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1.
大学软实力建设是大学在全球竞争环境下赖以生存的根本出路。大学文化是大学软实力的核心和灵魂。借鉴商业领域品牌建设的成功经验与做法,探索培育文化品牌的路径依赖,构建文化品牌建设的长效机制,打造富有竞争力的大学文化品牌。 相似文献
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培育校园文化品牌,是将校园文化作为意识形态领域的无形转变为品牌建设的有形。建设一流的大学,就必须注重校园文化品牌培育,打造自己专有的无可替代的校园文化品牌。在新时期新阶段,培育校园文化品牌对于提升高等教育内涵建设、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的现实意义和战略意义。本文从全国高校现有的校园文化品牌入手,探讨了当前面临的新挑战和误区,提出培育策略。 相似文献
3.
陈哲 《通化师范学院学报》2013,(2):125-127
培育校园文化品牌,是大学增强核心竟争力和科学发展的必然选择.高校图书馆作为高校的文化信息中心,是打造校园文化品牌的精神使者.文章从校园文化品牌的意义和特性分析入手,指出高校图书馆在校园文化品牌建设中的重要地位,进而探讨了高校图书馆培育校园文化品牌的实施策略. 相似文献
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大学品牌:中国高等教育发展新视野 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球化进程的加快,高等教育进入品牌竞争的领域,建设品牌大学已经成为中国高等教育发展的重要战略拳措.大学品牌塑造必须以先进文化为统领,进行目标定位与特色选择;整合理念识别系统,建立大学品牌精神文化;完善行为识别系统,规范大学品牌制度;运用视觉识别系统,创设大学品牌形象. 相似文献
5.
文化视域下的大学品牌塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
大学品牌的内涵包括知名度、美誉度、忠诚度三个维度,体现了大学自身的价值和功能。大学品牌的精神追求和思想内涵是对大学核心价值的深化和升华。大学品牌建设就是学校建设和发展过程中的一种文化现象,具有鲜明的文化特征。大学品牌建设应重点放在培育大学精神、创新大学理念、塑造学校形象、优化人文环境、建构大学制度等方面。 相似文献
6.
沈国丰 《湖州职业技术学院学报》2010,8(4):28-30
高校二级学院校园文化品牌建设,对于增强学院内部的凝聚力,实现学院的发展具有重要的意义。二级学院校园文化品牌建设的原则应体现大学精神,体现专业特色,体现传承和发展。而具体建设的途径则应包括提升品牌的价值、丰富品牌的精神内涵、加大品牌的培育力度、重视品牌的仪式功能与意义等。 相似文献
7.
培育校园文化品牌,其目的在于进一步营造良好的育人环境,并反过来推进环境育人。校园文化品牌要体现社会主义核心价值观,体现大学精神;从学校传统文化中吸取营养,与学校特色相结合,与学校培养目标相结合,体现普世价值观,最终服务于社会,因而培育校园文化品牌具有重要的现实意义。基于此,从培育校园文化品牌入手,探讨校园文化品牌培育的意义,并提出相应的培育对策。 相似文献
8.
钱旭初 《江苏广播电视大学学报》2014,(2):20-22,55
塑造开放大学文化品牌项目,是开放大学文化建设的重要任务。开展"阅读推广"品牌的建设,是开放大学建设的文化需要。开放大学图书馆实施"阅读推广"品牌项目的路径与方法有:基于嵌入式专业服务,推动校园阅读;以重点群体为中心,分层次推行阅读服务;依托系列项目进行特色规划,实施阅读推广活动;建立强化宣传、系统组织等保障机制;创设品牌文化标识等。 相似文献
9.
以校园文化构筑大学品牌 总被引：1，自引：0，他引：1
大学品牌是校园文化的浓缩和结晶,而校园文化则为大学品牌的构筑提供动力和支持,是建设大学品牌的必要因素。随着提高高等教育质量进程的推进以及和谐文化概念不断地深入人心,高校培育和发展符合历史潮流的特色校园文化是推进高等教育质量改革,实现大学品牌战略的有益举措。 相似文献
10.
论校园文化品牌的培育 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化品牌的创建与培育是凸显校园文化特色、推进校园文化科学化发展的必由之路。培育校园文化品牌要坚持提炼核心理念,体现大学精神;坚持与时俱进,体现时代精神;依托学科优势,体现学校特色;注重扬长避短,体现传承与发展的原则。要积极实践,努力探索培育路径,使校园文化品牌成为社会主义先进文化的一面旗帜。 相似文献
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品牌名作为一种特殊的语言,其音译是品牌名音译模因跨语言文化复制和传播的结果.成功品牌名音译模因建立的过程即是成功品牌名音译过程,但品牌名的音译不是单纯按其读音翻译的结果,必须遵循简易、统一规范、联想、关联性、音义结合的原则. 相似文献
12.
刘媛 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):143-144
文化对商标名称的翻译具有十分重要的作用。一个成功的商标名称通常蕴含丰富的文化内涵。在对商标名称进行翻译的过程中,认清文化间的差异会使商标译名更易于被大众所接受,使商标译名真正成为连接产品和消费者之间的桥梁。 相似文献
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品牌是使某种产品和服务能够区别于其他产品和服务的名称、标识和其他可展示的标识。这些名称和标识既会由于不同的品牌表述方式而产生差异,又会产生不同的品牌观念。文章整合了国内外有关品牌理论的不同观点,并对品牌、品牌理论及其发展进行评论、归纳,说明了文章的几个观点,力求对其历史发展状况概括后揭示出未来品牌理论发展的新趋势。 相似文献
14.
常模理论与商标翻译常模 总被引：4，自引：0，他引：4
要使商标翻译达到宣传商品的效果和目的,译者在翻译的过程中应该遵守商标翻译的一些普遍准则。本文试图运用以色列学者吉迪恩·图里的常模理论,通过描写分析商标翻译来建立一个系统的英汉商标翻译常模,从而使译者翻译商标时有准则可循。本文拟从处于中心地位的主流的商标翻译分析得出一个商标翻译常模。 相似文献
15.
祝灵琴 《宿州教育学院学报》2005,8(5):104-106,127
TRANSLATION OF BRAND NAMES IS A KIND OF INTERCULTURAL COMMUNICATION,WHICH INVOLVES REGIONAL CULTURES,CONSUMER PSYCHOLOGY ,AESTHETIC INTEREST AND SOME OTHER FACTORS.IT IS IMPORTANT TO ACHIEVE THE PRAGMATIC EQUIVALENCE IN THE BRAND NAME TRANSLATION. THIS PAPER FIRST BRIEFLY GOES OVER EQUIVALENT -EFFECT PRINCIPLES AND THE FEATURES OF BRAND AND BRAND NAMES.THEN IT ANALYSES THE CHARACTERISTICS OF ENGLISH AND CHINESE BRAND NAMES AND DISCUSSES FIVE APPROACHES TO THE TRANSLATION OF BRAND NAMES--LITERAL TRANSLATION; TRANSLITERATION; MIXED TRANSLATION; FLEXIBLE TRANSLATION AND ZERO TRANSLATION. 相似文献
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大连本地不断涌现出一些知名品牌,但总体数量少,影响力有限。从语言学角度出发,我们对所收集到的大连本地近300个产品的中英文品牌名称进行分析,发现其品牌名称遵循了汉英各自的语言特点,形成了自身的规律,但也存在一些问题如：字词生僻、品名异化现象较多、以熟悉度受限制的人名地名命名、大量拼音替代英文名称等,建议在今后的本地品牌命名中加以改进。 相似文献
17.
江舟群 《大连教育学院学报》2008,24(4):72-73
高校学报和其他出版物一样,需要打造品牌,需要有品牌效应。但是,高校学报因其主办单位是各高校而深受主办单位办学层次的影响。因此,对高校学报的品牌要求,不能以是否被SCI、E1收录,是否进入“一级期刊”、中文核心期刊等来衡量。不同层次高校的学报应具有不同的品牌,发挥不同的品牌效应。 相似文献
18.
英汉商标翻译中的功能对等 总被引：2，自引：0，他引：2
商标翻译作为一种跨文化交际活动形式,“功能对等”翻译理论对其有积极指导意义。译文商标应力求语音、意义、文化意蕴的统一,使译文商标读者对译文商标的反应与原文商标读者的反应大体上对等。 相似文献
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高校品牌是当代高校经营研究中的前沿课题。在简要回顾和评述高校品牌研究现状的基础上,提出研究假设和一个实验的操作性定义,然后重点对高校品牌形成的内部品牌和利益相关者认知驱动机理进行初步探讨,绘制出高校品牌塑造过程与塑造方法模型,最后从高校品牌定位和大学精神、高校内部品牌定位与培育工程、利益相关者体验与满意度工程、高校品牌整合营销与传播、高校品牌塑造的组织与管理等五个方面对高校品牌的塑造方法和手段进行了扼要阐述和探讨。 相似文献
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以中国市场上部分知名国外品牌的翻译为例,结合消费者的文化背景和心理因素,从框架理论的视角探讨英文商标名称的翻译策略。框架对应式直译、框架衍生式意译、框架元素调整式意译、框架移植式音译、框架衍生式音译、框架置换式转义是几种常见的翻译方法,对树立产品形象、推广商品销售具有积极作用。 相似文献