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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
顾伟 《体育教学》2005,(1):30-30
组合是将两个及两个以上的游戏或两种不同的动作技能,通过组合或重组,设计出一个新游戏的创造原理。组合的思维基础是联想思维。《跳长绳》和《传球接力》本是两则旧游戏,把它们组合在一起,就变成了一则《跳绳传球》的新游戏。  相似文献   

2.
试论竞技体育教练员的理性思维   总被引:3,自引:0,他引:3  
竞技体育教练员所从事的工作是属于创造性的工作,创造性的工作离不开创造性的思维,而创造性的思维又是以科学而严密的理性思维作为基础的。作为训练和比赛的直接控制者和指挥者,要使自己的工作建立在一种科学、严密的层次上,并且能使自己的训练具有超前性、先进性和创造性,科学抽象的思维方法、科学联想的思维方法、科学组合的思维方法、历史和逻辑的统一思维、分析和综合思维及创造性思维应是教练员必须具备的能力。  相似文献   

3.
创造新的体育项目,涉及的因素很多,但都离不开创造思维的应用。创造思维是一种特殊的思维方式,它能突破思维定势思考问题,从新的角度、新的思路去寻找解决问题的方法。在体育项目的创造过程中,正是这些创造思维的应用,才产生了多姿多彩的体育项目。  相似文献   

4.
蔡建辉 《体育学刊》2005,12(4):63-65
中国传统养生是根植于中国传统哲学中的传统文化的重要组成部分,具象思维在传统养生中得到了广泛的应用和体现,从而形成了独具特色的中国传统养生文化。然而,在这种思维方式带来的养生思想和养生方法中,有着它先天的弊端,即具象思维带来了传统养生的任意比附,具象思维使传统养生陷入了唯心主义。  相似文献   

5.
武术套路传统思维与本质特点   总被引:4,自引:1,他引:3  
为了揭示武术套路内涵的传统文化价值,从武术套路传统思维和本质特点入手,研究分析了武术套路传统思维的方式、内容与本质特点,提出武术套路传统思维主要有形象性思维和关联性思维两种方式。形象性思维赋予武术套路表演艺术化、技术系统化、动作形象化的特点;关联性思维使武术套路技法多变、动作规格完整与严谨。武术套路传统思维的本质特点是注重具体现象、实用性和开放性。  相似文献   

6.
谈图形创意的思维模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
平面设计中,图形创意是重要的设计元素,而设计师的思维模式又决定了图形创意的优劣。从思维模式的建立和推演两方面,可以看出图形创意在设计中的重要性。  相似文献   

7.
北京申奥的成功,为我国民族传统体育项目武术进入奥运大舞台带来了前所未有的机遇。如何推进武术的改革与创新,使武术运动更加符合奥运的要求,已经成为一项迫切需要解决的问题。因此,我们有必要对创新思维以及在武术套路发展过程中所运用的创新思维进行研究,以期为武术工作理清思路,帮助他们在创新过程中少走弯路。  相似文献   

8.
阿杜 《钓鱼》2006,(10):50-50
反向思维就是将习惯性处理问题思维方式彻底颠覆,用相反的思维观念去理解同一问题,从中寻找更加圆满的答案和出人意料的结果。笔者并非故弄玄虚,之所以要着重介绍反向思维在海钓采集钓饵活动中的重要性和实用性,完全是就事论事。而且经过实践检验,效果不错。  相似文献   

9.
思维这种高级认知活动在学生学习、掌握体育知识、技能过程中起着重要作用。本文着重对体育教学中的几种思维方式进行了分析,探讨如何在教学中开发学生的各种思维能力。  相似文献   

10.
小巷思维是指遇到一件事后,人的思维如同行走在狭小的巷子中,仅能想到不停地前进和完全退回原点,而不能跳出这小巷让自己的思维自由翱翔。  相似文献   

11.
文章运用文献资料法、事例分析法、综合论述法等研究方法,对视觉思维模式及其在广场体育艺术中的运用进行研究,为广场体育艺术这种大型表演的编排和设计找到一些突破口,开阔设计者的想象空间,调动他们思维的积极性,打破常规的思维方式,提高创编者的创造力和想象力,从而设计出具有较高艺术性和地方特色,且与众不同的大型运动会开闭幕式表演。  相似文献   

12.
对孙子兵法的战略思想和战术原则作了深入分析,并提出孙子的用兵之道,及其谋略思想在篮球运动竞赛中具有的实际指导意义。  相似文献   

13.
思路教学法”是我国心理学工作者近年来正在探索和实践的一种教学方法, 但尚未引起学校体育界的广泛注意。本文结合实际例子, 阐述了在体育教学中“教思路”、“理思路”和 “考思路”的思考, 指出“思路教学法”不仅是一种教学方法的变革, 更重要的是反映了教学的变革。同时提出了对教师在体育教学中应用 “思路教学法”的原则性要求。  相似文献   

14.
针对中国传统武术太极拳、形意拳动作"发劲"的特点,从物理学角度进行分析。研究认为:虽然太极拳以转动为主,而形意拳以直线运动(平动)为主,这仅是表像区别,但其内在本质是相同的。两者打击力量的获得,绝对不是依靠肢体部分进攻的运动,而是身体整体部分的参与。因此,不论是武术套路的形成,还是武术套路的训练等无不受传统文化整体思维观的影响。当下借助中国传统思维方式,对进一步认识武术、指导武术发展有着深远意义。  相似文献   

15.
试析体育对培养人的创造性思维能力的功能   总被引:5,自引:1,他引:4  
创造性思维能力是人的创造力发展的核心,培养和开发创造性思维能力是当今创新教育实践中研究的热点。运用脑科学和思维科学的研究成果,提高创造性思维能力方面具有积极作用。创新教育应充分重视和发挥体育对创造性思维能力开发的功能,它是培养和造就人的创造力的重要途径。  相似文献   

16.
本文以德勒兹的块茎思维为视角,对峨眉武术的发展进行后现代主义的分析。认为目前人们总是以传统的树状思维看待峨眉武术,进而影响峨眉武术中个体的跃进式发展。德勒兹所提出的块茎思维,便打破了峨眉武术的结构化、层级化的传统思维模式,使其形成多元中心化和尊重差异性的发展路径,能够为凝集技术精萃、拓展文化包容性奠定理论依据。本文试图将峨眉武术喻以"块茎",以一种新的方法论探析峨眉武术的发展,以期能够为其提供新的学理启示和学术引导。  相似文献   

17.
通过对课外体育活动学生思维发展的剖析,着重强调了课外体育活动的开展对学生的操作、预测、再生、创造性思维发展的促进作用与多种思维并存互动性的重要性,它不仅是一种发展学生思维能力的创造性实践活动,而且是一种全面培养学生思维能力发展的有效方法,更是确保学生体质增强的一种重要途径。  相似文献   

18.
象形武术·身体·思维符号   总被引:1,自引:0,他引:1  
象形武术从哲学上讲是以身体为思维对象、传承文化的栽体,通过身体演绎本民族文化的艺术运动形式.本文运用文献资料法、符号学、文化学的研究方法,对承载符号而又能创造符号的身体进行解读,来阐释象形武术的身体符号的文化学特征,从而为认识象形武术的文化内涵提供新的思路.  相似文献   

19.
我国优秀电子竞技运动员操作思维特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
电子竞技实际比赛过程中,运动员对鼠标键盘的高超操作能力和对游戏场景的快速反应能力实际上是其高水平操作思维能力的外化体现,因此研究此项目运动员的操作思维特征对揭示其竞技能力构成特点有着重大意义。通过研究,证明电子竞技选手与其他群体在操作思维能力上存在的差异,并在此基础上分析电子竞技选手竞技过程中的思维特征。  相似文献   

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