当然,考虑到第四章与前三章的密切联系和它本身具有越来越多的应用价值,我们仍然希望大家在有可能的情况下,了解一下这部分的内容,这对于进一步理解和巩固前三章的内容以及今后的工作和学习,都会有很大的帮助。本文首先逐章给出教学基本要求和相应的重要内容以及复习提示,然后给出本课程与重要内容相关的 相似文献
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梁映森 《现代远程教育研究》1994,(11)
根据“线性代数”教学大纲的要求,本课程基本内容为前三章行列式、矩阵、线性方程组),期末考试也以这三章为满分内容。第四章(特征值、特征向量、二次型)与前三章有着密切联系,它本身也具有越来越重要的应用价值,大家在有可能的条件下了解这部 相似文献
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平面几何前三章(第一章"线段、角";第二章"相交线、平行线";第三章"三角形")的教学是入门阶段. 其中概念和论证是这部分的重要内容,是入门教学的难点,也是广大教师讨论的"热点". 笔者在本文就入门阶段的推理训练(主要指定理)数学谈一下自己的看法,希望能再引起广大读者的思考. 相似文献
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理工科第一学期《线性代数》的电视授课为27学时,主要讲授文字教材前三章全部内容和第四章的一些基本概念和方法,重点是前三章的内容. 相似文献
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九八级理工科第一学期《线性代数》的电视授课为27学时,主要讲授文字教材前三章全部内容和第四章的一些基本概念和方法,重点是前三章的内容。 相似文献
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理工类《线性代数》主要讲授文字教材的前三章内容,第四章的内容只用了三学时简单地介绍一些基本概念和方法。因此,该课的重点是前三章内容,下面逐章给出重、难点解析和解题指导,最后给出一份试题留作练习之用。 相似文献
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顾静相 《现代远程教育研究》1994,(8)
理工类《线性代数》的电视授课为27学时,前24学时主要讲解文字教材的前三章内容,后3讲简单地介绍了第四章的一些基本概念和方法。所以,本课程的重点是文字教材的前三章内容。下面将逐章给予辅导。第一章行列式本章重点是行列式性质、利用性质计算行列式,其中主要掌握四阶数字行列式和三阶带 相似文献
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理工类《线性代数》的电视授课为27学时,前24学时主要讲解文字教材的前三章内容,后3讲简单地介绍了第四章的一些基本概念和方法。所以,本课程的重点是文字教材的前三章内容。下面将逐章给予辅导。 第一章 行列式 本章重点是行列式性质、利用性质计算行列式,其中主要掌握四阶数字行列式和三阶带参数行列式的计算。 本章难点是n阶行列式的定义、行列式的 相似文献
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平面几何前三章 (第一章“线段、角” ;第二章“相交线、平行线” ;第三章“三角形”)的教学是入门阶段 .其中概念和论证是这部分的重要内容 ,是入门教学的难点 ,也是广大教师讨论的“热点” .笔者在本文就入门阶段的推理训练 (主要指定理 )数学谈一下自己的看法 ,希望能再引起广大读者的思考 .推理教学 ,需要一个较长的时间 .决不能一蹴而就 ,要遵循“由浅入深”、“循序渐进”的原则进行 .入门阶段的推理论证可分两个阶段 .1 准备阶段 (主要指前两章 )的教学教材第一章第二节 (角 )初步渗透了推理的因素 .第一章第六节中的例 3实际上给出… 相似文献
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顾静相 《现代远程教育研究》1997,(8)
《线性代数》的电视授课为27学时,主要讲授文字教材前三章全部内容和第四章的一些基本概念和方法,重点是前三章的内容。1 行列式重点:行列式性质,行列式的计算方法,其中主要掌握四阶以下行列式的计算。难点:n阶行列式的定义,行列式的一些性质。1.1 在学习行列式定义时应注意的问题(1)n阶行列式是一个数,通过计算可以求 相似文献
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理工科第一学期《线性代数》的电视授课为27学时,主要讲授文字教材前三章全部内容和第四章的一些基本概念和方法,重点是前三章的内容.第一章 行列式重点:行列式性质,行列式的计算方法,其中主要掌握四阶以下行列式的计算.难点:n阶行列式的定义,行列式的一些性质.要求:1.了解n阶行列式的定义.2.掌握行列式的性质,特别是性质3和性质7. 相似文献
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《国民经济统计概论》今年使用了新教材,在内容上有所变动,特别在后八章加了不少新内容,使考生感到这部分内容凌乱,不好掌握。因此,本文特为这部分内容(教材的第八章——第十五章)作考前辅导。全书分为十五章,前七章为社会经济统计学原理,主要为数学原理与数理统计方法。后八章为国民经济统计部分,它是以第一部分的原理与方法来研究国民经济的各项活动,是第一部分内容的应用与深入。 相似文献
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朱艳梅 《中学化学教学参考》2001,(3):35-36
全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )《化学》第一册 ,以下简称新教材。高一新教材的形式和内容与现行九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》全一册相衔接 ,遵循“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的战略思想 ,以全面推进素质教育为宗旨 ,全面提高普通高中教育质量。新教材各章节习题设置亦有别于旧教材 ,有其特点。本文以高一新教材前三章习题为例 ,谈几点粗浅看法。一、习题容量较大 ,注重学生练习新教材中“碱金属”和“物质的量”两章主要内容与旧教材相比变动不太大 ,且具有代表性———元素及其化合物部分 ;以概… 相似文献
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标点符号的学习，许多人认为是无师自通的一件事，因而在教学中提不到应有的位置。以国内最权威的人教版教材来说，大纲版时期仅把国标“标点符号用法”收入高中语文第二册的附录中。到了课标版时作了如下改动：一是把标点符号的内容由高中提到了初中，放到了初二下学期的《语文》的附录中。二是删掉国标前三章即“范围”、“定义”、“基本规则”部分，仅保留第四章“用法说明”、第五章“标点符号的位置”和第六章“直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同”。三是去掉国标“中华人民共和国国家标准”和“GB／T15834—1995”字样，直接以“标点符号用法”作为题目。从以上对标点符号内容的处理可以看出，这一知识内容尚未进入中学教学的正式内容，大纲本和课标本还都是把它作为附录供参考用。本文就此种认识带来的问题以及解决的办法作一探讨。 相似文献