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应用型本科高校地质工程专业(尤其是以培养煤炭相关人才为主的院校)如何调整培养模式,应对行业下滑带来的就业危机成为当下地质工程专业教育的突出问题。本科生就业受到自身专业素质和个人素质的影响,为了提高毕业生的专业素质和个人素质,宿州学院地质工程专业进行了培养模式的改革。通过拓宽本科基础、加强实践教学来提高学生的专业素质;通过开设身心教育模块来提高学生个人素质。经过培养模式改革,拓宽了本科就业的专业方向,提高了本科毕业生的就业质量。 相似文献
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大学生难就业一直是个普遍存在的社会问题,高职院校的女学生作为大学生的特殊群体其就业问题就尤为突出。自2008年金融危机以来,地质、矿业、有色、煤田、冶金等行业严重缩水,继而对地质类人才的需求也急剧下降,地质类专业女生就业就更雪上加霜。本文以辽宁地质工程职业学院地质专业女生的就业情况为例,通过对地质类专业女生难就业问题的探析,指出高职院校地质类专业女生难就业的原因,且提出相应的策略。 相似文献
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近几年,每年的毕业生数量都较大,就业问题也显得至关重要。地质行业近几年的发展不是很理想,致使地质学专业的女大学生就业问题显得更为突出。文章对地质学专业女大学生就业难原因进行浅析,提出相关建议,以帮助地质专业女大学生实现顺利就业。 相似文献
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教材是课程教学的基础,是深化教学改革,提高教育质量的重要条件。"煤炭地质勘查与评价"课程是矿业类院校地质工程专业的一门专业主干课程,通过从教材的目标定位、教材特点、教材内容体系、教材编写实施等方面对该课程的教材建设进行总结得出:《煤炭地质勘查与评价》教材在编写上突出了矿业特色,注重了先进性、系统性和实用性;在内容上还包括了煤田地质、煤炭地质勘查、可行性研究和矿产资源管理等方面内容;而且在教材编写过程中加强了校际合作与优势互补,从而为煤炭地质勘查行业培养具有较强实践能力和创新能力的高级复合型人才提供了保障。 相似文献
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行业特色高校作为国家高等教育发展历史过程中产生的特殊类别院校,具有行业背景深厚、专业特色明显、行业资源丰富的优势,在大学生就业问题日益突出、就业形势愈发严峻的背景下,行业特色院校能够有效利用自身优势,为就业困难群体提供有效就业精准帮扶机制。 相似文献
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中国原料奶供求矛盾及其影响解析 总被引：1，自引：0，他引：1
中国奶业快速发展过程中,原料奶的供给与需求矛盾日益突出,制约了奶业的进一步发展。原料奶供给内部的矛盾主要表现在区域间供给不平衡、饲料价格与原料奶收购价格间的矛盾、不同养殖方式的成本与收益间的矛盾以及区域间成本与收益的矛盾等。原料奶需求内部的矛盾主要有区域内部乳品企业过度集中导致争抢原料奶、外资乳企与国内乳企争夺奶源以及进口奶粉价格下调与国内原料奶价格上涨间的矛盾等方面。原料奶供求间的矛盾包括原料奶生产与乳品企业数量及加工能力间的矛盾、优质原料奶供给与需求间的矛盾以及乳品企业与奶农利益分配间的矛盾等。原料奶的供求矛盾导致原料奶供大于求或供不应求,对奶业发展造成了不利影响：原料奶供大于求时,奶农＂卖奶难＂;供不应求时,乳品企业＂买奶难＂。为促进中国奶业持续健康稳定发展,应采取平衡原料奶供给需求关系的相关政策措施。 相似文献
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国内外宝石学教育对比研究 总被引：1，自引：1，他引：1
宝石学教育直接关系着珠宝产业的健康发展。本文主要从宝石学教育的发展历史、教学机构、教学方式、教学内容和教学效果等几个方面对国内外宝石学教育现状作了分析对比, 并为国内宝石学教育提出几点参考建议。 相似文献
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目前,旅游人才市场的供需现状是：通识型旅游人才的供给已趋于饱和,专业技能型人才急缺,现行人才培养与行业需求存在一定程度的错位.因此,学校应完善旅游管理专业现有的人才培养模式,通过课堂教学、实践教学、专业实习来提高学生的专业核心能力,确保学生毕业走向社会之后,既能够迅速适应专业岗位需要,又具备强劲的后续发展能力. 相似文献
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职业院校学生实习模式创新:从“顶岗实习”到“认识实习” 总被引：1，自引：1，他引：0
目前,职业院校学生顶岗实习工作中存在着企业无法或不愿接受学生实习、学生不愿或难以完成实习任务、学校片面理解顶岗实习和缺少完善的实习模式等问题,使得职业院校专业实习工作难保质量。"认识实习"模式作为"专业实习"的实现形式之一,其与"顶岗实习"具有本质上的区别,不以实习后的留岗就业为目的,具有专业面向广泛、周期短、安排灵活等特点,可以加速职业教育学生身份转变过程,进而帮助学生为下一阶段的学习做准备。 相似文献
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发展现代服务业有利于保障温州经济可持续发展。通过对温州现代服务业企业进行随机调查,结果表明,企业规模较小,分布不均;高层次人才尤其是核心专业技术人员较为缺乏;企业人力资源开发观念不强,激励机制不完善。因此,政府、行业协会和企业必须重视人才培养问题,打造温州现代服务业人才队伍。 相似文献
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Sangdo Choi 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2019,17(1):33-52
Operations and Supply Chain Management (OSCM) courses may cover supply chain strategies, supply chain classification, and supply chain performance. Familiarity with various manufacturing and logistics firms would help students to better understand such topics. Information on the Dow Jones Industrial Average indexed firms and top 50 supply chain firms by Gartner is easily accessible and typically covers a variety of industries from chemical, food/beverage, high‐tech to retail, to name a few. Instructors of OSCM courses can take advantage of this kind of information to discuss industry characteristics and supply chain classification. We present how to collect financial data, calculate supply chain metrics (e.g., inventory turns, profit margin, and cash‐to‐cash cycle) by building a spreadsheet model and creating an earns‐turns matrix, which prescribes supply chain classification. We also show how to analyze supply chain performance and describe industry characteristics based on the earns‐turns matrix. We provide vital questions and takeaways for instructors to lead and wrap‐up discussions. Students claim that they appreciated learning about industry characteristics and different supply chain strategies through the earns‐turns matrix analysis. 相似文献
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建立有中国特色的教育产业发展机制 总被引：5，自引：0，他引：5
教育一方面处于“供不应求”的卖方市场，另一方面其发展所需资金严重短缺且现有资源又得不到合理高效使用。如何解决这对矛盾，教育产业化可以作为一种尝试。教育产业化有其客观必然性，义务教育、高等教育均可采用产业运行机制进行经营管理。不过，在教育产业化的过程中要特别注意国家的宏观调控和收费机制等问题。 相似文献
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中国石油对外贸易特别是原油进口在我国外贸体系中占据着相当重要的地位,它对中国的工业乃至经济发展起着举足轻重的作用。近年来石油一直处于供不应求的局面,每年需要大量进口。而且中国现在的石油对外贸易体系还不完善,存在着一些急需解决的问题。全面制定缓解供需矛盾、进口多元化、优化贸易结构、提高中油集团竞争力等措施,积极开展国际石油合作、保障我国的石油安全。 相似文献
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高雪梅 《临沂师范学院学报》2006,28(4):125-127
文化传媒产业作为一种以文化信息和智能创意为主要资源的产业,正在获得前所未有的发展空间和巨大活力。目前,中国文化传媒产业存在的问题是:中国文化传媒产业缺乏的竞争意识和竞争能力,总量规模偏小,质量档次不高;文化传媒产业人才严重匮乏;受众市场属于低水平均衡状态。因此,我们要扩大文化传媒产业的总量规模和质量档次;明确高校文化传媒产业学科的整合方向;把握文化传媒产业的市场规律;促进和实现多种资源群的合理开发和最优配置。 相似文献
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徐燕 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(4):87-89
我国旅游业对人才需求日趋增长,但酒店管理本科学生却普遍存在行业就业意愿不强、职业认同感不高等现象,供需错位凸显。要解决这种矛盾,酒店管理本科教育应在课程设置中分模块教学,增强学生的职业针对性;教学过程中应注重培养管理思维能力和职业认同感,创建多样化的实践教学模式;课程设置和教学内容应与行业发展接轨,使专业教育处于行业发展最前沿。 相似文献