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1.
我省自1997年开始进行高等职业教育试点以来，经历了高职专业的外延型发展和内涵型发展两个阶段，通过对我省高职专业现状的院校分布、地区分布、类别分布、行业分布、产业分布的实证分析，展示了我省专业设置与结构布局调整、培育特色等措施取得的效果，从而使高职教育从专业设置到专业点的布局以及专业调整等更加科学、合理和规范。 相似文献
2.
王旭明 《宁夏师范学院学报》2002,23(1):66-69
西海固贫困从地域分布看，可分解为贫困行政区域分布、贫困地势分布、贫困地理位置分布三部分；从贫困密度分布看，可分解为集中连片型贫困和零星插花型贫困两类；从贫困时期分布看，短期贫困与长期贫困并存；从贫困因素分布看，涉及人力资源、自然资源、经济资源和基础设施等方面。 相似文献
3.
关泽满 《天津工程师范学院学报》2005,15(1):56-57,75
摘要：推广了随机变量研究中的定理2而得到定理3，并利用反函数变换，由(0，1)上均匀分布的随机变量导出几个重要分布的随机变量，这些结果在随机模拟中有重要应用。 相似文献
4.
处理一般事件及极端事件风险的混合分布 总被引：1，自引：0，他引：1
以指数分布为例，提出用混合分布去拟合一组数据，比用单一的指数分 要好，一般的原始分布只对中间部分拟合较好，而对尾部拟合较差，可用混合分布来克服此缺陷。 相似文献
5.
陈光曙 《湖南城市学院学报》1996,(6)
设F、G是两个分布函数，记用≤表示分布函数间的散布序，F≤G的充要条件是：-β），本文在[3]的基础上，进一步研究了这种散布序，得到一些新的结果． 相似文献
6.
清代宁夏人口的地理分布及变化 总被引：1，自引：0，他引：1
陆文学 《宁夏师范学院学报》2005,26(2):34-37
清代宁夏人口分布的变化主要体现在：和明朝相比，人口分布从点状分布逐渐变成了片状分布。人口地理分布变化的主要原因是，政治稳定使人口增加，而人口增加又导致对荒地的垦殖，人口逐渐扩散。清代宁夏民族构成及分布变化和1862年西北回民起义又有很大关系。 相似文献
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吉祥物是吉祥文化的重要组成部分。“吉者福善之事，祥者嘉庆之征。”人类趋吉避凶的普遍心态反映到语言上，就会出现希望这种需求得以实现的吉祥语；反映到物质上，便成了负载这种心理需要的吉祥物。所以吉祥物具有象征性、祝福性，在心理上具有祈盼性。因此，世间一些重大庆典活动、博览活动及体坛重大赛事都设计相应的吉祥物，以预兆喜庆和圆满成功。 我国人民历来十分喜爱燕子。为隆重庆祝澳门回归祖国，由澳门艺术家陈炳豪先生设计的庆回归吉祥物——一只口含祥云的燕子，兴高采烈地飞向“九九澳门回归”的标志，象征中国对澳门恢复行… 相似文献
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汉民族是中华民族的主体民族，其前身是华夏族。经过数千年的发展，汉民族在人口数量、民族源流、民族分布上表现出以上三个特点：数量上是世界人口最多的民族；发展过程中一刻也不停地吸收其他民族的成份，使汉族成为一个多源合流的民族；由原来分布的黄河中下游向四面八方扩展，最终形成了中国主要在黄河流域农业发达地区集中分布、在边疆与其他民族杂居、在世界各国散居的分布格局。 相似文献
10.
新中国女子高等教育的成就--历史与国际的视角 总被引：7，自引：0，他引：7
郑若玲 《清华大学教育研究》2002,23(6):66-73
本文对我国女子高等教育进行了历史与国际比较研究。从历史比较来看，我国女子高等教育历经了一条数量上从无到有、层次上由低走高、科类分布上从狭窄到广泛的发展道路，取得了令人瞩目的成就。从国际比较来看，我国女子高等教育在入学机会和层次分布上，与国外尤其是西方发达国家仍有一定差距，在科类分布上则较为均衡。但受女性身心特点、就业和传统观念等因素制约，女子实际接受高等教育的科类分布仍呈现出较明显的性别特点。 相似文献
11.
王香丽 《深圳职业技术学院学报》2012,11(4):74-78
我国农村人才短缺是导致农村社会经济发展水平落后的重要原因,并制约着其未来的发展。农村人才短缺表现为：农村人口文化程度低,农村籍大学生不愿意回乡工作。我国现行的高等教育发展模式不利于农村人才的培养和积累,需要采用立足于农村生源地办高等教育的模式,通过在中小城镇建立有特色的高等职业院校,来解决未来农村人才匮乏的问题,从而为农村经济社会发展培养更多人才。 相似文献
12.
应用型人才能力结构分析与能力培养模式创新 总被引：1，自引：0，他引：1
吴辉 《湖州职业技术学院学报》2011,9(2):65-68
应用型人才有工程型人才、管理型人才、技能型人才三种类型。每一种类型都对应着一个具体明确的生产实践环节,且有自己独特的知识结构和能力要求。新时期的应用型人才应该具备的能力主要有专业技术能力、表达能力、学习能力、合作能力、管理能力、创新能力、社会适应能力、人际交往能力、国际合作与交流能力、情绪情感调节能力。这些能力可以分为相辅相成的三个方面,即职业能力、社会能力和自我调节能力。应用型人才的能力培养模式可以概括为以综合素质为基础,以社会需求为导向,以职业能力为重点,以学用结合为途径和以解决问题的能力为核心的评价机制。 相似文献
13.
陈忠群 《福建师大福清分校学报》2005,(1):41-45,74
地方高校要为地方的经济建设和社会发展提供人才支持和智力保障.本丈从福州市产业发展方向及高层次人才需求现状分析,提出福州地方高校实施培养高层次人才应把握的原则及教育教学改革对策. 相似文献
14.
作为经济欠发达地区,邢台市在引进人才上与经济发达地区相比处于明显劣势。在这种情况下,必须以培养本地人才为主。邢台学院作为邢台惟一一所本科高等院校,应探索出一条适合邢台学院实际的培养人才的成功之路,积极、主动为地方经济和社会发展服务。 相似文献
15.
解决高校人才培养与社会人才需求脱节的问题,治本之策是建立起高校人才培养与服务地区、企业等人才消费方的联动机制,从源头上保障高校的办学与社会人才需求之间的＂产销衔接＂,形成人才培养和人才消费的良性循环。成都大学对此进行了积极的探索,并以此作为提高学校办学水平和实现可持续发展的突破口,取得了明显的进展与实效。 相似文献
16.
廖开兰 《四川职业技术学院学报》2008,18(1):88-90
职业教育的发展和经济增长速度之间存在着很大的相关性。在以农业为基础的贫困地区县域经济中,职业教育扮演着重要的角色:一是面向本县域培养县本人才;二是面向劳动力转移培养大中城市需要的外向人才。然而,事实并非如此,贫困地区的职业教育对县域经济发展的贡献甚微。实现两者的耦合发展是贫困地区摆脱贫困的重要途径。 相似文献
17.
针对中国高校传统数控人才存在规模化培养质量的不足,与国家产业升级需求不匹配的现状,在分析传统数控人才成长构成要素及其可链接封闭性基础上,探讨优化数控实训软硬件环境,构建自顶向下的知识单元可链接与其封闭活化面积可拓展的高校项目实训教学知识体系,逐步建立以项目实训教学为核心的高校卓越数控人才规模化培养的可持续发展模式,为零距离实现卓越工程人才培养提供参考。 相似文献
18.
艾尼瓦尔·艾则孜 《新疆职业大学学报》2007,15(4):69-71
少数民族地区高校办学的根本任务是培养适应少数民族地区经济社会发展所需要的高素质的各类专门人才,对于少数民族地区高校来说,实施素质教育,除了体现高等教育的一般特点外,还体现为少数民族地区、大学独特的个性特点。因此,少数民族地区高校教育必须坚持以人为本,充分调动广大师生的积极性,积极探索各种有效途径和方法,培养具有健全人格的高素质人才。 相似文献
19.
基于装备制造业人才需求的高等工程教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
曾卫明 《高等工程教育研究》2010,(6)
从我国装备制造业目前的人才现状、面临的发展形势与人才的需求状况看,在我国高等工程教育取得成就的同时,人才培养也存在着创新能力薄弱、实践能力不强等诸多方面的缺失,需要教育行政管理部门、行业主管部门、工科院校形成合力,从深层次上推动高等工程教育的改革与发展。 相似文献
20.
农村医疗服务可持续发展主要体现为4个特征：可用性、可负担性、可接受性、可调节性.主要发达国家农村医疗服务可持续发展的主要经验：政府对提供农村医疗服务的医生根据服务量给予财政补贴,对农村基层药店和来自农村的学医学生提供财政补贴,大力培养来自农村的各个层次的医疗服务人才.所以,在中国,需要持续解决我国农村医疗服务资金问题,大力培养来自农村的医生,实施可持续的监管. 相似文献