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1.
学校体育教育观念更新之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
朱海涛 《南京体育学院学报(社会科学版)》1994,(2)
体育教育是学校体育工作的基本组织形式，又是做好学校体育工作的中心环节。在当前改革开放的新形势下，研究、探索体育教育的全过程及它的系统工程与整体功能，有着十分重要的现实意义。笔者回顾将近40年来的体育教学历程，感到有许多值得思考与探索的问题。如身体素质与健康的关系问题，体育教育的主导思想与获得效果问题，学校体育与社会体育的连贯性问题等等。学校体育教育的目的与任务是锻炼身体，增强体质，掌握与提高体育的基本知识、技术和技能，培养高尚的道德品质，促进学生身心健康发展，使他们更好地完成学习任务，从事社会主义… 相似文献
2.
周铭华 《首都体育学院学报》2002,14(4):72-74
新时期的学校体育对传统的体育教育观念提出了挑战，提高体育教育质量，培养学生进行体育锻炼的有效能力，将是学校体育任务的重要方面；学生进行课余体育锻炼的效果，主要取决于行之有效的方法；采用咨询的形式对大学生的课余体育锻炼进行辅导，将极大地改善其进行体育锻炼的效果，也是促进学生“终身体育”意识形成的一个重要手段。 相似文献
3.
学校体育是促进青少年学生主动健康的重要途经，对促进我国青少年健康至关重要。运用文献资料法与逻辑分析法，对学校体育促进青少年学生主动健康的价值意蕴、现实困境与纾解方略进行了系统研究，并提出：学校体育能提升青少年学生的体育素养和增强其主动维护健康的意识；学校体育能增强青少年学生的身体机能和提高其抵御疾病的能力；学校体育能培养青少年学生形成健康行为和提高其选择健康生活方式的能力。但是我国青少年学生的健康素养基点水平低、学校体育内涵式发展不足、学校体育在教学管理中的位置边缘化、运动损伤风险防范不够等现实困境。这些现实困境制约了我国青少年学生主动健康意识的形成、影响了我国青少年学生主动健康的热情、弱化了学校体育促进青少年学生主动健康的积极作用、对我国青少年学生主动健康行为产生了消极作用。基于以上提出建议：以提升健康素养为着力点，培育青少年学生主动健康新理念；以内涵式发展为关键，创设青少年学生主动健康新情境；以深化教育体制机制改革为举措，强化学校体育促进青少年学生主动健康作用；以运动损伤风险管理为保障措施，养成青少年学生主动健康行为。 相似文献
4.
郭连合 《河北体育学院学报》2001,15(3):35-36
江泽民同志指出 :“科技进步、经济繁荣和社会发展 ,从根本上说取决于提高劳动者的素质和培养大批人才。”学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是培养德智体全面发展人才的重要环节。学校体育的目的是促使学生的身心得到全面健康的发展 ,为将来参加社会主义建设打好基础。基本任务是全面锻炼学生身体 ,促进身体形态结构、心理功能和心智功能的发展 ,提高身体素质和人体基本活动能力 ,提高对环境的适应能力 ,有效地增进体质 ,掌握体育的基本知识、技术和技能 ,学会科学地锻炼身体的方法。对高校体育课的认识要不断地研究和发现教学工作中存在… 相似文献
5.
学生的体育锻炼态度和体质健康状况是实现学校体育目标和任务的重要影响因素。通过对上海市高校大学生体育锻炼态度和体质健康指标的调查研究，阐述良好的体育锻炼态度和体质健康指标之间存在相关性以及对学生未来终身体育所产生的重要影响。为了更好地完成体育教育的目标和任务，必须重视学生体育锻炼态度的培养。 相似文献
6.
李龙源 《成都体育学院学报》1995,(Z2)
浅谈体育教学中的兴趣培养李龙源（重庆市外国语学校重庆６３００００）中学是整个学校体育教学最关键时期，要完成教育体系给这一时期学校体育提出的目的任务，是非常艰巨的。因对象可塑性大，心理生理发展变化快，稳定差，加之当今中学生其它学科任务繁重，因而不少学生... 相似文献
7.
高校学生健康教育与培养学生终身体育意识的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学生健康教育与培养学生终身体育意识是推进素质教育的要求。要搞好健康教育，培养学生终身体育的意识，要加大体育课教学改革的力度，不断提高学生对健康教育和终身体育意识的培养，在加大理论指导的同时。要加大实践性环节对终身体育开展的作用。在学习的内容上把个体的，可挖掘的，便于学生长期坚持的体育活动定为终身体育的项目，另外，还应充分发挥教师在终身体育中的重要作用。使“应试教育”向“健康教育”转变、使“终结体育”向“终身体育”转变，促进学生的全面发展，推进终身体育的开展。 相似文献
8.
吴向宁 《河北体育学院学报》2024,38(3):64-69
在建设健康中国战略背景下,青少年学生的健康素养和健康教育问题备受社会关注。然而我国学生健康素养培养依然不尽如人意,主要表现为：健康教育没有真正融入体育与健康教学,健康素养没有充分纳入学科核心素养培育,体育与健康课程对健康教育的指导性与引导性不足。体育与健康密不可分,体育教育天然包含健康素养的内容,学校体育坚持“健康第一”的指导思想,“体育教师”角色已经向“体育与健康教师”角色转变,这些都是体育在培养学生健康素养方面的独特优势。未来,体育教育要重视学生健康素养培养的内隐性与针对性,契合新时代要求进行体育教育改革,体育教师要努力提升自身健康素养和教学能力,体质健康测试要与健康素养提升高效结合。 相似文献
9.
学校体育卫生工作是学校教育工作的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的重要方面。学校体育卫生工作搞得好坏,是关系到亿万学生能否有健康的体魄和充沛的精力去完成学习任务,关系到将来他们能否担负起建设社会主义强国的重任,关系到整个中华民族的体质水平和国家前途的大问题。学校又是培养体育人材的基地,几乎世界所有的冠军和世界纪录创造者都来源于学生。所以我们体育工作者和教育工作者,一定要想方设法,采取有效措施,切实抓好学校体育卫生工作。 相似文献
10.
体育课中思想品德教育的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
潘何芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(2)
学校体育是国民体育的基础,党的教育方针就是要把学生培养成为德、智、体等全面发展的合格人材,因而体育历来被认为是学校教育的一个重要组成部分.中学体育的主要形式是体育教学,它所担负的任务,既要使学生具有健康的身体素质,又要渗透思想品德教育,使学生具有健康的心理素质.为此在体育教学中,把“育人”渗透到各个环节中去是体育教师义不容辞的职责.体育教学坚持“教书”与“育人”相结合的原则,是培养合格人材的关键. 相似文献
11.
李彦 《吉林体育学院学报》2005,21(4):93-94
通过采用问卷调查、文献资料调研等方法，对大学新入校学生在自我和谐、自尊、自信心和缺陷感等几种心理方面存在的问题进行调查分析。结果显示：新生们的自我和谐能力普遍较差、自尊程度普遍较高、女生的缺陷感稍低于男生、女生的自信程度比男生也要低。结论：要注重学校体育对学生心理发展影响的作用与功能，把培养学生体育兴趣与人格，促进学生心理健康提高到学校体育的目的任务的高度去认识。 相似文献
12.
我国大学体育课程改革的探析 总被引：4，自引：0，他引：4
体育是大学教育和文化系统的组成部分之一,是完成大学教育任务的重要方面。大学体育的任务已由学习技术、增强体质深化为学会锻炼、学会知识、学会交往、学会做人,并对传统意义上的大学体育从目标、体系、过程、效果等方面实现观念上的重建。重视体育对学生身心健康发展的促进作用,摆脱传统教学模式中不适应改革的内容,关注学生的体育需要,以人的健康成长为中心来设置体育课程体系,是大学体育课程所面临的改革任务。在大学体育课程改革中,要根据客观现实和发展需要开设符合学生要求和学校特点的体育课程。 相似文献
13.
张坚锋 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
对学生进行意志品质教育是体育教学的重要任务。体育教学既要渗透到学生意志品质的教育中,又要突出学科特点。围绕这一课题,在体育教学中,我们对培养学生意志品质的表现形式、意志品质培养的紧迫性和重要性、以及如何来培养意志品质等方面作了一系列的探索。 相似文献
14.
体育教育是实现素质教育的重要途径 总被引：4，自引：0，他引：4
素质教育的根本目标是耍促进学生的身心健康，传统课堂教育未能很好的满足学生的发展需要。体育教育可以有效地促进学生的生理健康、心理健康和社会适应性，现在的任务是改革体育教育中的不合理因素。 相似文献
15.
关于在学校体育中如何贯彻健康第一的指导思想，从几个方面阐述了学校体育对学生健康水平具有重要的影响作用，从而确立了要在学校体育中积极贯彻健康第一的指导思想，以及如何在学校体育中贯彻健康第一的指导思想。 相似文献
16.
王步 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(6):65-67
学校体育是学校教育的重要组成部分,它对促进人的身心健康、磨练意志品质和提升道德情操起着重要的作用。在分析了我国学校体育面临的问题的基础上,通过对美国体育与健康教育课程体系的分析,发现美国体育课程理念主要体现在:注重学生健康教育;注重学生身心发展平衡;注重学生生活能力的培养。同时面临学校体育现代化,提出我国学校体育需要努力的两个方向。 相似文献
17.
徐叶彤 《天水师范学院学报》2003,23(5):106-107
教学模式的选择对教学质量能够产生重要的影响。实验证明，在体育教育专业学校健康教育课中采用参与式教学法，能够极大地促进了学生学习的积极性，发挥学生主体作用，提高教学质量，对培养学生的综合能力和总体素质方面具有特殊意义。 相似文献
18.
学生的体育锻炼态度和体质健康状况是实现学校体育目标和任务的重要影响因素.通过对上海市高校大学生体育锻炼态度和体质健康指标的调查研究,阐述良好的体育锻炼态度和体质健康指标之间存在相关性以及对学生未来终身体育所产生的重要影响.为了更好地完成体育教育的目标和任务,必须重视学生体育锻炼态度的培养. 相似文献
19.
杨文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(3)
体育是促进学生身体健康发育 ,增加学生体质的主要手段 ;体育是促进青少年全面发展不可缺少的重要条件 ;体育是社会主义精神文明建设的重要内容。毛泽东同志早年在《体育之研究》一文中就曾指出 :“体者 ,载知识之车而寓道德之含也。”在《中国教育改革和发展纲要》中他又明确提出 :学校教育要从单纯的传授知识转到人才素质培养上来。体育是教育的重要组成部分 ,且体育教育与体育教学 ,在培养学生公平竞争 ,遵守纪律 ,协调配合 ,拼搏进取 ,吃苦耐劳等特殊能力方面是其它学科无法代替的。要完成这项艰巨的任务 ,首要的是体育教师素质的提高 ,… 相似文献
20.
一、概述 1.研究目的 学校体育的根本目的是增进学生的身心健康。体育课作为学校体育的重要组织形式,理所当然地也要分担这一任务。若在体育课教学过程中发生伤病,不仅不能促进学生身心的健康发展,严重的甚至可能致残,危及生命,这就违背了学校体育的宗旨。同时,在运动中发生 相似文献