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社教类电视专栏节目是指除新闻节目,文艺节目和体育节目以外的各类专栏节目。由于它自身所具有的广泛性、多样性和个性化的显著特征,使它在整个电视媒体中占有极其重要的地位,同时,在电视宣传中,它又起着其它类型的电视节目所无法替代的独特作用。正因为如此,认真研究社教类电视专栏节目的地位和作用;研究栏目的设置、栏目的定位、栏目节目的创作;研究其发展、演变和如何引导社教类电视专栏节目的健康发展才显得特别重要,也是我们每一位从事社教类电视专栏节目创作的工作人员和关心爱护此类节目的理论工作者责无旁贷的义务。 相似文献
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长期以来,在我国传统电视学理论中,习惯把电视节目形态划分为四种类型,即新闻节目、文艺节目、社教节目和服务节目。在这四种节目形态中,新闻节目、文艺节目的界定一直是比较清晰的,近年来服务节目的形态也日趋明朗和稳定,相比之下,社教节目的题材和体裁一直处于不停的调整与组合巾。一般说来,电视社教类节目,是运用电视技术和艺术手段,面向整个社会传播科学文化知识,进行社会教育的节目。我国第一家电视台——北京电视台（中央电视台的前身）在创立之初,全台最早建立的王个节目编辑部中就有社教部。直至今日,在中央和各省市大… 相似文献
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七中全会精神把精神文明建设放在突出的位置上,而加强思想道德建设更是一项重要任务。如何发挥电视在思想道德教育中的作用呢?很重要的一点就是要重视和办好电视社教节目。电视社教节目的主要功能是教育和教化,它不同于新闻节目寓教于信息传递之中,也不同于文艺节目寓教于娱乐之中。教化的功利目的是可以毫不隐讳的,而这是促使人们转变认识、树立革命理想不可缺少的环节。电视社教节目形式应多种多样。近几年来越来越多的电视系列片,如《让历史告诉未来》、《共和国不会忘记》、《世纪行》等,事实生动、内容感人、题材精选、形式新颖和哲理经得起推敲, 相似文献
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在今年举办的第五届全国广播电视“金话筒”评奖中，电视社教节目主持人参评人数之多，竞争之激烈，话题之广泛、多样，成为本次评奖中的一个亮点。就本人担任评委的中央电视台和有线电视台参评的社教主持人有３２人，占参评总人数的２５％，明显高于新闻、服务、谈话、文娱、体育类的主持人。参与本届政府奖的电视作品有２９个，其中社教节目有１２个，占参评节目总数的４１％，且质量普遍较高。社教主持人和社教节目在我国电视台中具有举足轻重的地位，电视社教主持人的社会影响也正在不断扩大。我有机会参加以上两届的评奖，深入领略我国… 相似文献
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社教栏目又名社会教育栏目,即面向公众,以社会教育为宗旨的电视专栏节目。它的主要功能是传授知识,疏导理念,修正思想和指导行为。社教类栏目已经成为各大媒体中一个非常重要的节目类型。社教类栏目按照题材分,可以分为社会政法类、经济民生类以及教科类。由于社教类节目主要是以引导正确的价值导向为目标的,所以如果节目过于说教,那么很容易让观众感到节目枯燥乏味,以致于流失受众。由于社教类节目的特殊性,因此观众对其要求更为严格。如何成功地做好一档社教类节目呢?下面就以湖南卫视的《辨法三人组》节目为例,来看看社教类节目如何通过节目创新,进而走向成功。 相似文献
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社会教育节目,在电视宣传中起着举足轻重的作用,它同新闻节目和文艺节目一起,构成了电视宣传的“三大支柱”。如果说县级台还缺乏自办文艺节目的能力的话,那么社教节目却是应该花力气去办的。因为电视的社会功能之一就是教育功能,作为县级台应确立“社教”意识,更好地发挥“喉舌”作用;再者,观众的收视兴趣已出现了由热衷于电视剧转向 相似文献
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今年六月份,在中国广播电视新闻奖’97电视社教评选中,全国30多家电视台的33个社教栏目参加了优秀节目奖的角逐。通观这些节目,大多数栏目定位明确,内容丰富,涉及政治、经济、文化、社会生活的方方面面;栏目形态多样,整体性强,制作讲究,包装到位。一位资深评委如是评价:社教栏目近几年来经过探索、创新,已逐步走向成熟。 相似文献
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电视社教节目曾经是城市电视台节目创作水平的一个标志。近几年，电视社教节目由于成本投入多、周期长、时效慢的弱点，在节目竞争中发展受阻。本文认为，重视对社教手段的扬长避短，挖掘城市电视台特有优势，创新社教节目，是大有可为的。 相似文献
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电视社教节目历来被视为衡量一个台或制作单位节目制作水平的重要标志。在传统的电视节目评比中,社教节目是最能出彩的,目前它仍然是打造电视精品节目和名牌栏目 相似文献
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高鑫 《中国广播电视学刊》1996,(10)
电视社教节目的精品意识──’９５电视社教节目评选高鑫电视社教节目，目前已成为向社会广大阶层进行时事、政治、经济、文化、科学、技术教育的重要节目形态。也是各家电视台倾心创作的一种重要节目形式。但是，电视社教节目如何在创作实践中更好地发现自我、认识自我、... 相似文献
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电视社教节目是一个很宽泛的范畴。多数体裁都可以在这个空间施展本领。多种叙事手法都可以在这个舞台上展示魅力。近几年，电视荧屏上时代意义鲜明、立意深刻、艺术精湛、有强烈吸引力和感染力的社教节目佳作越来越多。在此，本文结合２０００年度“陕西广播电视奖”的电视社教类获奖佳作进行了分析和研究，认为有几个理论和实践问题，有必要进行深层次的认识和探讨。一、电视社教节目与宣传的关系不言而喻，社教节目与宣传有着十分密切的关系。电视本身就是一个宣传现象。宣传过程是一个传达一定的思想、意见和观点的过程，目的是要影响人… 相似文献
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电视文艺节目包含范围广泛．节目种类形式日益繁多．特别是观众收视到的栏目层出不穷。如今,观众更希望看到电视文艺节目主持人个性的张扬,从而在某种程度上满足自己辛苦工作一天之后全身心放松、娱乐的需求。时代的发展需要个性化风格的电视文艺节目主持人．观众也需要看到个性化鲜明的电视文艺节目主持人。与此同时．主持人的自身个性还要做到与节目个性相协调．服从节目个性．在这个前提下将自身的个性融人节目．相得益彰。 相似文献
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为了满足不同层次的受众需求，充分发挥电视节目的传播效果，将反映同一内容或同一类型的节目归于一类，使其有固定的栏目名称、片头和时间长度，并安排在固定的时段内播出的电视栏目，已成为上至国家大台下到城市乃到县级电视台节目安排的基本模式。社教栏目以其题材的广泛，摄制、编辑、播出手法的多样而成为电视栏目的重点，虽然由于电视创作部门的不断细化，原来属于社教节目的题材类型被分割后归入其它栏目，但是社教节目依然是电视台与新闻、艺并驾齐驱的三驾马车。 相似文献
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形式多样化是电视社教节目发展中的一个突出特点。近年来,创作人员结合电视社教节目传播特点和新情况,积极探索,大胆引进新闻、娱乐、服务等节目的表现技巧和手段,不断进行形式创新,为电视社教节目发展开辟了广阔空间。形式多样化是由电视社教节目自身特点决定的首先,电视社教节目是运用电视技术和艺术手段进行社会教育的一种节目形态,其特点也就决定了表现形式的多样化。电视社教节目是借助电视进行社会教育的一种节目形态。因此在节目制作中,既要突出电视自身的特色,使用流畅的叙述语言,并配以简洁的声音和必要的文字;又要根据社教节目的传播特 相似文献
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电视节目策划应遵循的基本原则 总被引：1，自引：0，他引：1
创作精品栏目，节目是电视人的一致追求，而精品节目从何而来呢？笔者认为，首要工作就是进行节目前期生产策划，有了好的点子与策划文案，才能制作生产出更多的为广大电视观众所喜闻乐见的精品节目。那么，电视节目策划应遵循哪些基本原则呢？ 相似文献
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陈笑春 《中国广播电视学刊》2007,(1):6-17
2006年,中国电视文艺节目的种类、数量和市场份额进一步扩大。主要由多家电视台举行的舞台“选秀”节目成为本年度文艺节目的绝对主角,体现出全方位的互动性和参与性;并且,“选秀”作为一种节目元素还被不少综艺栏目借鉴,成为其创新的重要手段。 相似文献
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格格玛 《中国广播电视学刊》2002,(10):24-24,32
深圳电视台的《法治纵横》栏目是1995年11月在广东省将深圳确定为依法治市试点市的大背景下推出的，迄今已播出350多期，经过7年多的“洗礼”和磨练，逐渐成熟并成为全国同类栏目中的知名品牌，节目在全国近20个省市电视台交流播出，1997-2002年先后荣获全国优秀电视法制栏目类一等奖，短片类一、二等奖和中广学会城市电视社教节目评比栏目类二等奖。是深圳电视台少数“存活期”超过7年的栏目之一。 相似文献
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电视社教节目曾是我国电视节目以新闻、艺和社教组成的三大板块之一。从50年代末中国电视的产生，到90年代中期中国电视节目走向成熟，许多电视台把电视社教节目的创作作为兴台大计。电视社教节目在数量和质量上也取得了骄人的成绩：评奖种类繁多，等级也不在新闻之下。 相似文献
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首先，要给予社教节目以准确的定位。社教节目是中国特有的一类节目，各地方台都有专门的社教部从事社教节目的生产。随着频道的专业化、节目的栏目化，其他一些部门制作的专业化强、综合性强的节目及栏目也纷纷出现在各地方的电视台屏幕上，社教节目的概念变得模糊。应 相似文献