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高校图书馆服务社会的必要性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆是否应该向社会开放已经争论多年,高校图书馆有责任有能力向社会读者开放,也是终身教育和学习型社会的需要。无论从国外的经验,还是从高校图书馆自身的发展来看,扩大服务范围,发挥自身优势、因地制宜地服务社会,是高校图书馆可持续发展的必然趋势。参考文献3。 相似文献
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大学生信息素养教育是高校创新人才培养的重要方式之一,也是大学生实现终身学习目标的主要方法。随着开放获取和万众创新时代的到来,高校图书馆开展适应新形势的信息素养教育尤为重要。针对开放资源的特点,高校图书馆信息素养教育可利用丰富的馆藏资源与开放资源相结合,传统信息素养教育与学科服务相结合的方式开展,以提高学生独立自主学习的能力。 相似文献
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为了验证高校图书馆向社会开放的可行性,通过分析相关研究文献和实施现状,发现存在不少误区:一是误读“高校图书馆向社会开放”,二是忽视中国的国情,三是将传统的文献借阅服务当作网络环境下高校图书馆向社会开放的主要形式,四是将有偿服务当作向社会开放的条件.传统的文献借阅服务是非网络环境下的产物,已不适应网络环境下社会读者对文献的需要.网络环境下,高校图书馆应利用自身的技术、资源和人才等优势,做到有所为,有所不为.以广东海洋大学图书馆的实践为例,指出积极加盟全国图书馆参考咨询联盟,将馆藏资源纳入社会服务的范围,并将自建的特色资源无条件向社会开放,是高校图书馆服务社会的发展方向. 相似文献
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对高校图书馆向社会开放过程中涉及到的校内资源与开放服务、校外用户与校内读者、有偿服务与无偿服务、信息资源共享与知识产权保护、普泛性服务和特定性服务以及社会效益与经济效益等关系进行归纳分析和厘清,进而提出有效协调解决的措施,以期促进高校图书馆社会化服务的实践。 相似文献
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MOOCs等开放教育资源建设以强劲的发展势头改变着传统的教育模式。通过对国内外开放教育资源建设现状的分析,提出高校图书馆应该结合自身资源和人力优势,注重开放教育资源建设的整体服务规划和设计,把握开放教育资源建设的技术特征和服务机制,将MOOCs环境下图书馆服务定位于版权问题的解决者、场所与内容的提供者、自主学习的指导者和终身教育的推动者等角色。 相似文献
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文章概述了国内外高校图书馆社会开放现状,以安徽省高校图书馆为例,分析了目前高校图书馆在社会开放过程中呈现的图书馆自身服务主动性不强、社会读者需求不高和利用率低等问题.为了改变高校图书馆社会开放实效差的现状,摆脱高校图书馆社会开放困局,文章运用大数据的理念和技术,从服务理念提升、保障制度建立、大数据技术应用推出新的服务等方面提出了系列措施,以期帮助高校图书馆全面提升服务能力,在社会开放过程中取得好的实效,助推全民阅读、书香社会的建设,为社会主义精神文明建设作出应有的贡献. 相似文献
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地方高校图书馆向社会开放服务的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
从高校图书馆向社会开放服务的可行性、高校图书馆开展社会服务的措施、高校图书馆向社会开放的三个服务项目对地方高校图书馆向社会开放服务进行了研究。 相似文献
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根据现代远程开放教育的特点，浅述网络化的图书馆成为远程开放教育教学支持服务体系不可缺少的组成部分。从提高现代化服务水平，强化图书馆远程服务的工作项目和内容、加强多媒体馆藏资源建设和多媒体献资源的展示工作、充分利用各种媒体资源，做好图书馆的远程教育学习支持服务工作等方面，分析图书馆在远程开放教育学习支持服务体系中的作用。 相似文献
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开放服务给读者利用图书馆带来了极大的自由和便利,为了让这种新的服务形式真正成为最理想的服务模式,促进图书馆事业的可持续发展,笔者考查了开放服务的特点,针对这种服务形式在高校图书馆实践中存在的问题,从管理的角度提出了解决的方法. 相似文献
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高校图书馆向社会开放的基本理论问题研究——几个基本概念探析 总被引：1，自引：0，他引：1
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陈迎晖 《福建广播电视大学学报》2006,(5)
开放教育的教师和学生是电大图书馆的主要读者群体。开放教育的环境特征决定了读者对文献信息的需求,从内容到形式均表现出了与传统教育环境下不同的特点。根据读者需求特点做好图书馆各项工作,为读者提供信息服务,是电大图书馆作为开放教育学习支持服务体系的主要职能体现。 相似文献
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本文从高校图书馆向社会开放的必要性和图书馆实际情况出发,提出了高校图书馆向社区开放服务尚待解决的问题及高校图书馆时社区开放服务的管理模式. 相似文献
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本文从高校图书馆向社会开放的必要陛和图书馆实际情况出发,提出了高校图书馆向社区开放服务尚待解决的问题及高校图书馆对社区开放服务的管理模式。 相似文献
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以燕山大学图书馆为例,探讨了高校图书馆纸质资源如何实现地域性共享.简述了高校图书馆与公共图书馆的关系,高校图书馆优于公共图书馆.阐述了高校图书馆向社会开放的必要性,高校图书馆向社会开放是其全面服务读者、服务大众、服务社会的一个必然途径,也是节约资源共享的有效方法.提出了高校图书馆向社会开放的有关措施,对外要做好宣传准备工作,对内要加强各项管理工作,适当出台鼓励制度来激发读者的借阅积极性. 相似文献
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在分析高校图书馆向社会开放现有模式基础上,提出高校图书馆向社会服务可实行信息资源有限开放、人力资源全面开放的观点,通过两种途径向社会全面开放。 相似文献
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我国高校图书馆向社会开放有其现实基础,但实际开放情况并不尽如人意.在开放过程中存在着观念陈旧、宣传不力,制度不全、法规缺失,各自独立、资源浪费,统筹不力、协调不够,机制不全、运转被动,读者复杂、安全隐患等方面的困境,只有健全法律法规、转变思想观念、创新服务方式、建立长效机制,才能使高校图书馆更好地向社会开放. 相似文献
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文章从理论依据和客观现实角度,阐述了高校图书馆向全社会开放的必然和使命。从运行模式、服务内容、法律制度、服务理念等方面,分析了高校图书馆在向全社会开放中存在的问题。在放眼国外高校图书馆的经验的同时,提出了国内高校图书馆的改进措施。 相似文献
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MOOC即大规模开放在线课程正在引发高等教育的变革,MOOC所塑造的新的学习关系给高校图书馆在角色定位、服务模式和管理方式等方面带来了全新的机遇和挑战.以信息素养教育为切入点,提供MOOC课程,提供泛在化服务,支持MOOC教学过程,关注版权和内容许可,推动资源利用和开放获取,重塑面向MOOC的价值、制度和人力资源是高校图书馆面向MOOC的发展路径. 相似文献
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我国高校图书馆向社会开放的冷思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高校图书馆向社会开放是一个时期以来的热门话题,并已在业界取得共识,但现实状况却与美好的愿望形成强烈的反差。文章论述了高校图书馆为社会服务的现状,理性地分析了高校馆向社会开放的主要障碍,多角度地探讨解决这一难题的策略,并从三个层面阐明高校馆向社会开放应注意的问题,以期高校图书馆资源向社会开放的实效最大化。 相似文献