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论科技编辑思维多元化 总被引：8，自引：4，他引：4
编者再创造作用的最大体现是再发现,即如何慧眼识珠辨识和发现论文的学术价值,这是编者应该发挥的最大功能。这一主题的确立和强化,必然要求编辑思维和编辑知识结构的变革：一是必须突破编辑思维的单一定势,向思维多元化发展,编辑思维也是抽象思维与形象思维的统一;二是必须跨出思维对思维的编辑模式,方能真正保持思维的正确性;三是调整编者知识结构,增强学科纵、横向相似信息的贮备。只有如此,编者方能由被动的“为人作嫁”,走向主动的再发现之路,真正体现编辑的学术贡献。 相似文献
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数字时代的到来给传统编辑工作带来了新的挑战,也对图书编辑工作提出了新要求.科技图书编辑以时效性强、小众化、专业化的科技图书为工作对象,应从编辑技能和编辑思维两个层面突破转型,求得新的发展.其中,编辑技能包括数字编辑技术、专业技术、VR/AR/MR技术、数据挖掘技术、标准化操作技术以及新媒体技术,编辑思维则包括大数据思维、开放性思维、创新思维、个性化思维以及全局化思维.以知识信息服务为导向的科技图书编辑需在技能和思维方面与时俱进,以更好地完成科技图书的编辑出版工作. 相似文献
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本文分析了数字出版环境中编辑活动发生的四个变化:一是编辑媒体建模交互化,二是编辑手段技术化,三是编辑流程立体化,四是编、读、作关系协同化。在此基础上认为,编辑主体要适应数字出版工作,就必须首先重构自身的编辑思维,确立开放思维、立体思维、整合思维和创新思维。 相似文献
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现代社会,编辑应该具备现代编辑意识。高校学报编辑则更应具备全新的现代意识、全新的知识文化水平和全新的科学思维方式。笔者拟从编辑意识的现代性和编辑工作的现代化两方面来论述其必要性及其作用。 相似文献
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进入新时期以来，我国文化事业得到快速发展，各类文章发表越来越多，编辑加工和校对，是出版工作的重要环节，是保证出版物质量的关键。从广义来讲，两者都是对文章进行修改，但是在实际工作内容、思维与方式上两者存在差异，它们的目的和侧重点各不相同，需要编辑在工作中明确这种差异，通过思维模式与操作方式的转变，提升编辑加工与校对工作的质量。本文以编辑加工与校对工作思路为切入点，通过对编辑加工与校对工作的思维模式进行分析研究，提出两者思路差异及其思路转换，希望为编辑与校对工作高质量开展提供支撑。 相似文献
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创新是报纸的灵魂,是报纸生存与发展的推动器。在新闻日益同质化的时代,一张报纸要在竞争日趋激烈的报业市场中站稳脚跟,打响自己的品牌,就必须走出一条开拓创新的路子。编辑是新闻产品的设计师,每一篇报道都离不开编辑的组织和传播,编辑的思维方式直接影响着报纸的质量。因此,编辑必须具备强烈的创新意识,用创新思维策划新闻、策划版面, 相似文献
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编辑工作是一项创造性很强的智力劳动,必须弱化编辑的习惯定势思维和消除不良心理因素的影响,培养和提高创造性思维能力. 相似文献
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目前我国的网络新闻编辑队伍正在飞速壮大,但整体素质还有待提高。因此,要成为既具备扎安的理论基础,又掌握强大操作技能的新型网络新闻编辑就自然而然地成为我们的目标、笔者认为,为达成这一目标,新闻编辑除了需具备常规的组织策划能力之外,还应具有对网络新技术的运用能力和不拘一格的创造性思维。 相似文献