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1.
王朝阳 《贵阳金筑大学学报》1999,(3)
我国刑法第十八条第四款规定:“醉酒的人犯罪,适应负刑事责任”。该规定是针对普通醉酒的人,即生理性醉酒的人而言的,普通醉酒人,是指因饮酒过量而致精神过度兴奋甚至神智不清的人。各国刑法普遍认为,普通醉酒的人不属于无责任能力的人,对其所实施的危害社会的行为应当负刑事责任。其主要根据在于:第一,医学证明,普通醉酒人的意识和意志只是有所减弱,并没有完全丧失辩认 相似文献
2.
李丽丽 《玉溪师范学院学报》2011,27(2):12-16
休谟认为,德行之所以对他人和自己有用,令他人和自己快乐,是因为人们身上的人性原则或同情原则。由于人们感官知觉中都有快乐和痛苦,作为“明智的旁观者”时,人们会对好的行为或品质感到快乐,反之感到痛苦,继而作出赞成或者反对的表示。此时,其在道德判断上就能够与来自任何时代与地域的人达成一致,感官的苦乐也会经由情感的苦乐而升华为道德性的苦乐。 相似文献
3.
郭献朝 《胜利油田职工大学学报》2008,22(2)
<刑法修正案(六)>第9条新增的犯罪宜定名为背信操纵上市公司罪.此罪的含义是上市公司的董事、监事、高级管理人员或者上市公司的控股股东或者实际控制人指使上市公司的董事、监事、高级管理人员违背对公司的忠实义务,利用职务便利,操纵上市公司,致使上市公司利益遭受重大损失的行为.对此犯罪的刑事责任应予改进,一是增设资格刑;二是加重刑罚. 相似文献
4.
《滨州教育学院学报》1998,(2)
我国现行刑法第20条第一款规定:“为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受已在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,属于正当防卫,不负刑事责任。”正当防卫是公民在特定条件下的合法防卫权,是公民同违法犯罪行为作斗争的有效手段。为制止违法犯罪,保护合法权益,必然会给实施不法侵害的人造成一定的人身损害甚至死亡。为防止广大公民滥用防卫权,必须强调正当防卫的条件。根据我国刑法的有关规定,正当防卫必须同时符合以下条件: 相似文献
5.
我国已经进入老龄化社会,行为能力制度和精神病人监护制度的完善也提上议事日程。英国于2007年4月2日施行的《意思能力法》不仅提出了对意思能力欠缺之人保护的五项基本原则,以及意思能力的判断标准;而且重点规定了新的持续性代理权制度,将持续性代理权制度适用范围从财产扩大到人身;同时设立了监护监督制度和预先保护容易受伤本人之三项关键制度,即独立意思能力拥护机构、拒绝治疗之事先决定、增设刑事罚;还专门设置了保护法院和公设监护人。该法所体现的科学性和可操作性,对我国行为能力制度和精神病人监护制度的立法及司法实务具有很好的借鉴意义。 相似文献
6.
教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断,它是影响教师教学效果的重要变量。当前我国高等教育改革已呈现强劲之势,内外环境的变化要求各高校必须重视培养和提高教师的专业知识水平、科研工作能力、自我发展能力。因此,本文主要阐释了如何通过科学地调节和控制影响教学效能感的主观和客观因素,切实地提高高校教师的教学效能感。 相似文献
7.
植物新品种作为有生命并具有自我复制能力的发明,其新颖性在于申请人在申请日保持对繁殖材料的控制.UPOV公约明确任何与销售无关的事实不能破坏申请品种的新颖性,并以经育种者许可的申请品种繁殖材料或者收获材料的销售情况作为新颖性的判断标准.该规则已为欧盟和美国等UPOV成员所遵循并予以完善.我国《种子法》及《植物新品种保护条... 相似文献
8.
培养和发展高职学生的自我管理能力,对促使高职学生自觉进行行为控制活动、自觉遵守道德规范有着极其重要的作用。只有提高高职学生的自我管理能力,才能使高职学生更确切地认识自己的能力与特点,根据自己的实际情况设计自己的发展目标,从而激发出蕴藏在高职学生心中争取进步的内驱力,向着自己的发展目标努力。 相似文献
9.
郑晓晶 《吉林省教育学院学报》2019,35(3):157-160
通过对互联网行业不正当竞争行为概念内涵和外延的界定,分析在新法扩大互联网行业不正当竞争行为主体范畴的基础上,还应将协助互联网企业实施不正当竞争行为纳入其调控范畴,且主体间的竞争关系应做淡化处理。新法12条明确列举的三类行为,并不能对现实中各种互联网行业不正当竞争行为完全囊括,实践中依据第12条的"兜底"条款进行判断时对于非公益必要不干扰原则应慎重。 相似文献
10.
李爱凤 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
教育既要教授学生知识,还要培育学生的人格、情感以及思维等内容。所以,高中化学教师在教学时,不能忽视对学生的情感教育。由于高中学生具有一定的领悟能力,教师在教学时,只需要对学生进行巧妙的指点~([1]),其就能快速体会出化学知识背后蕴含的情感价值,从而运用化学知识提升学生的情感价值观念。但是,由于高中学生已经形成了自己的性格特点,如果化学课堂不能吸引学生的注意力,学生就会从内心拒绝学习化学知识,既无法提升学生的化学能力,也无法提升学生的化学情感。所以,化学教师为了提高情感教育的渗透效果,首应先了解学生的需要,"对症下药"地进行情感教育;其次,教师还应在教学时,从精神层次以及教学能力两方面提升自己的人格魅力,润物细无声地对学生进行情感教育。 相似文献
11.
顾长海 《军事体育进修学院学报》2006,25(4):23-25
从社会学的角度来说,足球骚乱和暴力属于一种集群行为,具有集群行为的各种典型特征。刚开始被社会体系所约束,球迷被动地规范着自己的行为,但一旦受到外界因素的刺激,这种社会控制体系就可能解除,从而产生直接的冲突,造成社会控制机制失控的骚乱,甚至引发球场暴力。足球暴力行为已经成为世界性的社会问题,直接影响着社会的稳定,同时也成为国际体育社会学界的重点研究课题。 相似文献
12.
国际贸易是国与国之间的商品买卖,但由于买卖双方处在不同的国家、地区,商品与货币不能简单地直接交换,而必须以单据作为交换的凭证。因此,国际贸易又称为单据买卖。"在信用证业务中,各有关当事人所处理的只是单据,而不是单据所涉及的货物、服务或其他行为"。"银行必须合理小心地审核信用证规定的一切单据,以确定其是否表面与信用证相符合,单据之间表面互不一致即视为表面与信用证条款不符"。如果单据与信用证有细小差别,开证银行就可不负承付责任。所以,正确地缮制好各种单证,以保证交货后能及时地收回货款就显得十分重要。 相似文献
13.
实验室建设是学校教学工作中的一个组成部分,教学仪器是实验教学的重要工具和手段,是开发学生智力,培养学生的必备条件,是改革旧的教学思想和教学方法的物质基础,也是实施义务教育和进行农村教育综合改革的必要条件。加强实验室建设和实验教学工作,不仅有利于学生深刻理解书本上的理论知识开发学生智力,培养学生的动手能力,而且对培养学生学科学,培养他们不断追求知识文化,具备实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神具有重要意义。一个学校只有漂亮的校舍,没有实验室,就不可能培养学生的实验能力,也就不能保证教学质量。物理、化学、生物等课程,都是以实验为基础的学科,如果没有教学仪器设备,或者仪器设备管理不善,不能使用,教师就不能按照教学大纲,教学计划的要求进行实验教学,即使有 相似文献
14.
鲍传友 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(2):4-5
中国自古就有"没有规矩不成方圆"之说。大到一个国家,小到一个工厂,一个组织如果要想顺利地运行和发展,就必须按照一定的规则来行事。学校也一样,要想高效和持续发展,不能仅凭校长或者某个人的想像力和个人意志,要建立一套行之有效的制度体系来规范和引导组织成员的行为,协调组织中各个要素的关系。因此,加强制度建设既是提高学校管理规范化和科学化的重要途径,也是当前建设现代学校制度的重要内容。但是,由于学 相似文献
15.
邓勇 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(4)
提问,是课堂教学中必不可少的重要环节,是发挥教师主导作用,凸现学生主体地位的重要手段。假如课堂教学中没有大量围绕教学重心和促进教学进程而产生的提问的话,讲解就不能成其为讲解而是讲座了。尽管有些教师把自己的课上得像讲座、讲话、报告、演说等一样,但还是应当不讲情面地指出,讲座等绝不是一堂好的教学。课堂教学操作行为,即使仅仅使用口头语言,也有自己明显的行为特点、规程和要领。明显特点之一,就是大量的提问。 相似文献
16.
17.
刘志军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(4):67-69,84
本研究以 2 0 1名上海市普通中学的初一、初三学生为研究对象 ,以班级戏剧量表和道德判断推理量表为测量工具对社会行为和道德判断推理进行研究。结果发现社会行为不存在年级差异 ,但存在性别差异 ;道德判断推理与亲社会行为、退缩行为不存在密切联系 ,但初三时它与攻击行为有显著正相关。 相似文献
18.
道德成本初论 总被引：2，自引：1，他引：1
唐代兴 《玉溪师范学院学报》2010,26(1):8-13
良好社会秩序的建立,必须诉诸个体道德行为。道德行为始终存在相应的成本付出,这是道德行为的本质规定。基于这一本质规定,道德缺位的行为并不能免除其道德成本,相反,还须付出额外的巨大道德成本。因此,在主体间性的实际生活中,不论个人还是社会组织或者政府,其行为实现最低道德成本的唯一途径,就是自觉追求道德作为。道德作为的自觉,不仅要求个体具备理性能力,更需要社会予以价值引导。 相似文献
19.
白云 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
对于高职学生来说,翻译是高职英语应用能力考试中必考的一部分,高职学生英汉翻译水平以及翻译对于高职学生是非常重要的。作为翻译老师在帮助学生提高翻译水平时必须采取一些有效的方法。首先,要帮助学生选择难易程度适中的教材。其次,在学习翻译的过程中不能只局限于让学生了解产生两种语言差异的根源,而要使之更直观地学习翻译。再次,在教学中,老师应该有效地利用例句来激发学生学习翻译的兴趣。最后,在课堂教学中老师不能认为学生翻译不了或者翻译不好自己便直接告诉学生答案,相反应该给学生留有更多思考的时间和发言机会。 相似文献
20.
李涛 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(1):33-35
本文从一个所谓“中止犯与不能犯的竞合”的案例入手,在对当前就此犯罪形态存在的观点进行描述的基础上,提出了一种“两分法”。最后,运用主客观相统一及罪刑相适应的刑事责任原则对这种两分法进行了论证,同时也指出了已有观点的缺陷。 相似文献