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大数据时代,图书馆馆藏资源的跨媒体知识服务成为一种新趋势。阐述了馆藏资源跨媒体构建的3大模块,即跨媒体本体模块、跨媒体检索技术模块与用户检索模块;从资源层、知识粒度层等层级构建了大数据时代图书馆馆藏资源的跨媒体知识服务系统;论述了馆藏资源采集与维护、知识特征提取与语义关联、跨媒体本体构建与自学习3种跨媒体知识服务方法;提出了大数据时代图书馆馆藏资源跨媒体知识服务的人才、技术与平台保障措施,以期提高图书馆馆藏资源的跨媒体知识服务效率。 相似文献
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馆藏学术信息资源整合模型初探 总被引：2，自引：0，他引：2
以知识服务为基点,针对馆藏学术信息资源存在的问题,提出了面向知识服务的馆藏学术信息资源整合模型。通过馆藏学术资源采集模块、数据挖掘及文献知识发现、用户行为分析与用户知识挖掘、知识内容可视化及服务四个相互关联的模块,构建了以知识服务为中心的馆藏学术信息资源网络,提供一站式检索服务,是未来数字图书馆服务拓展的基石。 相似文献
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林颖彦 《福建图书馆理论与实践》2014,(1)
在当今信息时代,网络媒体、移动媒体以及数字电视等新兴媒体迅速发展,成为用户迅速获取资讯的重要途径。图书馆作为保存人类文化遗产、传递知识信息、开展社会教育、开发智力资源的文献信息资源中心,同样也需要利用新媒体更好地服务社会大众。本文简述新媒体技术在福建省图书馆服务中的应用情况,并探讨新媒体时代图书馆所面临的挑战与对策。 相似文献
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本研究通过分析医学网络教学资源的分类结构,在知识管理理论的指导下研究和设计医学网络教学资源中心平台,通过中心平台里的知识管理模块、积分系统模块和资源评价模块等功能模块,来充分调动使用者的积极性,促进他们对资源中心医学教学资源的收集与建设。 相似文献
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高校图书馆开展红色文献资源推荐服务对于增强读者用户的文化自信,增进国家认同感,促进当代社会稳定协调具有非常重要的教育意义。作为针对用户服务设计的有力工具,虚拟现实技术（VR）为大数据环境下高校红色文献资源推荐服务提供了全新的发展思路与技术保障,论文借鉴VR技术相关应用实践成果,在高校文献资源推荐服务基础上建立由红色文献资源推荐服务用户信息获取模块、资源VR处理模块、资源匹配模块及资源信息展示模块组成的四层混合式红色文献资源推荐服务流程模型,并从特征数据关联、情景模式模拟、用户兴趣爱好三个具体方面进行了场景应用探讨,最后总结了西北工业大学图书馆基于VR技术红色文献资源推荐服务实践活动开展情况,为信息时代背景下高校红色文献资源推荐服务提供借鉴。 相似文献
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吴严超 《福建广播电视大学学报》2012,(4):6-9
本文以国家数字化学习资源中心福建分中心为例,通过分析平台功能、资源适用项目等情况思考国家数字化学习资源中心分中心的项目策略,针对存在的问题和不足提出可持续发展的意见和建议,以期得到有效的运行策略和过程性管理方法,增加分中心更多维度的资源服务能力。 相似文献
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在资源越来越丰富而利用率却越来越低的背景下,如何有效利用高校图书馆资源开展知识推荐服务是现阶段的一个研究主题.文章基于用户画像在高校图书馆知识推荐服务方面的应用优势,梳理了当前高校图书馆知识推荐服务的不足,并借助用户画像的构建过程对高校图书馆开展知识推荐服务提出优化策略.即高校图书馆要不断完善自身理念,动态把握用户需求,开发特色馆藏资源,建立健全的用户隐私保障制度,及时处理用户反馈信息. 相似文献
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基于信息融合的档案知识服务,是借助信息融合的理念和技术,对档案信息资源、用户需求信息等进行综合处理与协同利用,推动档案信息资源在数据层面的关联和知识层面的重构,实现面向用户需求的档案知识发现和知识服务的过程.论文构建了由一个目标、两种资源、三个模块、四个环节构成的基于信息融合的档案知识服务框架,并从多源信息获取、信息综合处理、信息融合和档案知识服务方面,探讨了基于信息融合的档案知识服务实现流程. 相似文献
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图书馆作为知识和信息密集地,通过提供文献信息服务,充分体现图书馆及图书馆员服务增值与知识信息提供者的价值。文章运用文献调研、实证法、对比研究等方法,从管理理念、资源利用、法律保障、服务社会性等方面对中俄图书馆信息管理与服务进行多角度的比较分析,学习和借鉴国外特色做法,对于推进我国图书馆事业的健康发展具有一定的理论意义和现实意义。 相似文献
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泛在知识环境下的信息检索课教学 总被引：5，自引：1，他引：5
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图书馆在学习型社会中的定位 总被引：3，自引：1，他引：3
学习型社会为图书馆的发展提供了千载难逢的机遇.文章认为图书馆是学习型社会培养人才的教育基地、大众交流中心,是知识创新的源泉与保障,是学习型社会的精神家园.为了图书馆事业的更好发展,应加快立法进程,确立图书馆在学习型社会的法律地位,提高图书馆工作人员的素质,实施知识管理. 相似文献
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以图书馆主要职能(第一职能)为依据划分图书馆发展阶段,分析图书馆各历史阶段的职能定位,认为近代图书馆是阅读中心,现代图书馆是知识公园。总结图书馆的发展特点,认为其基本特点是服务方式从封闭走向开放,服务对象从精英化走向平民化;图书馆的重要价值是阅读和共享,阅读是图书馆的原生职能,教育、信息和文化是图书馆的次生职能。提出要正确把握图书馆的未来发展--后现代图书馆是学习中心,进而是社会交流中心,图书馆的最高发展目标是成为人类理性的精神家园。 相似文献
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《Journal of Web Librarianship》2013,7(3):199-216
In the digital era, information literacy skills enable users to locate and use online materials effectively. One persistent library service for libraries is providing skills training to students. This article traces the creation of online library instructional tutorials, currently referred to as digital learning objects, in academic libraries. It isolates the factors that improve the success of these learning tools, including knowledge of the tutorials’ purpose and potential, collaboration with other individuals, the use of standards, student engagement, and evaluation. The literature review also illustrates the incorporation of multimedia learning theories and assessment strategies in these tutorials. By developing appropriate learning tools, librarians offer services aimed at meeting user needs while reducing time and resource demands on library staff. 相似文献
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秦健 《现代图书情报技术》2006,(1):44-46,9
元数据的应用需要开发适于所应用主题领域的规范词表来满足用户的检索需求，但目前对用户用什么词来进行查找却知之甚少。为了了解数字化教育图书馆用户在检索中使用什么样的词来进行查找，本文作者利用检索记录挖掘的方法来进行研究。在初步分析了40多万条检索记录中所含的100多万个检索词之后，作者重点分析了规范词在检索中被用户使用的情况，并且对比分析了哪些非规范词被用户使用.作者发现用户在查找信息的过程中对规范词的使用频率大大超过了非规范词的使用频率。对非规范词使用的进一步分析不仅可以提供补充更新规范词的来源，而且也可以为分析规范词非规范词之间建立对应的浯义关系提供重要的信息来源。 相似文献
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技术、信息和学习环境的革命性变化逐渐削弱了图书馆作为获取信息和知识的首要机构的地位。学习共享空间是社会网络环境下支持学生协同学习、个性化学习的学习社区和学习资源中心。图书馆员要将服务融入大学生学习的过程之中,明确交互关系、网络规模、认同感等影响大学生社会学习过程的因素,引导学生合理利用基于标签的分众分类法,使之构建交互关系,发现、讨论、评价、注释和推荐他们自己的学习资源。 相似文献
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