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本文简要回顾了美国中小学研究型课程的历史及研究型多媒体教学产生的背景,对研究型多媒体教学的理论基础,关键特征、操作要领等作了较为详尽的阐述,文中提供了研究型多媒体的典型案例,并对其教学效果和前景作了探讨。 相似文献
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本文对一流大学、研究型大学、大学的办学特色与国际化问题作了考察与理论分析 ,在此基础上 ,就如何建设高水平有特色的多科性研究型大学作了具体的探讨。 相似文献
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将传统理论课程、设计课程、教学与前沿科学动态研究、实践工程案例分析等手段进行有机结合,提出了课上采用多媒体教学、研究型课题讨论、案例型分析设计、团队学习等创新型教学新思路及新模式,取得了满意的效果。 相似文献
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纵观世界一流大学(研究型大学)的办学轨迹,审视文化对学校发展的功能定位,我们不难发现,创建研究型大学需要文化的内在驱动,文化因素在建设研究型大学中起着不可或缺和不可替代的作用。本文以文化作为视角,拟对研究型大学的文化内涵及其特征进行解析,对构建研究型大学文化体系作一番粗浅的探讨。一、研究型大学的文化内涵研究型大学文化由以下因素构成:1.价值文化。研究型大学的价值文化主要是指它的传统精神,它是由其办学传统、历史、地域文化的影响、学科特色和知名学者的品格、气质、生命力和创造力共同孕育的,集中体现出其独特、鲜明的… 相似文献
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建立多媒体网络教学环境的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本从建立和使用一个实际的多媒体教学网络环境入手,归纳了多媒体教学网络环境的共性问题,对多媒体教学网络体系结构作了理论上的探讨,分析了多媒体教学的特点,多媒体教学网络的构成,应具备的功能,以及建立多媒体教学网络应注意的问题。 相似文献
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文章对教育学课程实施研究型教学模式教改实验的指导思想、实施方案作了较全面的阐述 ,对教改实验的过程、结果和存在问题作了较系统的分析 ,由此提出改进建议 相似文献
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高等教育中多媒体教学的认知研究 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体教学是现今高等教育中流行的教学辅助方法,本文在肯定多媒体教学优点的基础上,对如何看待及如何应用多媒体教学作了一些探讨,主要就学习兴趣、教学效率、教学效果等方面提出了一些看法。 相似文献
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流体力学研究型教学法的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合流体力学教学的实践,总结了流体力学课程采用研究型教学法进行教学改革的几点经验。在教学中本着教育教学相结合的育人原则,根据教学内容合理安排教学过程,采取多媒体教学与板书教学相结合的教学手段,运用启发式、讨论式相结合的综合教学方法,通过对教学过程的不断总结,逐步探索流体力学课程教学改革的新思路。 相似文献
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许明舟 《中国现代教育装备》2010,(8):39-40
本文根据多媒体教学的现状,分析了多媒体技术在教学应用中存在的问题,就多媒体教学与传统教学的关系作了一些探讨,并对多媒体教学课件运用和教师多媒体教学能力的提高提出了自己的观点。 相似文献
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李群英 《中国科教创新导刊》2008,(28)
本文通过分析、归纳多媒体课堂教学的缺陷,并对完善多媒体教学提出具体对策,以期对当前多媒体教学热作一个冷思考,提高多媒体教学在课堂教学中的教学效果。 相似文献
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工科多媒体教学的利与弊 总被引:5,自引:0,他引:5
文章对高校工科多媒体教学的优势与存在的问题,多媒体教学的适用范围作了初步的研究,对多媒体教学与传统教学的适用性做了一定的讨论,并对两种教学方法的统一提出了自己的看法。 相似文献
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多媒体教学应用误区分析及矫正研究 总被引:6,自引:2,他引:6
本文根据现阶段课堂多媒体教学的现状,通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析,在理论和实践上作了一些探讨,并针对多媒体教学课件运用中存在的误区提出相应的矫正策略。 相似文献
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结合高等数学教学实践,对高等数学多媒体教学的优势及弊端提出了一些自己的看法,对改进数学多媒体教学作了几点思考。 相似文献
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余玲玲 《高校实验室工作研究》2014,(4)
实验教学是高校教学中的重要环节之一越来越受到重视。本文在分析传统土工实验教学存在的诸多弊端的基础上,以中南林业科技大学土木工程与力学学院为例,提出了开设综合型、研究型实验项目、引入多媒体教学、定期开放实验室、改革实验考核制度等一系列实验教学改革与创新措施。通过对实验教学模式的创新改革,激发了学生学习的积极性和主动性,培养了他们的创造性思维及创新能力,提高了实验教学质量。 相似文献
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我国研究型大学战略控制的现状、问题及其原因 总被引:2,自引:0,他引:2
战略控制是战略规划实施的关键,战略控制的优劣决定着研究型大学能否在与内外环境的博弈中成功实现战略目标。本文对北京大学、清华大学、武汉大学、华中科技大学、上海交通大学五所研究型大学战略控制的现状作了调查,分析了存在的六个方面问题及其原因。 相似文献
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教育学课程实施研究型教学教改实验研究报告 总被引:1,自引:0,他引:1
李荣新 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(4):52-54
文章对教育学课程实施研究型教学模式教改实验的指导思想、实施方案作了较全面的阐述,对教改实验的过程、结果和存在问题作了较系统的分析,由此提出改进建议。 相似文献
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浅论研究型大学本科教育的特点及建设 总被引:4,自引:0,他引:4
作认为,研究型大学的本科教育是研究型大学整个教育的基础,应突出培养本科生宽广的知识结构和探究精神,以具备进一步发展的素质。本论述了研究型大学本科教育的特点及建设问题。 相似文献
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关于如何“打造”研究型教师近来发表了不少文章,各有道理,但笔者认为必须实事求是,立足现实,基于这种想法,笔者于2005年3至10月针对“研究型数学教师成长”作了现场调查研究,本文通过介绍一些成功的范例,从中可看到作为研究型数学教师,体现的几个不可或缺的因素,并在此基础上,对研究型数学教师的“打造”谈谈自己的看法。 相似文献