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随着社会的发展,社会对教育越来越重视,在应用技术型本科院校中,主要是培养应用型人才,因此,应用技术型本科培养的人才需要具有一定的技术能力,不论从知识面的扩展还是对知识的应用技能等都需要进行加强。在应用技术型本科环境设计教学中,需要通过学生的学习能力和操作能力进行多元化教学,通过实践的作用培养学生的素质和能力。在这种教学过程中,注重实践的重要性,将学生的创新能力和组织能力进行培养,本文主要以环境设计专业为研究对象,从实践教学体系进行建设,加强导向作用,将实践作为教学内容的重要组成部分,通过探索,加强对应用技术型本科院校的教育指导作用。 相似文献
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贺洛夫 《湖南城市学院学报》1987,(6)
《无机化学》是高等师范院校化学系(科)第一门重要的基础深,也是专业课。它对学生后继课程的学习与从事中学教学,有举足轻重的作用。 《无机化学》由基础理论与元素化学(各论)两部分组成。两者紧密联系,相互渗透,从某种意义上说,基础理论是为学好元素化学打基础的,元素化学是无机化学的主体,因此那种只注重基础理论忽视元素化学是错误的,用基本理论系统地阐述元素及其化合物的性质(制备与应用)及变化规律,是本课程的目的,同时对理解无机基础理论起到正反馈的作用,从而可保证整个无机化学的教学质量。 相似文献
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黄海燕 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0154-0154
无机化学作为高校化学、化工等专业的一门基础 性课程’重点是对学生的化学思维进行培养’让学生掌握一定 的实验技能。通过加快高校无机化学课程教学改革步伐’有利 于提升教学效率,真正将学生培养成创新型、技术型人才,满足 社会发展的需求。 相似文献
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一、妥善解决定性分析和仪器分析的教学问题 我们开设的定性分析化学均是无机物的定性分析，它总结了在无机化学中学过的２８个阳离子和１３个阴离子的有关知识，可以说定性分析化学是无机化学的后续课程。因此，有些院校已把定性分析化学拿到无机化学教学内容中去。但定性分析化学毕竟不同于无机化学。学习定性分析化学的目的是让学生建立一种量的概念，掌握一些离子的检验方法，初步具备分析问题和解决问题的能力，为今后从事化学专业，选择、学习和应用更高层次的分析化学知识，打下一个良好的基础。该学科的知识特点是好理解不好记忆，… 相似文献
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从无机化学绪论课的重要性、课程主要内容和教学实践三个方面对无机化学绪论课的加强与改进进行了探讨。无机化学绪论课是化学教育的重要环节,它提供给大一新生一个"大化学的概念"、激发学生对化学的热爱,并指导学生如何学习化学。绪论课程内容丰富,涵盖化学的研究对象、研究目的、现状及发展等内容。在教学过程中,应当注重与时俱进、突出科学事实,并充分发挥多媒体的优势,艺术性地达到教学效果。 相似文献
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就业导向下的中医药院校无机化学教学设想 总被引：1，自引：0，他引：1
就业导向驱动是市场经济对教育的必然要求。市场经济下的化学教学已不同于以往计划经济下的化学教学。在中医药院校的无机化学教学中，重视传统教学方法的继承与发挥，努力探索利用现代化手段进行创新，结合专业激发学生学习兴趣，提高学习能力，提高综合素质，有利于培养智慧型应用人才。 相似文献
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无机化学是药学专业学生的一门必修课,随着药物无机化学的兴起,从过去药物研发中的边缘学科逐步重新引起了人们的重视.在教学中注重科学整体意识、自主学习意识和绿色化学意识的培养,充分调动学生的积极性、培养学生的自主学习能力,为推动无机药物的发展和创新型人才的培养打下良好基础. 相似文献
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现代化教学手段在化学教学中的应用刘丽君无机化学是师专院校化学系开设的第一门专业基础课程。它不仅要使学生获得并掌握有一定广度和深度的化学基本原理和基础知识，以及重要元素及其化合物的系统知识，还承担着为学习本专业开设的后继课程打下基础的任务．本课程在中学... 相似文献
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化学作为一门实践性强的基础学科,教学过程中,不应只注重学生的化学成绩,还应结合技工院校实际状况,注重学生学习能力与创新能力的培养,让学生养成自主学习的能力,本文分析了技工院校的化学教学现状,并探讨了技工院校在化学教学中,培养学生自主学习能力的教学策略。 相似文献
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夏博艺 《浙江工贸职业技术学院学报》2016,(3):80-84
当前应用技术型本科院校大学生的学习现象表现为学习内容选择的多元化、学习思维方式的碎片化和学习目标实现的功利化。他们的学习动力困境集中于近景直接动力和远景间接动力等两方面,造成的原因是学生个体对学习行为的狭隘认识、社会支持系统对学习认知的引导缺失、“反智主义”思潮对学习价值的消解否定。对此,应用技术型本科院校应当从引导学生树立正确学习观、加强学业发展规划指导工作、开展常态化学风建设活动入手,以期更好地解决大学生学习动力问题。 相似文献
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无机化学课程是化学、药学、制药工程等专业学生进入大学学习的第一门化学专业课．该文对其教学现状进行分析,并尝试对教学过程进行改革．在此基础上,力求在教学实践中培养学生综合能力,进而使学生在短时间内全面掌握无机化学的相关知识,为成为综合型人才打下基础． 相似文献
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应用技术型本科院校对人才的培养重在学生应用能力和实践能力,所以实践教学在应用技术型本科教学中占有重要一席,关乎于人才的质量.本文研究和探讨了应用技术型本科院校实践教学在人才培养中的重要性,提出构建一体化的实践教学体系,旨在形成以培养应用技术型人才为目标,以就业为导向的人才培养模式,保证人才培养与地区经济发展和行业的需求的紧密衔接. 相似文献
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根据高职学生的现状和化工、生物、农业、食品等行业岗位对化学应用能力的需求，以拓展无机化学应用性为先导，从问题出发，从探索性实验出发，在高等职业技术教育无机化学教学中探索提高学生应用能力的策略。为通过学科教学落实高等职业技术教育培养目标新课题进行有益的尝试。 相似文献
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无机化学是高职院校中化工类专业学生入学的第一门重要的专业基础课,无机化学教学的好坏会直接影响到学生学习的兴趣,对后续课程的教学具有很重要的意义。结合无机化学课程的实践教学,对无机化学课程的教学改革提出了一些看法。 相似文献
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郭东玲 《太原大学教育学院学报》2008,(Z1)
《无机化学》是师范专科院校化学专业的一门重要基础课,文章通过无机化学教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面探讨了提高课堂教学效率的一些策略,教师只有不断加强自身学习,改进教学方法,才能取得良好的教学效果。 相似文献
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无机化学实验是针对于刚进入大学的学生所进行的第一门专业实践课,它同中学的化学有着紧密的联系,它还是分析化学以及结构化学等这些课程的基础。所以,无机化学实验教学的教师应该将其同中学化学相衔接,从而更好地进行教学,但是教师应该注意教学层次,以防教学内容过深、过难;最好是配有相关学习的指导书,从而提高学生的自学能力。培养学生的化学思维以及思想方式的相应能力,从而激发学生学习的兴趣;在进行相应的无机化学的实验教学中,教师应该重视它同中学化学之间的联系,从而更好地促进无机化学实验的教学。 相似文献
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郭东玲 《太原教育学院学报》2008,(Z1)
《无机化学》是师范专科院校化学专业的一门重要基础课,文章通过无机化学教学实践,从教学内容、教学方法和教学手段等方面探讨了提高课堂教学效率的一些策略,教师只有不断加强自身学习,改进教学方法,才能取得良好的教学效果。 相似文献
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基于工科院校无机化学的教学现状,提出在课堂教学中转变教学理念,加强四大化学之间的联系,精选教学内容,优化教学方法,在教学过程中取得良好的教学效果,使学生对无机化学学科的掌握能力大大加强。 相似文献