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1.
李效民 《济宁师范专科学校学报》2008,29(2):91-95
在政治运行中,思想政治教育和政治社会化在本质和功能上具有内在一致性。政治社会化是思想政治教育的一项重要内容,思想政治教育是在一定政治文化环境下进行的,同时又直接影响社会成员的政治心理和政治思想,它是政治社会化的重要途径,是政治文化的实现方式。 相似文献
2.
周海燕 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(5):63-64
新时期中国高校大学生政治社会化是社会政治环境和谐发展、大学生自身全面发展的重要基础,对大学生个体以及整个社会具有独特的价值,对大学生政治社会化的研究具有重要的研究意义。研究当代中国大学生政治参与存在的关键问题,剖析大学生政治参与对提高思想政治教育实效性的作用,提出强化大学生政治参与理论教育与实践锻炼、拓宽政治参与渠道,提升大学生政治参与意识等一系列措施,为大学生政治社会化进程提供重要的理论参考。 相似文献
3.
肖薇薇 《湖北函授大学学报》2013,26(1):61-62
在社会转型时期,社会问题日益凸显,思想政治教育功能出现了明显的弱化现象,主要表现为政治认同出现危机、人们道德行为失范等,归结其原因,主要是因为思想政治教育的发展滞后于社会变革。为了社会平稳有序的发展,急需对思想政治教育进行功能拓展。与此同时,政治传播学在西方社会中表现出的巨大价值受到学界的广泛关注,相比较两门学科发现有可相互借鉴之处,思想政治教育能否从政治传播学中借鉴有用的理论、实现其功能拓展具有重要的现实意义。 相似文献
4.
刘甜甜 《吉林省教育学院学报》2014,(6):119-120
传统的思想政治教育主要采取说教式、灌输式的教育方法,这样的教育方式对于独立性、多变性、差异性明显的大学生群体来说,收效不大。而体验式思想政治教育作为一种新的、正在发展中的思想政治教育模式,促使思想政治教育回归生活,走向人本,从而提高了教育的实效性。 相似文献
5.
精细化教育是未来教育的趋势,思想政治教育精细化是确保把思想政治教育做精、做细、做实,是进一步提升教育实效性、针对性、吸引力和感染力的有效途径,是思想政治教育发展的必然趋势。本文针对思想政治教育精细化存在的问题,思想政治教育为什么要精细化,思想政治教育工作如何精细化进行了初步探索。 相似文献
6.
政治社会化理论是集中体现当代美国公民教育特色的基本理论 ,有其合理的内核。新时期做好思想政治工作 ,借鉴政治社会化理论的合理内核 ,对于处理好多方面关系 ,实现思想政治教育合力有积极的现实意义。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2015,(24):38-39
思想政治教育不仅是知识性教育,而是一种包含着"政治"的、以"政治"为核的思想政治品德或思想政治素质教育。当前,高职校社团有一定发展,但其存在一定发展困境,不能充分发挥其高校第二课堂、思想政治教育微渠道应有作用。依托社团开展思想政治教育,从对策上看,一方面协同创新,发挥思想政治教育与管理协同的组织化优势;另一方面分清主次,重视学生社团等思想政治教育微渠道的建设。在路径选择上,依托社团开展思想政治教育,重视"典型引领"发挥正面导向作用;同时运用"底线约束",实施负面清单式管理,发挥管理效率,增强思想政治教育实效性。 相似文献
8.
刘飞君 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):101-103
作为思想政治教育的主体,思想政治教育者在思想政治教育过程中的教育力直接影响思想政治教育的效果。思想政治教育主体可以从完善自身素养、实现自身职能和合理利用网络进行思想政治教育这三个方面提升其在思想政治教育中的教育力。 相似文献
9.
研究生思想政治教育的现状与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
韩燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):34-35
思想政治教育是研究生教育中的重要环节 ,我们在搞好研究生专业文化知识教育的同时 ,绝不能忽视研究生的思想政治教育工作。我们应抛弃“专业中心论”的偏见 ,建立健全相关机构 ,师生互动 ,优化教育效果 ,全面、有效地提高马克思主义政治理论课教学质量 ,以此搞好研究生的思想政治教育工作 ,促进研究生的全面发展。 相似文献
10.
思想政治理论课在大学生思想政治教育工作中发挥着非常重要的作用,在新时期,高校如何发挥思想政治理论课的实效性是做好大学生思想政治教育工作的前提和基础。因此,应加强和创新思想政治理论课教学改革,把二者有机结合起来,切实做好思想政治工作。 相似文献
11.
针对当前形势对高校思想政治工作的要求，从学校和政工人员两方面分析了在新时期如何重视和加强政工人员队伍建设，以及政工人员自身努力的方向，旨在为新时期开展高校思想政治工作提供借鉴。 相似文献
12.
李岩 《扬州教育学院学报》2011,29(3):46-49
思想政治教育的有效性,关键在于在思想政治教育过程中接受主体对接受客体的主观认同和心理接受的程度。在现实的思想政治教育过程中,由于思想政治教育的主体、思想政治信息接受的主体、客体、媒介和环境等多种因素的影响,思想政治教育的效果并不乐观。要想改变这一状况,必须提高思想政治教育主体的自身素质、优化思想政治教育信息的接受环境、重视思想政治教育信息的传播的方式,真正确立思想政治教育信息接受主体的主体性地位,以期获得其内心真正的认同和有效地接受。 相似文献
13.
高校思想政治教育中学生主体性是指大学生为达到自我目的在思想政治教育活动中体现出来的自身能动性;高校思想政治教育中的学生主体性表现为学生学习和行为方式中的自主性、主动性、选择性和创造性;高校思想政治教育中重视大学生主体性地位有利于提升大学生自我教育能力,加强高校思想政治教育主导性,增强高校思想政治教育针对性,实现高校思想政治教育双向沟通,提高高校思想政治教育实效性,实现人的全面自由发展。 相似文献
14.
高校政治辅导员工作面临的挑战与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王培慧 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(1):81-85
高校政治辅导员是集思想政治教育与管理于一体的教育者.在新时期,高校政治辅导员工作面临着高校改革与扩招,开放的信息网络等众多的新挑战.然而,当前的高校政治辅导员队伍建设还存在缺位、虚位、错位等问题.在这种新形势下,加强高校政治辅导员队伍建设要求从全社会形成有效合力,加快辅导员队伍职业化建设,思想政治课教师兼任辅导员等方面着手. 相似文献
15.
赵岩 《大同职业技术学院学报》2011,(3)
思想政治教育是研究生教育的重要组成部分,为此,教育部日前印发了《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》,深入学习和领会意见精神,对于新时期开展高校研究生思想政治教育工作,切实加强和改进思想政治教育工作具有积极的意义。 相似文献
16.
冯月明 《扬州教育学院学报》2002,20(2):55-58
试图说明政治社会化是现代学校教育中的重要功能 ,以及资本主义学校教育对来自被统治阶级的受教育者所产生的同化和分化作用 ,以揭露现代资本主义学校教育政治社会化的不平等性、欺骗性、不完全性和不彻底性 相似文献
17.
赵瑞林 《包头职业技术学院学报》2009,10(4):44-46
高职院校在不断加强学生思想政治教育的同时,要注重培养学生的政治素质。分析培养学生政治素质的重要性,理清政治素质内涵,提出增强学生政治素质的途径和方法。 相似文献
18.
论思想政治教育的主体性 总被引：2，自引：0，他引：2
肖兴燕 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(1):9-11
哲学中的主体与客体范畴是思想政治教育主体性的理论基础,在思想政治教育中,思想政治教育的主体性不只是教育者的主体性,更关键的是受教育者的主体性,应关注、尊重、开发和培养受教育者的主体性,并由此构建思想政治教育的主体性模式。 相似文献
19.
李立新 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
思想政治工作要不断创新、不断开拓才能适应新形势和新要求。本文探讨了学生社团在新时期学生思想政治工作中的重要作用和高校思想政治教育进学生社团的必要性,着重分析了思想政治教育进学生社团必须注意的几个问题。 相似文献