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传统高师公共课教育学的课程体系构建,缺乏特色、流弊诸多,究其根源,在于对本体学科定位不准.应从理论上对公共课教育学的学科地位、研究对象、学科性质、体系构成等方面加以较为准确的界定,并在实践中积极探索,重新构建高师公共课教育学的课程体系. 相似文献
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试论教师角色转换与高师公共课教育学教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高师公共课教育学教学改革是培养教师职业素质的重要途径之一。为了满足教师在教学过程中角色转换的要求，高师公共课教育学任课教师应淡化学科本位思想，从教学内容、教学方法、教学手段以及教学效果检查机制等方面进行改革。 相似文献
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叶泽滨 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
简议高师公共课《教育学》内容构成叶泽滨在讨论公共课《教育学》的内容构成时，最好先作三个区分。首先，将作为一门学科的教育学与作为一门课程的教育学区分开来。现代自然科学和社会科学都是由多门学科组成的。与一门学科相对应的课程，无疑需向学习者阐述该学科的基本... 相似文献
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高师公共教育学教学质量问题的原因分析及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
连莲 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(1):135-138
公共教育学的教学质量问题多年来一直是高师教学改革中的一个难点。本文对高师公共教育学课程教学质量未能根本好转的原因进行分析，认为，我国教师职业专门化进程缓慢是其深层原因，部分高师院校办学方向不明确是关键原因，公共教育学自身教材建设薄弱是直接原因，任课教师素质问题是现实原因，指出，要彻底扭转公共课教育学的教学质量，必须从宏观社会环境到高师办学思想，从学科教材到任课教师进行素质系统改革、综合治理、统筹建设。 相似文献
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高师院校音乐课程生态体系是音乐学科与生态学、人类学、教育学学科交叉融合的课程体系.高师院校音乐课程体系生态存在课程时空内教师个体的生态理论认知与应用水平失衡、课程时空内的个体因子关系失衡、音乐课程中教学因子的生态效应失衡、音乐课程"西化"体系呈现静止样态.高师院校音乐课程生态体系的构建要提升课程时空内教师个体的生态学理论认知水平与应用水平,构建和谐共生的师生关系,提升音乐课程中教学因子的生态效应,构建音乐课程体系生态链. 相似文献
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高师公共课教育学教材改革的方法论原则初探王殿璋，侯怀艮编写公共课教育教材要以马克思主义哲学为指导，这早已成为人们的共识。然而要真正确立马克思主义哲学在编写公共课教育学教材中的指导地位，还必须据此制定一些方法论原则。本文试图就高师公共课教育学教材改革的... 相似文献
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职业性、技术性和时代性是职技高师教育学改革的参照点;确立构建教育学课程体系的指导思想是改革的前提;构建教育学课程内容及教学方法的框架是改革的核心。职技高师教育学课程改革需持之以恒,不断探索。 相似文献
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《教育学》是师范生职业准备的必修课程,当前高师公共课《教育学》教学中存在一些缺陷,阻碍培养教师职业素质与科学教育理念功能的实现,作者结合教学实践,提出四种教学改革法,以此解决高师公共课《教育学》教学中存在的问题。 相似文献
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改革高师公共课教育学的整体构想 总被引：3，自引：0，他引：3
处于世纪之交和社会转型期的我国高师教育面临着严峻的形势和挑战，只有深化改革，才能取得进入21世纪大门的入场券，适应社会发展的需要。公共课教育学在高等师范教育中具有十分重要的地位和作用。近年来，人们对高师公共课教育学提出了许多改革建议，进行了有益探索。但总体上看，这些改革的理论设想和实践探索大都停留在公共课教育学的教材与教法方面，缺乏系统整体观。为了适应高等师范教育面向ZI世纪的改革发展需要，公共教育学应当进行综合整体改革。一、公共课教育学在高等师范教育中的地位与作用师范院校担负着培养21世纪基础教育… 相似文献
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走出困境———高师教育学公共课教学状况的回顾和思考广州师范学院骆风一、建国以来教育学公共课教学状况的回顾中华人民共和国成立以来，高等师范院校教育学公共课经历了如下５个发展阶段：１学习苏联教育学教学阶段（１９５０～１９５６年）建国之初，我们在许多方面... 相似文献
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宁波大学环境教育通识课程体系建设研究 总被引：2，自引：2，他引：0
大学环境通识教育是通识教育的重要组成部分。大学环境通识教育的目标是培养和提高大学生的环境素养。以宁波大学为例,通过对本科培养方案中环境教育相关课程设置及通识课程中环境教育相关课程设置的统计分析,针对环境通识教育方面存在的问题,提出环境教育通识课程体系构建方案。 相似文献
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课程思政是当前高校思想政治工作的新理念新模式,是各方高度关注的理论和实践问题。笔者以本人所负责临床医学8年制《消化系统》课程为例,根据该课程特点,深入挖掘、提炼《消化系统》课程中的思政教育元素,研究探索《消化系统》课程各教学环节中的思政教育。 相似文献
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孟宪恕 《天津职业院校联合学报》2000,(4)
在建立终身教育体系和构建学习化社会的进程中,社区成人教育担负着十分重要的任务．建立社区成人教育学院是建设天津市高标准职业教育体系的一个重要组成部分．鉴于目前刚刚起步,因此学习和借鉴国外的经验是十分必要的．本文对社区成人教育的概念作了探讨,在介绍美国及其它发达国家社区成人教育经验的基础上进行了综述,并对正在转制的社区学院的建立提出了看法． 相似文献
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史春丽 《昆明师范高等专科学校学报》2008,30(1):102-106
音乐教学中理论性的以及音乐史论、音乐欣赏等内容,必须通过音乐音响的平台对受教者进行传递。因此,在高等师范音乐教育专业课程中,必须加强这一应用课程体系的研究,音乐教学必须以音乐音响的方式进行传递,才是最为准确的。构建应用课程体系包括以实践课程方案为主体的应用课程,以实践性教学内容为主线的相关多学科融会,以教育实习为手段建立实验性的教学检验机制,强化音乐教育专业教学中应用技术环节,以此提升音乐教师通过音乐音响将音乐理论及相关综合信息转递给受教者的应用能力。 相似文献
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蒋慧平 《湖南广播电视大学学报》2009,(4):26-30
课程建设是高职教育教学改革的核心。本文在反思以往高职课程建设研究的基础上,提出了课程模式结构模型和高职课程建设的概念模型,并进行了初步研究。这对高职课程建设有一定的启示和指导作用。 相似文献
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英国开放大学的办学特色和启示 总被引：4，自引：0，他引：4
柳怀 《湖南广播电视大学学报》2005,(3):6-8,12
英国开放大学是欧洲最大的远程开放大学,是全球远程教育的成功典范.开放大学高质量的课程体系和可靠的质量保证体系是他们的成功经验和办学特色,通过学习和研究,可为电大远程开放教育提供有益的借鉴和启示. 相似文献
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白蕾 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)
美国是较早进行性教育的国家之一,其多样的模式和丰富的经验使其受到各国研究者的关注。文章通过对美国两大主要青少年性教育模式的发展历程和现状、价值体系、教育目标、课程内容四大方面的比较研究,以期为我国青少年性教育提供借鉴。 相似文献
18.
邹娴 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):34-35
随着我国经济建设的迅猛发展和贸易全球化,社会需要大量既具备英语应用能力,又有商务专业知识的复合型人才。基于＂工学结合＂的商务英语课程体系就是以就业为导向,以职业能力培养为核心,在动态调整和全面优化原有体系的基础上,构建以＂市场需求为导向、职业能力为本位、职业资格证书为依托、理论与实践一体化＂的课程体系,从而培养出高技能、高素质的商务英语复合型人才,满足社会需求,体现办学特色。 相似文献
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研讨会课程几乎成为日本所有大学必设的课程,有的学校直接把它叫做培养学生的＂研讨会制度＂。如今它已经演化成日本高校的一种特色教育。研讨会课程以培养和提高学生在国际视野下的系统学习能力和综合能力为主要任务,并能使学生在学习生活中有强烈的归属感。这种制度的长期坚持,帮助日本高校形成一种专业优势,全面提高了学生的能力,使得师生之间的关系更加融洽、紧密。这种研讨会课程对我国大学精英教育有着积极的借鉴意义。 相似文献
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关于加强思想政治教育课综合体系建设的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：1
本对思想政治教育课教育存在的问题和思想政治教育课建设的综合体系进行了探讨。结合工作实际，有针对性地提出了将德、能、勤、实作为一个体系纳入思想政治教育课程教学的轨道。 相似文献