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相似文献
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1.
《大学图书馆学报》2004,22(3):91-91
<正> 中国高校人文社会科学文献中心(China AcademicHumanities and Social Sciences Library,CASHL),是教育部根据高校人文社会科学的发展和文献资源建设的需要引进专项经费建立的,是教育部高校哲学社会科学“繁荣计划”的重要组成部分,是唯一的全国性人文社会科学外文期刊保障体系。其宗旨是组织若干所具有学科优势、文献资源优势和服务条件优势的高校图书馆,有计划地系统引进国外人文社会科学期刊,借助现代化的服务手段,为全国高校的人文社会科学教学和科研提供高水平的文献保障。  相似文献   

2.
2004年,教育部启动了中国高校人文社会科学文献中心(简称CASHL)的建设与服务,对我国图书馆信息资源共建共享是一个重大的突破。本文以贵州师范大学图书馆CASHL文献传递工作实践为例,分析CASHL文献传递工作现状,提出了一些改进建议。  相似文献   

3.
为了进一步贯彻党中央、教育部繁荣发展哲学社会科学的精神和实施计划,推动中国高校哲学社会科学文献资源的整合,促进更大范围内的资源共建、共知和共享,最终构筑“国家级哲学社会科学资源平台“,为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学提供强有力的支撑,2006年12月14日-15日,教育部社科司与“中国高校人文社会科学文献中心“(CASHL)联合在北京大学召开“中国高校人文社会科学文献资源建设研讨会“.……  相似文献   

4.
CASHL的发展现状、模式及特点分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
李朵 《图书馆杂志》2005,24(6):47-48,72
高校人文社会科学文献中心服务系统在资源建设、网络化信息服务等方面取得了长足进展,体现了我国人文社会科学文献的保障水平。本文具体论述了中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)的发展现状、模式及特点,总结了CASHL值得借鉴的经验。  相似文献   

5.
中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)于2004年3月15日正式启动后,北京大学和复旦大学作为CASHL全国中心,先期开始了资源收藏与文献传递服务工作。在短短几个月的时间中,CASHL已发展了62家成员馆,为全国上千名用户提供文献传递服务6000余件,得到了广大读者的热烈欢迎和普遍好评。  相似文献   

6.
高校人文社科外文资源的布局与保障方法   总被引:8,自引:2,他引:6  
针对我国高校人文社科外文文献资源的发展现状及其结构性缺藏、共建共享服务不足等问题,从宏观文献资源建设的角度,结合"高校文科图书引进项目"和"中国高校人文社会科学文献中心"(CASHL)的调查和实践,讨论在资源共建共享理念的基础上开展外文资源合理布局和最终保障的方法和途径。  相似文献   

7.
为人文社会科学研究提供可持续发展的资源与服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
以“中国高校人文社会科学文献中心”(CASHL)项目为案例,从组织结构、投入资金、运行机制、资源建设、服务创新等方面,总结了CASHL为人文社会科学研究提供了信息资源共建共享服务的特点和成就,分析了信息资源共建共享可持续发展的现状及问题,为我国信息资源共建共享的可持续发展提供了决策参考。  相似文献   

8.
在CADLIS启动大会上的讲话   总被引:2,自引:1,他引:1  
<正>尊敬的王选院士,各位来宾,各位代表,早上好! 作为"211工程"公共服务体系之一的中国高等教育文献保障体系"十五"建设项目,经过专家论证,国家发展和改革委员会批准,正式启动建设了。首先我代表教育部对承担文献保障体系建设任务的北京大学、浙江大学、清华大学、中国农业大学等学校表示感谢,向参与具体工作的同志表示慰问。  相似文献   

9.
CASHL是中国高校人文社会科学文献中心(China Academic Humanities and Social Sciences Library)的英文简称,经过7年建设,现已成为全国高校师生获取人文社科外文资源的重要渠道。本文对教育部直属农业院校人文社科学科专业师生发表论文的外文引文进行统计分析,对照南京农业大学图书馆现有馆藏,结合对该校相关学院师生获取文献途径的调查,实证研究CASHL对农业类高校外文资源的保障程度,提出CASHL文献资源建设建议和行业性高校图书馆文献资源建设对策。  相似文献   

10.
《重庆图情研究》2009,10(4):15-15
为了推动重庆地区高校图书馆文献资源共建共享,提高重庆整体文献资源保障水平,使更多的重庆高校师生、人文社会科学研究工作者认识、了解、共享CASHL的优质资源和服务,由CASHL西南区域中心四川大学图书馆主办,重庆市高校图工委、重庆大学图书馆承办的“CASHL重庆市高校推广培训会议”于2009年11月16日在重庆大学图书馆举行。  相似文献   

11.
文章采用访谈与引文分析相结合的方法,深入挖掘从事俄罗斯研究相关学者的俄文文献需求,在调查中国高校人文社会科学文献中心俄文文献保障情况基础上,提出加强俄文学术图书资源建设、确保俄文重点期刊和报纸资源完整和可获取、加快俄文图书回溯工作、整合俄罗斯开放获取资源、充分发挥学科馆员的连结纽带作用等高校俄文文献资源保障策略。  相似文献   

12.
使用抽样调查方法,以利用外文文献较多的人文社会科学重点学科为研究对象,通过对教师、硕、博士研究生的科研成果进行引文分析,研究高校人文社会科学教学科研人员的外文文献需求和信息利用行为模式,并与CASHL项目的馆藏情况进行比对,研究高校人文社科外文文献保障率,为构建我国高校人文社科外文文献资源保障体系提供理论支持。  相似文献   

13.
钱选 《大学图书馆学报》1999,17(4):12-13,16
高校文科图书引进专款是教育部重点支持高校人文社会科学教学与科研的专项财政拨款(简称文科专款)。文科专款的实施,为高校人文社会科学理论研究和教学提供了必要的国外文献资源。文科图书引进工作的目的性和倾向性是比较强的,主要支持高校中的重点学科、有影响的研究机构以及博士学科点等等。因此,教育部对文科图书引进工作提出了较高的标准:即,要根据我国高校人文社会科学理论研究和教学的现状以及国际人文社会科学发展的趋势,引进目的性较强的学术性及参考性的文献资源。下面从几方面来探讨文科图书引进中出现的一些问题。1 文…  相似文献   

14.
《高校图书馆工作》2006,26(5):F0002-F0002
姚乐野,男,1964年1月生,博士,教授,四川大学图书馆馆长,四川大学公共管理学院档案学、情报学专业硕士生导师。教育部高等学校图书情报工作指导委员会委员,中国高校人文社会科学文献中心专家委员会委员。  相似文献   

15.
通过对中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)西北区域77所高校成员图书馆外文文献采购情况、采购途径等馆藏现状进行的三个阶段的调研,分析了当前高校图书馆外文图书采购的障碍因素及存在的问题,并提出应建立"一带一路"资源共建共享联盟、寻求多渠道经费支持、重视资源建设的前期规划、形成合理方案、优化采购途径等外文文献资源建设与保障的建议。  相似文献   

16.
权艳新 《图书馆学刊》2007,29(3):119-120
从教育部人文社科重点研究基地文献资源建设的目标出发,探讨网络环境下如何实现研究基地的文献资源收藏中心、服务中心和学术研究中心建设。  相似文献   

17.
CASHL模式的主要特色和战略价值   总被引:1,自引:1,他引:0  
作为教育部设立的公共服务项目,CASHL是构建我国人文社会科学服务体系的重要工程,有效发挥了繁荣全国哲学社会科学研究的助推器作用。CASHL模式有三大基本特色:1、非返还式非营利性文献传递;2、把建立国家级人文社会科学信息资源平台作为自己的使命;3、点面结合的三级联合文献保障结构模式。有五大战略价值:1、是消除全国高校人文社会科学"数字鸿沟"的有效途径;2、是信息资源共建共享运行机制的重要探索;3、是高校图书馆社会化服务的重要实践;4、是繁荣全国哲学社会科学研究的重要保障;5、是国家创新体系信息资源保障系统的重要组成部分。  相似文献   

18.
CASHL是我国信息资源共建共享的成功模式   总被引:18,自引:0,他引:18  
信息资源共享是图书馆追求的一个理想和目标,但长期以来,由于共享机制问题没有解决,其实践的进展却一直比较缓慢。2004年,教育部启动了中国高校人文社会科学文献中心(简称CASHL)的建设与服务,对我国图书馆信息资源共建共享是一个重大的突破。该文从五个方面论证了CASHL是我国信息资源共建共享的成功模式,并从用户的角度,对CASHL的进一步发展提出了建议。  相似文献   

19.
由中国高校人文社会科学文献中心、北美中国研究图书馆员学会联合主办,加拿大多伦多大学承办的第四届中美高校图书馆合作发展论坛集中探讨了处于变革的学术环境下高校图书馆知识服务的新方向。论坛就新兴学科与跨学科知识服务、人文资源的数字化与数字人文、区域国别研究文献及"一带一路"文献建设与服务、全球视野下的智库文献信息建设与服务及中美学术图书馆交流与合作等五个议题展开了讨论。  相似文献   

20.
声明     
我刊2013年第6期发表的“河北省教育学文献中心的构建研究”,作者王进常,陈越。此文为河北师范大学人文社会科学基金项目“高校教育文献资源数据库的构建研究”(编号S2011 Y33)的研究成果之一,特此证明。  相似文献   

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