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1.
体育伤害事故的二元视角探析 总被引：2，自引：0，他引：2
张力 《广州体育学院学报》2005,25(3):85-87,106
我国的在校学生人数有2亿多，这是一个极其庞大的社会群体，他们的人身安全直接关系到学生的合法权益的保障以及学校教育工作秩序、国家教育事业的健康发展。体育伤害事故引发的人身损害赔偿纠纷逐年增加，由此带来了一系列法律责任的界定和赔偿问题。通过对具体案件的阐述，以及所适用的相关法律条文的分析，提出了体育伤害事故的处理原则和处理机制的几点新思路。 相似文献
2.
邱燕 《长春教育学院学报》2015,(23):141-142
本文重点探讨学生参与的新型学校管理模式。高校学生参与学校管理制度建设是依法保护学生主体权益的基础和有效途径;丰富和扩展学生参与高校学生管理的权限和内容,给予学生合法合理地行使权利的空间,是完善学生参与学校管理制度建设的必然要求。在实施过程中,坚持“以学生为本”的管理理念,努力使高校的学生管理工作得到学生的积极支持和理解配合,进一步提升高校学生管理工作的实效性。 相似文献
3.
在高校教学改革中应以学生为本 总被引：1，自引：0，他引：1
罗荣华 《贵阳师范高等专科学校学报》2000,(2):14-16
高素质人才的培养，必须加大教学改革的力度，而高校教学改革，必须树立正确的学生观，尊重学生的主体意识，充分考虑学生的需要及其未来发展。 相似文献
4.
研究目的：为揭示江苏省7～18岁学生身体素质发展趋势和促进学生身体素质健康发展提供参考，研究方法：利用1990年和2004年全国学生体质与健康调研的结果，对江苏省7～18岁学生的数据进行统计检验和分析。研究结果：江苏省7～18岁学生在速度、力量和耐力三大素质上出现明显的下降趋势；江苏省7～14岁乡村学生的下肢爆发力呈现下降现象；14～18岁的城市学生在柔韧素质方面具有下降趋势。 相似文献
5.
朱红梅 《长春教育学院学报》2011,27(1):63-64
本文采用调查问卷的形式比较汉族与少数民族学生的英语学习中归因倾向,结果显示汉族学生和少数民族学生在学业成功归因时表现出较强的一致性,他们把成功归因于一些内部因素;在对失败归因时,两者在"教师评分严"、"试卷难"、"缺乏能力"上有显著差异,从总体而言,汉族与少数民族学生对成功都做出了积极归因,但在失败归因时,学生存在一定的消极归因。文章试图以此为依据引导学生正确归因,以达到提高英语教学的目的。 相似文献
6.
李茜 《湖北函授大学学报》2014,(10):41-42
本文从大学生今后发展的角度为基点,结合学生自身实际情况,论述测评记录集对学生的重要性。测评集可以更加直观地看到学生的学习过程、进步的程度,以及他们掌握专业知识和技能的真实情况等。通过这个测评记录集,他们能看到自己的优势和不足,对自身能够有一个正确的认识,从而不断完善自己,使自己得到提高。所以,测评记录集并不是一个简单的记事本,而是大学生学习、成长的记载和记忆。 相似文献
7.
赵佳美 《吉林省教育学院学报》2014,(11):88-89
问题学生已成为当代教师的致命伤,本文通过对问题学生的认识、问题学生的形成原因及应对问题学生的对策几个方面来综合分析问题学生所存在的问题。从而更加深刻地认识到问题学生的心理、思想、行为特征,加强教育,使问题学生不再有问题。 相似文献
8.
试析学生教育管理中的情感效应 总被引：2，自引：0，他引：2
冯跃 《玉溪师范学院学报》2002,18(1):89-92
“以情动人”、“以理服人”是思想政治工作应遵循的基本原则。在高校学生教育管理工作中 ,合理地渗透情感因素 ,将给制度化、规范化、科学化的管理带来生机与活力 ,产生民主和谐的氛围 ,增强管理的实效性 相似文献
9.
高职学生实训期管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
实训管理是高职生管理工作的薄弱环节。但实训管理又是取得实训成功的重要条件,因此要抓好这个高职生管理工作的薄弱环节必须从纵向管理和横向管理两个方面着手。 相似文献
10.
晏云婷 《长春教育学院学报》2014,(14):117-118
从以人为本的视角对Z校在校本科大学生对学生事务管理工作满意度进行抽样调查,调查结果表明,学生总体上对高校学生事务管理工作的满意度较高;对学生事务管理人员中的辅导员满意度较高,对学校学生事务管理部门的工作人员满意度一般。具体学生事务中学生对社团和学生会的管理满意度一般,对助学金和贷款管理、维权管理、职业生涯辅导和就业指导管理满意度相对较低。提示我们应该更加尊重学生主体和学生发展需求,提高学生事务管理工作人员水平,加强学生事务薄弱环节管理。 相似文献
11.
大学体育课程"四三"模式的构建与实施 总被引：7，自引：0，他引：7
陈小蓉 《北京体育大学学报》2007,30(6):813-816
体育课程应包括体育课堂教学、课余体育参与和浓厚的校园体育文化氛围三大部分.我们的课程改革概括为"三自主"、"三互动"、"三自治"、"三开放"."三自主"模式是让学生自主选择运动项目、自主选择任课教师,自主选择上课时间;"三互动"模式是教师与学生互动,课内与课外互动、现场与网络互动;"三自治"模式是课余体育锻炼自治、课余体育竞赛自治、课余体育训练自治;"三开放"模式是时间开放、空间开放、资源开放.十年实践表明,该体育课程模式既能提高大学体育课程教育的质量,又培养了大学生自主参与体育的意识,有效完成大学体育课程培养的目标. 相似文献
12.
社会体育指导员研究现状回顾 总被引：4，自引：0，他引：4
通过大量的社会调查和查阅文献资料,对国内外社会体育指导员的现状及发展进行了综合的研究和分析,提出了发展社会体育指导员的建议和方法。旨在对该群体有一个比较概括的了解,对进一步的研究具有实际的指导意义。 相似文献
13.
吴红萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(3):56-59
体育运动的美在于它深含情感的美,教师在体育教学过程中应重视情感的作用.学生是情感教育活动的主体,用教师的情感感染学生,挖掘教学的情感因素,这对于激发学生的求知欲、活跃学生的思维、提高学生的创新能力、培养良好、和谐的师生关系、转变学生的思想行为都具有重要的作用,在职教体育教学中尤其如此. 相似文献
14.
从国外体育产业看我国体育产业的前景 总被引：3，自引：0，他引：3
王金枝 《山西师大体育学院学报》2000,15(2):16-17
运用献资料综述,对近年来国外体育产业的发展进行了综合分析。提出体育产业,应以消费为核心,发展休闲体育产业,开发体育用品,大型体育竞赛转播权销售,体育博彩等的经营活动,引导体育消费,培育体育消费市场。 相似文献
15.
高校体育改革与素质教育 总被引：6，自引：1，他引：5
徐汶 《广州体育学院学报》1998,(1)
针对我国高校体育当前存在的问题进行分析 ,提出必须改革高校体育现有的教育模式。以如何从应试教育向素质教育转轨这一主题展开讨论 ,为共同研究和探索实施素质教育的具体措施、具体内容和具体步骤提供参考。 相似文献
16.
体育品德是人的灵魂,是学生体育行为的动力。在体育素养教育中,青少年学生的体育品德及教育问题,已成为每个体育工作必须思考与研究的一个重要课题。体育教学中如何在切实完成增强体质的同时,对学生自身的体育品德进行有效的培育,章从不同角度作了初步的探索。 相似文献
17.
中国体育解说的历史及发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
张玲玲 《山西师大体育学院学报》1999,(2)
体育解说是对重大体育比赛临场所作的介绍、解释和评价。中国的体育解说起源于50年代,经历了摸索、成长、成熟三个阶段。文章通过对三个阶段中有影响的重要解说及有代表性的解说员的分析、比较,论述了中国体育解说的历史及各阶段的解说风格。指出中国体育解说发展的趋势是向叙述,简明扼要;评论,一语中的;讲解,点到为止的方向发展。 相似文献
18.
体育校本课程开发与教师专业化发展探析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨占明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(2):75-77
体育校本课程开发作用于教师专业化发展方面,具体表现在:增建了相关的教师专业化发展制度,强化了教师的专门训练、进修意识和进修能力,扩大并提升了教师的专业自主权,有利于教师掌握体育学科方向,增加了教师的专业知识,提高了教师的专业技能和道德素养。这些变化都与教师的专业化标准一致,说明体育校本课程开发与教师专业化发展具有同一性。 相似文献
19.
体育教学是学校教育中的一个重要组成部分,在体育教学中增强对学生的思想品德教育是非常重要和必要的.体育教学活动中思想品德教育,教师要善于抓重点、抓典型,通过多种多样的形式,结合大学生心理特点、运动项目特点来进行,要在传统体育文化中吸取营养,这样才能培养出德、艺双修的合格人才. 相似文献
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从目前体育教师教育不能满足教育改革与发展的要求之间的矛盾切入研究,围绕体育教师的使命和教育观念、体育教师的人文素质和道德修养、体育教师的角色定位、体育教师需要自觉学习及体育教师的地位需要提高几个问题深入分析推演,并提出化解这一矛盾的策略。 相似文献