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姚志友等 《学位与研究生教育》2022,(2):34-42
农业博士是面向我国农业农村现代化建设和乡村振兴战略需要而设置的高级专业学位,从专业学位研究生教育的发展规律、趋势和人才培养能力看,我国已具有开展此项工作的良好基础。新农科建设的核心思想是为乡村振兴提供强有力的人才支撑。开展农业博士专业学位研究生教育,是适应乡村振兴战略对高层次人才的需求,是完善农科研究生教育体系的需要,也是接轨农业教育国际化的高要求,对建设中国特色的博士专业学位研究生教育具有战略意义。我国农业硕士专业学位研究生教育良好的发展基础和资源积累,农学博士学位授权点较为完善的发展布局,均为农业博士专业学位设置提供了可行条件。未来,农业博士专业学位研究生教育应强调学术研究与职业导向并重、专业性与应用性共生、跨学科学习与创新能力训练两手抓。 相似文献
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构建基于创新平台的研究生教育新环境 总被引：6，自引：0，他引：6
1999年至2004年,浙江大学在校研究生规模从6624人发展到16646人,增长了2.5倍。教育规模的急剧扩大对研究生培养质量带来严峻挑战,突出表现为研究生教育资源日趋紧张,研究生教育投入相对不足,研究生培养环境难以适应提高研究生质量的要求。 新形势下,国家推出了研究生教育创新计划,作为国家"教育振兴行动计划"的重要内容,它以立项的形式确立研究生创新目标,加大研究生教育投入,从而为我国研究生教育的改革和发展提供了新的契机。 2003年6月,在学院申报和研究生院审核的基础上,我校组织了对首批研究生教育创新计划申请 相似文献
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从80年代开始,研究生教育为培养高层次人才,振兴国民经济作出了很大贡献,逐步得到了全社会的承认与关注.然而,近两年来研究生教育却在滑坡,研究生的学习热情明显下降,研究生教育质量受到影响.本文试对目前研究生教育现状进行透视,谈些看法,以期讨论. 相似文献
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英语学科研究生教育和学位建设是教育全球化发展的重要一环,在全球化的进程中具有重要的语言中介作用。吉林省是东北老工业基地省份之一,英语学科研究生教育和学位建设对于老工业基地振兴与发展具有重要意义。但是,吉林省的英语学科研究生教育和学位建设却经历了由先进到落后的演变过程。用辩证唯物论和历史唯物论的认识论和方法论来评估吉林省英语研究生教育和学位建设现状,用科学发展观来论证该学科今后发展的可行性,将有助于教育行政部门和高校领导机关为该学科的发展做出科学决策,使吉林省的英语学科研究生教育和学位建设跟上时代发展的步伐,为推动东北老工业基地的振兴和加速中国改革开放的步伐做出新的贡献。 相似文献
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改进和加强研究生工作为社会需要培养高质量中医临床研究生魏魁显（安徽中医学院）中医研究生教育是振兴中医事业，提高中医水平，实现中医现代化的重要环节，尤其是中医临床研究生的教育。如何适应社会需要，培养高质量中医临床人才，几年来，安徽中医学院加强了中医临床... 相似文献
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窦鹏辉 《学位与研究生教育》2006,(3):54-54
本刊讯西北农林科技大学“西部农科高层次创造型研究生培养基地”在获批教育部2005年研究生教育创新计划项目后,按照国务院批转教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》以及教育部学位管理与研究生教育司有关文件精神,认真研究“研究生创新中心”的具体建设思路,确立了以创新计划项目为助推器,着重培育研究生创新能力的工作思路,积极推动研究生创新能力的提高和高水平研究成果的孵化。一是加强项目领导和管理。为了加强研究生教育创新计划项目的领导和管理,西北农林科技大学成立了研究生教育创新计划项目领导小组。由校长任组长,四名分管人才、产学研结合、研究生、科研工作的副校 相似文献
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振兴东北老工业基地,迫切需要培养东北区域创新人才。研究生教育是培养东北区域创新人才的高层次教育。为了有效地培养区域创新人才,必须从研究生教育中的教学方法改革着手,因为研究生教学方法改革与东北区域创新人才培养之关系极为密切。 相似文献
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首届全国音乐院校研究生培养工作研讨会暨经验交流会在沈阳召开 总被引：3，自引：0，他引：3
蔡婷婷 《学位与研究生教育》2002,(12):25-25
（记者 蔡婷婷）第一届全国音乐院校研究生培养工作研讨会暨经验交流会于2002年11月4～6日在沈阳音乐学院召开,来自全国9所音乐院校分管研究生教育的院领导及从事研究生教育的同志参加了会议。 会议总结了近年来音乐院校在研究生教育方面取得的成绩,分析了面临的机遇与挑战。指出,音乐研究生教育作为我国研究生教育的一个重要分支,多年来,为国家培养了许多优秀的音乐人才,为振兴民族音乐、促进东西方文化交流做出了杰出的贡献。但由于音乐院校为单科性院校,其研究生培养规模偏小,这使其发 相似文献
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关于加强和改进研究生培养工作的几点意见 总被引：2，自引：0，他引：2
《学位与研究生教育》2000,(2):68-70
为贯彻全国教育工作会议精神,落实党中央、国务院确定的科教兴国战略,实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,适应国家经济建设、科技进步和社会发展对各类高层次人才的需求,建立有一定先导性的、结构合理的,有利于高层次创新人才脱颖而出、提高研究生全面素质和培养质量的研究生教育体系,必须采取切实有效的措施,加强和改进研究生培养工作。1995年全国研究生工作座谈会以来,国家和各培养单位相继出台了许多措施,有力地推动了研究生教育工作的改革与发展,较好地适应了国家“九五”期间对高层次人才的需求。与此同时,我们也必须看到,研究生培养… 相似文献
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高校创新创业教育如火如荼,作为研究生教育、管理、服务主要阵地的党支部,对双创工作具有良好的推动作用.文章探索了建设双创型研究生党支部的意义及目前建设存在的难点,并提出相应的建设途径、方法,以期将党支部建设与双创工作有机融合,引领研究生全面发展,助力高校双创教育和双一流高水平建设,助力乡村振兴. 相似文献
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教育部学位管理与研究生教育司 《学位与研究生教育》2005,(1):7-8
研究生教育创新计划是2002年开始酝酿并提出的,2004年列入(2003-2007年教育振兴行动计划》。实施研究生教育创新计划的目的,是要深入探索新形势下研究生教育规律,更新观念,深化改革,推进创新,建立与社会主义市场经济体制相适应的研究生教育体制和运行机制;加强研究生培养基地建设,改善培养条件,促进优质资源共享;建立研究生科研创新激励机制,营造创新氛围,强化创新意识、创业精神和创新能力的培养。2002年和2003年,教育部批准并资助27所设有研究生院的重点大学启动了一批研究生教育创新计划项目。2004年11月30日至12月1日,在北京召开了研究生教育创新计划研讨会,27所高校研究生院的主要负责同志参加了会议,对已实施的创新计划项目进行了广泛而深入的交流和讨论。下面选登其中部分创新计划项目的经验,供交流和借鉴。 相似文献
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在新世纪，东北地区研究生教育的发展面临着国家振兴东北老工业基地政策所带来的一系列变化引发的契机，如国家振兴东北的政策，社会对创新人才的需要等。同时，目前东北地区的现实也给研究生教育发展带来契机，如经济发展程度和投资行为的相互制约，在职考研人数的增多，社会上对人才评价标准——学历的通用等。 相似文献
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日本第三次教育改革的突破口:研究生教育制度创新的过程分析 总被引：1，自引：0，他引：1
面向新世纪,日本将研究生教育作为第三次教育改革的突破口,其改革的焦点主要集中在如何解决研究生教育的"入口"和"出口"这两个基本问题上.从国内形势看,为了缓解大学生存危机和满足国民在高等教育普及化时代对高层次教育的广泛需求,就必须实行研究生教育制度"弹性化"和"多样化"改革:从国际形势看,日本要摆脱经济长期低速的局面而实现产业振兴和为国际社会做出新的贡献,就必须创新研究生教育的组织机制,实行研究生院"重点化"改革,以追求高质量的研究生教育,实现高等教育"高度化". 相似文献
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论优化文科研究生教学内容和课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
为了迎接知识经济时代的到来,更好地适应我国经济建设和社会发展的需要,全面保证和提高研究生的培养质量,教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出了高等教育要“瞄准国家创新体系的目标,培养造就一批高水平的具有创新能力的人才”,“高等学校要成为知识创新和高层次创造性人才培养的基地”。鉴此,全方位、广视角、多层面地优化文科研究生教学内容和课程体系,从而建立和完善文科研究生教育质量保证体系,对我国学位与研究生教育在新世纪的发展具有重要意义。本文拟从以下八方面加以论述。一优化文科研究生教学内容和课程体系,必须… 相似文献
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国家乡村振兴战略背景下，将思想政治教育和高层次农业科技人才培养有机结合，有效服务地方产业经济发展，是新时代农科研究生思想政治教育工作的重要内容。安徽科技学院立足实际，坚持立德树人，创新思想政治教育载体，厚植农科研究生“一懂两爱”的“大国三农”情怀，构建思想政治教育与“大国三农”教育联动机制的生动案例，为涉农院校提供了有效参考。 相似文献
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教育对一个国家和一个民族的振兴与发展非常重要,教育强国需要懂教育的人办教育,实行教育家办学。教育博士（Ed.D.）是培养高层次职业教育者的实践性新型专业学位研究生教育,是教育强国、培养教育实践专家的重大举措。我国开始教育博士专业学位研究生教育的试点工作,试点工作中应处理好与教育哲学博士（Ph.D.）的趋同、培养与使用脱节和社会需求与规模、质量的关系。 相似文献
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专业学位研究生教育的基础是基于工作场所的学习。以科技小院培养农业硕士生的培养模式为案例,基于实践共同体理论,从时空维系、社会网络构建、信任知识生产三个方面,分析了专业学位研究生教育中实践共同体在相互介入、共同事业、共享技艺库三个维度的构建过程。研究发现,科技小院培养模式为建立健全专业学位研究生教育中的产教融合机制提供了新视角,为培养乡村振兴所需的高层次应用型人才提出了可行的路径。 相似文献
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第五届华北地区工科高等院校学位与研究生工作研讨会全体代表 《学位与研究生教育》1990,(1):27-27
在赢得制止动乱、平息反革命暴乱的决定性胜利后的今天,我们参加第五届华北地区工科高等院校学位与研究生工作研讨会的36个单位61位代表本着“总结过去,展望未来”的精神,对近几年的研究生教育工作进行了认真的回顾和讨论。大家对当前学风滑坡的严重情况深感忧虑,痛切地感到加强研究生思想政治教育、抓紧学风建设是当前的一项紧迫任务。研究生教育肩负着培养我国高层次人才的崇高使命。提高研究生的思想觉悟、道德品质和科学文化素养,关系到我国经济的振兴、科技的发展乃至整个社会的进步。没有正确的坚强有力的思想政治教育,没有科学的、严格的管理,没有严谨勤奋的优良学风,要完成历史赋予我们的重任是根本不可能的。为加强研究生思想政治工作,促进学风建设,我们向全国各研究生培养单位倡议: 相似文献