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侯均锭 《第二课堂(小学)》2011,(4):11
在生活中,我们将卷筒纸放入纸巾筒内使用前,一般需要先将卷筒纸纸芯取出,但取出纸芯非常费力,于是,我开始探索能够轻易地将纸芯取出来的方法。最后,在老师的指导下,我设计出了"卷筒纸取芯夹", 相似文献
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王吉瑞 《课堂内外(小学版)》2005,(12):38
我们打乒乓球时常要弯腰去捡球。如果我们打球打累了,就觉得弯腰很费力。为此我发明了乒乓球捡球器。捡球器有两种型号:1号是普通型,2号是轻便型。1号捡球器是用卫生纸的芯和细铁丝以及粗铁丝做成的。首先把一个纸芯的直径整理为4厘米,再把其中一端的直径整理为3.8厘米,这样就可以让常用的直径为4厘米的球只从芯顶挤出而不从芯底滚出。再用一个稍大点的纸芯与前一个纸芯粘在一起,用剪刀把大纸芯修剪一下。然后用两根细铁丝把大纸芯和小纸芯各围一圈,用粗铁丝从中插入并钩住。最后把塑料袋的两个提把分别卡在卡缝里,再贴在粘贴处就大功告成了… 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(9)
酒精灯是化学和其他各类实验中常用的加热仪器。正确使用酒精灯灯焰给物质加热,既是实验成功的保证,又是培养学生节约资源的好素材。在此介绍一种比较酒精灯灯焰各部分温度的新方法。点燃酒精灯,用一张纸(最好是滤纸)沿水平方向穿过焰芯横截灯焰,约2s 后取出,纸上留下一个黑色的圆环(如图1);换一张纸,沿与水平面成45°夹角的方向穿过焰芯斜截灯焰,约2s 后取出,纸上留下一个黑色的椭圆环(如图2)。纸上 相似文献
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教师手抱纸娃娃(图一),伴着录音歌曲边唱边表演:“纸娃娃,小妹妹。大眼睛,小嘴巴,你看她呀美不美……”。声音亲切自然,激起孩子浓厚的兴趣。教师接着把纸娃娃贴在绒布板上说道:“这个娃娃美不美呀?她美在什么地方呀?请小朋友们讲讲。”幼儿甲:“她有大眼睛,小嘴巴。”幼儿乙:“她有黑黑的头发。”幼儿丙:“她还穿着花花的衣服。”师:老师今天请大家也来画一个美丽的纸娃娃, 相似文献
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薛超 《创新作文(初中版)》2011,(5):11-11
“咔嚓,咔嚓……”蜡烛加工厂的机器在不停地运作。下班时,一位老工人发现蜡巢里还留下一些彩色的蜡油,于是,他用灵巧的双手把从蜡巢里抠出来的蜡油捏来捏去。不一会,就捏出了一个活灵活现的小蜡人,蜡芯正好做成一个漂亮的小辫子,可爱极了!回家后,老工人把小蜡人送给心爱的小孙女,小孙女高兴得连蹦带跳。晚上,小女孩把小蜡人摆在床头,很快就香甜地睡着了。小蜡人看着小女孩天使般的笑脸,幸福地想：“我真幸运!若不是老工人把我带回家,我怎会受到小女孩的优待呢？” 相似文献
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刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。幼儿园图书馆的一位老师微笑着走上来,她的背后是整架整架的图书。“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”“好!”孩子们答道。于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”老师停顿了一下,接着问“:哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”稚嫩的童声在教室里回荡。然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。“下面,”老师说“,哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,写上作者的姓名,插图者的姓名“,出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来“:孩子,瞧,这是你写的第一本书。孩子们,写书并不难。你们还小,所以只能写这种小书。但是,等你们长大了哦... 相似文献
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美国一家普通的幼儿园,刚刚入园的儿童被带到幼儿园的图书馆,他们很随便地坐在地毯上,接受人生的第一课。一位教师笑吟吟地走过来,她的背后是整架的图书。“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”“好!”孩子们答道。于是老师从书架上抽出一本书,讲了一个很浅显的故事。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书里,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”老师停顿了一下,接着问:“哪一个小朋友来给大家讲一个故事?”一位小朋友站了起来,慢慢地说:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”幼稚的童声在教室里回荡。另一边,老师用一张非常好的纸,认真、工整地把这个语无伦次的故事记录下来。“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又有一位小朋友站了起来,画了一个“爸爸”,画了一个“妈妈”,再画一个“我”。画得很不像样,但是,老师同样很认真地接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装在一起。封面上,写上了作者的姓名、插图者的姓名和出版的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来:“孩子,瞧,这是你写的第一本书,多么好啊!孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这种小书,但是,等你们... 相似文献
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很多同学对于写作文十分发愁,每当提起笔来就感到有点害怕,总担心自己写不好让人家笑话。那就让我们来看看下面这个小故事吧。一群不安分的孩子被老师带领着,走进图书馆。这些小同学刚刚入校,这是他们的第一课。老师从书架上抽出一本书,读了其中一篇著名的童话。“这本书好不好?”读完之后,老师问道。“好!”同学们答道。“这本书是一个伟大作家写的。你们谁也来讲一个故事?”一个小朋友走上来,讲述他创作的故事,无非是“我有一个厉害的爸爸,有一个贤惠的妈妈”之类很简单的故事。但老师却郑重地铺开一张纸,很认真地记下这个故事。“现在,谁来为他的故事画个插图?”又一个小朋友走上前,把故事中的人物画下来。虽然是“涂鸦”,但老师却取出一个漂亮的封面,把这两页纸装订好,封面上写下这两位小朋友的名字。老师把这本新“书”高高地举起,说:“瞧,同学们,你们也能写书!只要你们愿意,什么事情都能干成。你们还小,只能写这种小书。等你们长大小了,就能写像书架上摆放的名著一样的书,你们都能成为伟大的作家!”是啊,很多看上去很神秘的东西其实并不是高不可攀的,只要努力,只要有信心,你一样可以做到。写作的道理也是一样,只要你多读多想,只要你对自己有信心,就一定能够写... 相似文献
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精灵豆 《课堂内外(小学版)》2014,(9):54-55
正最讨厌爸爸在房间抽烟啦!很快烟雾就会弥漫到整个屋子。没错,烟雾飘得很快,会占满它能到达的空间。那么,我们有什么办法把烟困住呢?来做一个小实验。你需要:两个玻璃杯热水冷水杯垫火柴/打火机(能打火的工具)线/纸/烟头(燃烧会冒烟的东西)1用热水冲洗"热"杯子,另一个杯子则放到冰箱里冷冻一会儿,变成"冷"杯子,取出并擦干杯子表面的水汽; 相似文献
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邓锐婵 《东方少年(阳光阅读)》2007,(1):79-79
<正>那时我才4岁,每天早上起床后,总看见爸爸妈妈拿着一把小刷子,他们小心地把一种软糖似的、雪白的东西轻轻挤到小刷子上,然后伸进嘴里……等他们把刷子取出来,“软糖”已经不见了。看到爸爸妈妈每次从嘴里取出刷子的神情,就知道那东西的味道一定很好!可是,爸爸妈妈是最疼我的,为什么不给我呢?或许那东西很贵吧! 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(6)
你喝的水纯净吗?用一个小装置测试一下,你就知道答案啦!现在我们就来做这个小装置。一、材料5号电池一节,导线三段,小电珠一个,杯子一只,汤匙一把,食盐少许。 相似文献